S’exprimer face à l’histoire, la société, les religions… Une liberté acquise ou non..!

Présentation au sujet: "S’exprimer face à l’histoire, la société, les religions… Une liberté acquise ou non..!"— Transcription de la présentation:

1 S’exprimer face à l’histoire, la société, les religions… Une liberté acquise ou non..!

2 Lexique :  Caricature  Charge/portrait charge  Grotesque  Parodie  Satire  Physiognomie  Zoomorphisation

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4 Quelques repères dans le temps  Moyen Age  Renaissance  XVII e siècle  XVIII e siècle  XIX e siècle  XX e XXI e

5 Moyen Age

6 Renaissance

7 Jardin des délices Jérôme Bosch, le Jardin des délices terrestres, 1503 (détail). 220 × 389 cm huile sur bois

8 XVII e siècle

9 XVIII e siècle

10 XIX e siècle

11 …célébrités du juste milieu Honoré Daumier, Portrait-Charge de Carrier-Belleuse, paru en 1863 dans Le Boulevard. Les bustes-charges des “ Célébrités du juste milieu ” et les lithographies qui en découlent remontent aux débuts de la monarchie de Juillet. Leur titre est emprunté à un discours du 30 janvier 1831 dans lequel le roi Louis- Philippe fait connaître son intention de “ se tenir dans un juste milieu également éloigné des excès du pouvoir populaire et des abus du pouvoir royal ”

12 XX e XXI e

13 Muppet show et guignols de l’info

14 carnaval

15 L’école

16 La religion

17 politique

18 justice

19 société

20 littérature

21 consulter  Gallica BNF http://expositions.bnf.fr/daumier/pedago/02_1.htm http://expositions.bnf.fr/daumier/pedago/02_1.htm  http://www.caricaturesetcaricature.com http://www.caricaturesetcaricature.com  TDC N° 1029  EIRIS http://eiris.eu (Equipe Interdisciplinaire de Recherche sur l’Image Satirique)http://eiris.eu J.ROUCH IA IPR AP

22 Visiter

23 Liberté de presse en France  Condamner la violence s’exerçant à l’encontre des journalistes. Toute liberté est encadrée par la loi. S’informer sur l’état des lieux sur la liberté de Presse http://fr.rsf.org  Mener la réflexion dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire comme la semaine de la Presse et des médias à l’école (23 - 28 mars), en articulant au concours René Cassin, à l’opération Initiadroit, aux projets de commémoration.  Travailler la lecture d’image et extraire explicite et implicite. Se mettre à distance.  S’appuyer sur la charte de la laïcité.

24 Nous vivons dans un état de droit  FERMETE dans la l’application des règles de laïcité à l’Ecole et dans le respect qui doit être demandé à chaque élève des principes et des valeurs républicaines  DISCERNEMENT dans l’application des règles mobilisées à propos, avec bienveillance et de façon pédagogique.  ENGAGEMENT à tous les niveaux et par tous. Faire partager les valeurs de république n’est pas une option, mais une obligation pour nous tous.

25 Le dessin est une force… mais pas une violence

26 …

27 …

28 …. J.ROUCH IA IPR AP Merci pour votre écoute