La présentation est en train de télécharger. S'il vous plaît, attendez

La présentation est en train de télécharger. S'il vous plaît, attendez

Français II: les notes #7

Publié parAngèline Morel Modifié depuis plus de 8 années

Présentations similaires

Présentation au sujet: "Français II: les notes #7"— Transcription de la présentation:

1 Français II: les notes #7

2 lire- to read je lis- tu lis- il/elle/on lit- nous lisons- vous lisez-
ils/elles lisent P.C.: j’ai lu un journal/ les journaux- un magazine- un roman- une bande dessinée- une histoire- une revue-

3 écrire- to write j’écris- tu écris- il/elle/on écrit- nous écrivons-
vous écrivez- ils/elles écrivent- P.C.: j’ai écrit un mail- un journal- un poème- une carte- une carte postale- une lettre-

4 dire- to say je dis- tu dis- il/elle/on dit- nous disons- vous dites-
ils/elles disent- P.C.: j’ai dit un mensonge- la vérité- dire- to say something raconter- to tell/narrate

Télécharger ppt "Français II: les notes #7"

Présentations similaires

Verbs in the Present Tense -RE What verbs on –re other than –dre verbs do you know? Write as many verbs on –re on a piece of paper as you can. You have.

Verbs in the Present Tense -RE What verbs on –re other than –dre verbs do you know? Write as many verbs on –re on a piece of paper as you can. You have.
« La gare et le train ».

« La gare et le train ».
Unité 6-Leçon B. Quel accessoire est associé… avec les pieds les pantoufles (f) les sandales.

Unité 6-Leçon B. Quel accessoire est associé… avec les pieds les pantoufles (f) les sandales.
UN DIALOGUE ENTRE RAY ET AMMA. A LA BANQUE AMA: Quest-ce que cest? cest un chèque signé, mais sans montant indiqué AMA: Quest-ce que cest? cest un chèque.

UN DIALOGUE ENTRE RAY ET AMMA. A LA BANQUE AMA: Quest-ce que cest? cest un chèque signé, mais sans montant indiqué AMA: Quest-ce que cest? cest un chèque.
Bienvenue - Ch 12 Conduire, lire, écrire, dire =.

Bienvenue - Ch 12 Conduire, lire, écrire, dire =.
Lire, Dire, Ecrire. Lire – To read JE NOUS TU VOUS IL/ELLE ILS/ELLES LIS LIT LIS LISONS LISEZ LISENT.

Lire, Dire, Ecrire. Lire – To read JE NOUS TU VOUS IL/ELLE ILS/ELLES LIS LIT LIS LISONS LISEZ LISENT.
Révision des verbes Français BI.

Révision des verbes Français BI.
Les verbes irréguliers au présent

Les verbes irréguliers au présent
avoir aller J’ai Tu as Il/elle/on a Nous avons Vous avez Ils/elles ont

avoir aller J’ai Tu as Il/elle/on a Nous avons Vous avez Ils/elles ont
Jéopardie Demande Logique Choix Logique Les Verbes Les Pronoms Traduire Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Final Jeopardy.

Jéopardie Demande Logique Choix Logique Les Verbes Les Pronoms Traduire Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Final Jeopardy.
Une petite interro sur le passé composé

Une petite interro sur le passé composé
Imaginez 6.3 Irregular –re verbs.

Imaginez 6.3 Irregular –re verbs.
Vendredi le 12 avril https://www.youtube.com/watch?v=tfH nwqtJT9U

Vendredi le 12 avril nwqtJT9U
aller présent de lindicatif présent de lindicatif je vais aller.

aller présent de lindicatif présent de lindicatif je vais aller.
Remplacez les objets direct avec un pronom dobjet: Jécris la lettre.

Remplacez les objets direct avec un pronom dobjet: Jécris la lettre.
Section A: dire, lire, ecrire

Section A: dire, lire, ecrire
Verbes de la semaine écrire & se lever.

Verbes de la semaine écrire & se lever.
Tournez à un partenaire et répétez: Tu es très intelligent(e)! Jaime travailler avec toi (vous)! Je suis très intelligent(e)!

Tournez à un partenaire et répétez: Tu es très intelligent(e)! Jaime travailler avec toi (vous)! Je suis très intelligent(e)!
Cest vendredi, le 25 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Cest vendredi, le 25 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.
Cest mercredi, le 23 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Cest mercredi, le 23 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Présentations similaires

Annonces Google