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Ma journée en GS 8H45/9H : Je rentre dans la classe, je mets mon cahier de liaison et mon cahier de vie dans le bac, je range mon cartable. Un petit tour.

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1 Ma journée en GS 8H45/9H : Je rentre dans la classe, je mets mon cahier de liaison et mon cahier de vie dans le bac, je range mon cartable. Un petit tour aux toilettes si besoin…et le reste du temps pour discuter avec la maîtresse, les copains ou faire ce qui me plait : dessin, lecture, jeux calmes… Les boites à émotions

2 9H/9H25 : La cloche sonne, vite on se retrouve ensemble sur le tapis pour les rituels et le langage sur le projet, la vie de la classe, les ateliers… Nous chantons pour nous dire bonjour. Les responsables de journée préparent la date, la météo, distribuent les cartes de présence…s’occupent des mascottes et donnent la parole aux enfants.

3 9H25/9H55 : Présentation et réalisation des ateliers par groupe de couleur . Ateliers d’apprentissage en lien avec l’album : Petite Tache, le projet de la classe avec Katia et Monique ou en autonomie!

4 et des jeux divers, le coin bibliothèque, le tableau pour se divertir et apprendre encore, avec d’autres…

5 9H55/10H : Une pause toilette , je me détends, je bouge mon corps, je prends l’air...puis je me calme avant de rentrer en classe et je me mets en rang plus ou moins bien!!! Merci d’aider votre enfant à prendre de bonnes habitudes : s’essuyer seul, ne pas baisser le pantalon jusque sur les chevilles (garçons), se culoter seul(e), fermer sa porte, ne pas gaspiller l’eau et le papier, envoyer la chasse d’eau… se laver les mains.

6 10H05/10H20 : Nous nous retrouvons sur le tapis pour le « mot du jour » et du langage sur notre projet, des comptines…(vocabulaire) 10H20/10H45 : J’ apprends encore et toujours…l’écriture, le graphisme, les jeux d’écoute, les syllabes … avec mon groupe couleur ou mélangé, en ½ groupe ou avec tous les élèves sur le tapis, aux tables…le plus possible avec mon corps.

7 10H45/11H15 : C’est la récréation !
A partir de la GS, nous pouvons jouer sur la totalité de la cour (maternelle et primaire) !

8 11H15/12H : Une pause rafraichissante en classe puis on sort de la classe pour les activités physiques. - piscine tous les mardis à partir de décembre jusqu’en mars (vêtements faciles à enfiler et marqués !) - Matériel Ascep et UGSEL durant l’année bientôt cycle GYM! - Activité course d’orientation -Sortie avec l’ASCEP. : « 20 ans », jeux de société, défi lecture? - Yoga, relaxation tous les lundis matins - Danse juin 2016

9 12H05 /13H20 : Pause - Déjeuner Prévoir des vêtements de pluie et éventuellement un rechange dans le cartable selon la météo (chaussettes, pantalon…) 13H20 /13H50 : Préparation du repos, nous partons dans la classe des MS. Repos en musique, histoires…avec Laurence plus de doudou, temps de repos pas de sieste ! envoi des coussins aux vacances (à laver et rapporter dès le lundi)

10 13H50/14H30: Nous travaillons avec Laurence et Christelle : les nombres, les formes et les grandeurs, l’espace et le temps dans la classe des MS.

11 14H30/15H15: Retour dans la classe de GS
14H30/15H15: Retour dans la classe de GS. Nous retrouvons Katia et Monique (mardi et vendredi) pour diverses activités : artistiques, ateliers en libre choix, explorer le monde…avancer nos projets…

12 15H15/15H15 : La récréation de l’après-midi.
15H45/16H30 : Pause rafraichissante, comptines, activités musicales puis l’histoire. Nous terminons la journée par un petit bilan des activités. Des interventions par un musicien du Conseil Général : éveil musical par le chant. 16H30 : Au revoir…


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