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Outils TICE & Langues Anciennes.

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1 Outils TICE & Langues Anciennes

2 la maîtrise de la langue
Outils pour la maîtrise de la langue

3 A. Des didacticiels Acquérir des automatismes
Nauta : Verba : Des sites d’exercices intéressants Gratumstudium : : TB pour la morphologie ; plus discutable en version et dans certains exercices de syntaxe (ex. l’ablatif absolu) Crustula : Les parcours d’exercices de Louvain + voir Grenoble

4 B. Collatinus http://www.collatinus.org Un outil indispensable
+ 1er usage : créer des fiches de vocabulaire / apprentissage du lexique en situation et par famille de mots. + 2ème usage : utiliser collatinus pour appareiller les textes + 3ème usage : faire travailler en classe avec collatinus exemple sur l’Aulularia ou ateliers tremblements de terre

5 C. Textes authentiques en ligne a. Des banques de données
The Latin Library Perseus (Greek and Roman) : Les textes grecs Les textes latins IntraText Digital Library ( et plus spécifiquement pour la littérature latine : Bibliotheca Latina : ressources de textes latins et grecs recensés par l’Université du Wiconsin Bibliotheca Augustana : un site très riche Ius Romanum textes de droit romain recensés et mis en ligne par l’Université de Tübingen Titus  Les collections du Prof. J. O'Donnell : petite anthologie de textes appartenant essentiellement à la latinité tardive

6 b. Parcours et groupements : des auteurs clefs. -> http://remacle
Les poètes de l’époque augustéenne 2. Plaute : son univers, ses personnages, ses thèmes 3. Connaître les lettres de Pline le Jeune : ex. la maison hantée 4. Virgile : quelques thèmes  5. Horace : la satire du fâcheux 6. Tibulle

7 b. Parcours et groupements : lecture suivie de quelques œuvres
Lire Apulée : Les Métamorphoses La traduction : Le texte : 2. Lire le De Diuinatione de Cicéron 3. Lire l’Hercule furieux de Sénèque

8 b. Parcours et groupements : les entrées thématiques
1. Le voyage 2. Rome cité des jeux

9 Ø b. Parcours et groupements: figures de l’histoire romaine. 1
Ø  b.Parcours et groupements: figures de l’histoire romaine 1. Les Gracques 2. Marius / Sylla / la guerre sociale 3. Pompée 4. La figure de César  César et l’impérialisme Suétone La vie des douze Césars « César » 5. Auguste Suétone La vie des douze Césars « Auguste » Res gestae diui Augusti : texte d’auto-célébration qu’a fait faire Auguste lui- même Caligula Suétone La vie des douze Césars 7. Néron  les Annales de Tacite Suétone La vie des douze Césars

10 b.Parcours et groupements: les parcours thématiques sur Louvain 

11 c. Les oeuvres complètes sur agora class. http://agoraclass. fltr. ucl
LE THEÂTRE Sénèque Œdipe Plaute Le Soldat fanfaron L’HISTOIRE César La Guerre des Gaules livre VII (César/Vercingétorix) Salluste La Guerre de Catilina La Guerre de Jugurtha ELOQUENCE Cicéron Contre Verrès TRAITES PHILOSOPHIQUES ET AUTRES Cicéron De Amicitia De Senectute  Sénèque De la brièveté de la vie De la constance du sage POESIE Ovide L’art d’aimer Ovide Les Amours Ovide Les Remèdes à l’amour Ovide Les Métamorphoses  Phèdre Fables

12 C. Les dictionnaires en ligne
Dictionnaires latin/français en ligne : Le Forcellini Totius Latinitatis Lexicon Aegidii Forcellini (Le Dictionnaire latin-italien de Forcellini en ligne. Nécessite le téléchargement d'un plug-in : CPCLite) Dictionnaire de synonymes

13 L’image pour les LA

14 A. Filmographie

15 B. Utiliser l’image a. Poussin L’enlèvement des Sabines

16 b. La BD Muréna c. Des images pour faire des recherches et pour écrire Gravures de la vie de César d. L’image dans la séquence + L’image au centre de la séquence : Fresques dans la séquence « L’art à Rome »   + L’image pour entrer dans la séquence ou en prolongement de la séquence Ovide Pygmalion   e. Des CDRom intéressants + Damalis + Ovide Les Métamorphoses

17 C. Des sites a. Quels sites ? Cf. polycopié b. Pour quels objectifs ?
c. Avec quelle progressivité ? d. Pour quel rendu ? esclaves et affranchis à Rome carthage

18 Ateliers

19 AU CHOIX Prendre en main collatinus
Construire une séance avec collatinus  - appareiller la texte d’étude - préparer un atelier de traduction Construire une séance en s’appuyant sur les didacticiels Proposer l’exploitation pédagogique d’un site Rechercher des images pour illustrer une séquence et construire un power point


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