Les conséquences des explorations et de la colonisation

Conséquences politiques, gouvernementales  Compétition entre métropoles  Domination du monde par les Anglais et les Français

Conséquences physiques, territoriales  Découverte du nouveau monde (Amérique)  Découverte de l’île Sainte-Croix, et de Jamestown (Virginie) qui seront des premières tentatives d’établissement.  Exploitation des ressources de ces nouveaux territoires.  Construction de villes et d’infrastructures à l’image de la métropole Chemin de fer, ports Grâce au travail forcé des autochtones, puis à l’esclavage des Noirs Architecture européenne

 Dépossession foncière Perte de terres pour les indigènes Confiscation de terres lors de révoltes Attribution de terres (souvent les meilleures) aux colons  Fixation de frontières sans tenir compte des populations autochtones ou ethniques  Revendication des terres par les autochtones (encore aujourd’hui)

Les conséquences économiques  Les autochtones se sont appauvris.  Commerce entre les autochtones et les européens français.  Les grandes puissances deviennent plus riches en exploitant les ressources des nouveaux territoires.  Naissance de L’ÉCONOMIE MONDE

L’économie monde  Début: commerce entre colonies et métropoles  Objectif: enrichir la métropole ou la mère patrie Les ressources de la colonies servent à enrichir la métropole Pas ou peu de transformation dans les colonies  MERCANTILISME

Mercantilisme  La richesse d’un état est fondée sur l’accumulation des réserves en or et en argent.  politique protectionniste qui protège contre la concurrence étrangère  Donc, il faut vendre plus et acheter moins. De plus, pour renforcir cette économie, il est mieux de vendre des produits manufacturier (qui valent plus) et acheter des matières premières (qui coutent moins cher) = plus grand profit…  Acheter et vendre ses produits (investir dans son pays…) et la colonie fait partie du pays.

La politique mercantiliste en France Son but est de rendre le pays entier supérieur à tout autre en opulence, abondant en marchandises, riche en arts et fécond en biens de toute sorte, n’ayant besoin de rien et dispensateur de toutes choses aux autres États. En conséquence, il ne néglige rien pour acclimater en France les meilleures industries de chaque pays, et il empêche par diverses mesures les autres États d’introduire leurs produits dans ceux du Roi. […] Le royaume n’ayant plus besoin des marchandises des autres, ils perdront leur principale ressource et contenant en lui-même les produits dont on a besoin ailleurs par nécessité ou par luxe…

 Comptoirs d’Asie ravitaillent l’Europe en épices et en textiles  Conséquences de l’économie monde: Diversification des produits (sucre, café, cacao, coton) Exploitation des populations autochtones  La production des mines d’argent espagnoles fournit le métal nécessaire pour la monnaie Plus de ressources = plus d’échanges = plus de besoin en monnaie = plus d’exploitation minière = plus de besoin en main d’œuvre

Le commerce triangulaire  L'expression commerce triangulaire était constitué généralement à un passage en trois temps sur trois continents : navires occidentaux se rendant sur les côtes africaines pour échanger des esclaves contre des marchandises ; puis transfert des esclaves en Amérique et échange contre une lettre de change (crédit), du sucre, du café, du cacao, de l'indigo et du tabac ; enfin acheminement des produits américains vers les ports européens.esclaveslettre de changesucre cafécacaoindigotabac

Conséquences sociales  Transmission de maladies (épidémies : variole, peste, oreillon…) Le scorbut a aussi apparu (manque de vitamines…) Diminution énorme des populations autochtones  Migration des Européens vers les colonies  Déplacement des populations autochtones hors des villes coloniales  Inégalités sociales Européens dominants Certaines élites indigènes coopèrent avec les colonisateurs et s’enrichissent La blancheur de la peau détermine le rang social Privation des droits pour les indigènes et les esclaves ○ Interdiction d’écrire et de publier en langue vernaculaire (celle de la communauté) sans l’accord de l’autorité administrative

 Diminution presqu’à extinction de certains peuples (Mayas, Aztèques…) Génocide: extermination active ou l’établissement des conditions qui entraînent la disparition d’un peuple, d’une ethnie ou d’une culture  l’or sera découvert plus au sud de l’Amérique et certains métaux précieux (argent, cuivre…)  Plusieurs peuples autochtones furent évangélisés. (transmission de la religion catholique et protestante).  La traite d’esclaves autochtones débute, mais elle sera remplacée par la TRAITE DES NOIRS

Pourquoi la traite des esclaves?  Une main-d’œuvre peu coûteuse.  Aide l’économie du sud des É-U.  Symbole de prestige et de richesse parmi les aristocrates américains.

D’où venaient-ils?  Ils sont venus du continent africain.

La traite des Noirs  Texte à lire  Vidéo  Événement à l’étude