INITIATION A LA CULTURE FRANCAISE Marie-Hélène MAURY IAE de MONTPELLIER Marie-Hélène MAURY IAE de MONTPELLIER

“Impossible n’est pas....

.... français !

LES CLASSES SOCIALES  Aristocratie  Bourgeoisie  Classe moyenne  Peuple  Aristocratie  Bourgeoisie  Classe moyenne  Peuple

RELIGIONS ET SOCIETE  Les religions  La place des femmes  Les religions  La place des femmes

CARACTERISTIQUES DU “FRANCAIS MOYEN”  Arrogant  Prétentieux  Donneur de leçons au monde entier  Râleur  Sait profiter de la vie  Arrogant  Prétentieux  Donneur de leçons au monde entier  Râleur  Sait profiter de la vie

LES GRANDES ECOLES  ECOLES D’INGENIEURS  Ecole Polytechnique  Ecole Nat. Sup. des Mines de Paris  Ecole Nat. Des Ponts et Chaussées  Ecole Centrale de Paris  Ec. Normale Sup. des Télécommunications  Ec. Nat. Sup. de l’Aéronautique  Supélec  ECOLES D’INGENIEURS  Ecole Polytechnique  Ecole Nat. Sup. des Mines de Paris  Ecole Nat. Des Ponts et Chaussées  Ecole Centrale de Paris  Ec. Normale Sup. des Télécommunications  Ec. Nat. Sup. de l’Aéronautique  Supélec

GRANDES ECOLES (suite)  ADMINISTRATION, ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE  Ecole Nationale d’Administration (ENA. Strasbourg)  Ecole Normale Supérieure  Institut d’Etudes Politiques de Paris  ADMINISTRATION, ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE  Ecole Nationale d’Administration (ENA. Strasbourg)  Ecole Normale Supérieure  Institut d’Etudes Politiques de Paris

ORIGINES HISTORIQUES DE LA CULTURE FRANCAISE

HERITAGE GREC DE L’ANTIQUITE  La civilisation minoenne (Crète. Cnossos):Administration centralisée  La civilisation mycénienne : Petits états centralisés. Classes sociales nettes et hiérarchie administrative.  La civilisation grecque classique : Régime des cités bien organisées mais concurrentes.Guerres et décadence.  La civilisation minoenne (Crète. Cnossos):Administration centralisée  La civilisation mycénienne : Petits états centralisés. Classes sociales nettes et hiérarchie administrative.  La civilisation grecque classique : Régime des cités bien organisées mais concurrentes.Guerres et décadence.

PALAIS DE CNOSSOS (CRETE)

LE PARTHENON (ATHENES)

HERITAGE ROMAIN “ La Grèce conquise a conquis son farouche vainqueur” Rome s’hellénise : Rome découvre l’art, sa mythologie n’est qu’une transposition de celle des Grecs, son mode de vie est influencé par la Grèce “ La Grèce conquise a conquis son farouche vainqueur” Rome s’hellénise : Rome découvre l’art, sa mythologie n’est qu’une transposition de celle des Grecs, son mode de vie est influencé par la Grèce

VESTIGES GRECS ET ROMAINS EN LANGUEDOC  Ephèbe d’Agde (Alexandre)

Nîmes : les arènes romaines

TRADITION MEDIEVALE : LA FEODALITE  Rapports personnels (suzerain- vassal): valeurs aristocratiques de nos jours  Charges accordées aux seigneurs : vénalité des charges aujourd’hui  Rapports personnels (suzerain- vassal): valeurs aristocratiques de nos jours  Charges accordées aux seigneurs : vénalité des charges aujourd’hui

LA CULTURE JUDEO- CHRETIENNE  Pouvoir monarchique de droit divin. Importance de la religion  Place des femmes dans la société  Attitude face à l’argent  Pouvoir monarchique de droit divin. Importance de la religion  Place des femmes dans la société  Attitude face à l’argent

LA REVOLUTION FRANCAISE  Son importance dans l’inconscient collectif. La Proclamation des Droits de l’Homme et du Citoyen  Le Consulat et ses conséquences actuelles. La centralisation administrative  Son importance dans l’inconscient collectif. La Proclamation des Droits de l’Homme et du Citoyen  Le Consulat et ses conséquences actuelles. La centralisation administrative

L ’ EMPIRE COLONIAL FRANCAIS  Le Québec ( )  Les Antilles Françaises (Martinique 1635) (Guadeloupe 1815)  L’Algérie ( ).Tunisie (Protectorat en 1881). Maroc (Protectorat en 1912)  Océan Indien (La Réunion 1638.Madagascar 1895)  Océan Pacifique (Polynésie Française Nouvelle Calédonie 1853)  Afrique Occidentale et Equatoriale : Cameroun, Côte d’Ivoire, Sénégal, Haute Volta, Gabon, Guinée...  Le Québec ( )  Les Antilles Françaises (Martinique 1635) (Guadeloupe 1815)  L’Algérie ( ).Tunisie (Protectorat en 1881). Maroc (Protectorat en 1912)  Océan Indien (La Réunion 1638.Madagascar 1895)  Océan Pacifique (Polynésie Française Nouvelle Calédonie 1853)  Afrique Occidentale et Equatoriale : Cameroun, Côte d’Ivoire, Sénégal, Haute Volta, Gabon, Guinée...

LA 1ère GUERRE MONDIALE  Conséquences sociales  Conséquences politiques  Conséquences économiques  Conséquences sociales  Conséquences politiques  Conséquences économiques

LA 2ème GUERRE MONDIALE  SES CONSEQUENCES  La révolution des femmes  Modification du paysage économique  Mondialisation des échanges  SES CONSEQUENCES  La révolution des femmes  Modification du paysage économique  Mondialisation des échanges

CONCLUSION  LES TARES DE LA CULTURE FRANCAISE  Egoïsme et vanité des Français  Ignorance des autres cultures  Formalisme bureaucratique, inefficacité  Omnipotence de l’Etat et centralisation excessive  Trop de fonctionnaires (record mondial)  Délire de la pression fiscale (record mondial)  LES TARES DE LA CULTURE FRANCAISE  Egoïsme et vanité des Français  Ignorance des autres cultures  Formalisme bureaucratique, inefficacité  Omnipotence de l’Etat et centralisation excessive  Trop de fonctionnaires (record mondial)  Délire de la pression fiscale (record mondial)

 LES DOMAINES D’EXCELLENCE  La littérature classique du XVIIème et XVIIIème. La langue  La gastronomie  La mode  L’art de vivre  LES DOMAINES D’EXCELLENCE  La littérature classique du XVIIème et XVIIIème. La langue  La gastronomie  La mode  L’art de vivre