Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living Le poissonLa boissonLe croissant Le tabacL’alcoolLes repas Je mangeaisJe mangéJe.

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L’Imparfait Comment le formuler? Est-ce facile? Bien sûr!!!
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QUATRIEME SEMAINE LA MATIERE : LE FRANÇAIS LA CLASSE: SS1 l LE SUJET : LA COMPREHENSION -LA REDACTION CE QUE JE FAIS CHAQUE JOUR -LA GRAMMAIRE:
The Imparfait and the Passé Composé  The Imperfect and Passé Composé are both used to talk about the past.  The Imperfect tense tells about things that.
The Imperfect Tense.
OBJECTIFS: C: To know and use at least 6 verbs in the “je” form of the imperfect tense. B: To be able to form the “je” form of the imperfect tense yourself,
LE CONDITIONNEL. How to make the conditional tense ? -For regular er and ir verbs : take the infinitive, then add the conditional ending. -For re verbs.
L’imparfait what you used to do what you “was” or “were” doing describes things has a special conjugation.
Observez What is the imperfect tense? L’imparfait is the tense used to DESCRIBE past events. It will translate in the following ways: was/were doing.
L’imparfait.  L’imparfait c’est un temps pour le passé.  Nous utilisons l’imparfait pour décrire quelque chose.  Quand c’est une action qui n’est pas.
L’imparfait. Formation Présent de nous -ons je tu il/elle/on nous vous ils/elles nous dînais dînait dînions dîniez dînaient dînons dîner je tu il/elle/on.
Transcription de la présentation:

Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living Le poissonLa boissonLe croissant Le tabacL’alcoolLes repas Je mangeaisJe mangéJe mangais Les matieres grassesLes légumesLes fibres Le cocaL’eauLe lait La viandeLe saucissonLes champignons

Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living Je parle de ma vie d’avant et présente Vivre sainement

je ne touchais ni à l’alcool, ni au tabac je fume et je bois quand je suis avec les copains Avant, mais maintenant, Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Quand j’etais plus jeune,mais maintenant, je faisais beaucoup d’exercices physiques je suis devenu vraiment paresseux

Quand j’étais petit(e), Mes parents surveillaient mon alimentation Je me laisse aller un peu et je commence à prendre des kilos mais actuellement, Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc. Quand j’étais à l’ecole primaire mais de nos jours Ma mère préparais toujours mon petit dejeuner Je ne mange plus rien le matin Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Avant,mais maintenant, Je me couchais très tôt le soir Je passe des heures à bavarder sur MSN avec les copains Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Quand j’étais petit(e),mais de nos jours, Je ne sortais presque jamais le soir Je suis toujours dehors avec les copains Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Dans le passé,mais maintenant, Je faisais de l’athletisme et de l’équitation Je ne fais plus rien et je m’en fous un peu Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Pour résumer voici les terminaisons: Je Tu Il/elle/on Nous Vous Ils /elles ais ait ions iez aient Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Parlez Quand j’étais petit(e), … j’avais… je portais… j’adorais… je regardais… je jouais… je faisais… j’étais… Maintenant, … j’ai… je porte… j’adore… je regarde… je joue… je fais… je suis… Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

L’imparfait For -er verbs (manger danser...) Remove the infinitive ending and add the imperfect one Je Tu Il / elle / on Nous Vous Ils / elles -ais -ait -ions -iez -aient Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Exemples porter (to wear) je portais adorer tu adorais regarder il / elle regardait jouer nous jouions L’imparfait Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

L’imparfait Quelques exceptions être j’étais avoir j’avais faire je faisais Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Quand j’_______ (être) petit je _______ (vivre) à Montauban dans le sud ouest de la France. J’_________ (habiter) dans une petite maison avec mes parents et mon frère, Jean-Luc. Nous __________ (partager) une chambre qui ________ (donner) sur une petite cour. Jean-Luc et moi ________ (jouer) souvent au foot ensemble dans cette cour. J’_______ (aller) à l’école primaire du quartier. J’_________ (adorer) les maths à l’école parce que j’ _______( avoir) un instituteur excellent. Quand nous ________ (avoir) cinq ans notre maman nous _________ (emmener) à l’école en voiture, mais plus tard nous y ________ (aller) à pied. C’_____ (être) plus pratique. Chaque jour je ________ (manger) à la cantine de l’école, mais le soir nous ________ (manger) avec papa et maman. On ________ (se lever) le matin à sept heures, on ________ (prendre) le petit déjeuner et on ________(partir) à huit heures moins le quart. Nous ________ (être) très contents de notre vie de petits garçons. Complétez ce passage en utilisant des verbes corrects à l’IMPARFAIT -ais -ait -ions -iez -aient Je Tu Il / elle / on Nous Vous Ils / elles Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living