Les matrices.

Calcul pensé Additionner ou multiplier des nombres relatifs.
Les systèmes linéaires. 1)PRESENTATION avec x, y, z les inconnues.
Rappel... Sous-espaces de Rn: Définition;
ASI 3 Méthodes numériques pour l’ingénieur
Rappel... Opérations élémentaires sur les matrices:
Systèmes d’équations linéaires
Rappel... Solution itérative de systèmes linéaires (suite et fin).
l’algorithme du simplexe
ASI 3 Méthodes numériques pour l’ingénieur
Equations du premier degré Equations « produit nul »
Fabienne BUSSAC 15 FRACTIONS + – 1. QUOTIENTS EGAUX
…. +2,5= 120 En effet, pour retrouver le terme marquant dans une addition, soustraire le terme connu à la somme ,5=117,5 Pour la soustraction, attention.
Exemple détaillé du critère de Routh-Hurwitz
Transformée de Hartley
…. +6,2= 120 En effet, pour retrouver le terme marquant dans une addition, soustraire le terme connu à la somme ,2=113,8 Pour la soustraction, attention.
…. +15,2= ,2= 104,8 En effet , pour retrouver le terme marquant dans une addition , soustraire le terme connu à la somme . Pour la soustraction.
6 + (-12) = C’est une addition de 2 nombres de signes contraires, le résultat : (-6) - a pour signe, le signe du nombre le plus éloigné de zéro : ici -
1. CHOIX SERIE S 1S 3 Fin S 4 S 2 S 5 S 6S 8S 9 S 7 S 10.
(-6) (-5)x3+6-(-3)= (-5)x3+6-(-3)=(-15)+6+3 =(-15)+9 = (-6)
150+2,6= Car 150 =150,0 Et 150,0 + 2,6 152,6 152,6.
26+2,9= Car 26 =26,0 Et 26,0 + 2,9 28,9 28, ,3 = Car si on pose 100 = 100,0 et 100,0 - 99,3 0,7 OU Dans la tête, on retranche 99 à 100 soit 1.
Analyse des systèmes.
Pierre Joli Cours de Mathématique Pierre Joli
8- Inéquations Définition Comparaison de deux nombres
Les stratégies de calcul 5 e et 6 e année. Addition.
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Fabienne BUSSAC EQUATIONS (1) 1. Définition
Multiplier en colonnes
La résolution des inéquations