Chapitre 2 Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?
Schéma de la cuticule des insectes On ne confond pas Peau et cuticule Poil et soie Informations préalables pour faire l’exercice : La cuticule n'a pas de cellules La peau est formée de cellules
Sauterelle et sa cuticule
Savoir utiliser une clé de détermination pour identifier les animaux
Avec vertèbres Avec cuticule 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils
Berger allemand A-t-il des vertèbres ou a-t-il une cuticule ?
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule ??
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule
araignée A-t-elle des vertèbres ou a-t-elle une cuticule ?
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule
Comptons le nombre de pattes
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule
fourmis
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule
Avec vertèbres 8 pattes 6 pattes ailesSans ailesplumespoils Avec cuticule
SAVOIR REMPLIR UN TABEAU D’ATTRIBUTS
XXXXXXXX
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SAVOIR CRÉER DES GROUPES EMBOITES Objectif : Regrouper dans un ensemble les êtres vivants qui possèdent les mêmes attributs. Créer ensuite des sous-ensembles.
Recherchons les attributs qu’ont en commun tous ces êtres vivants :
Yeux, bouche Créons un grand ensemble d’êtres vivants ayant des yeux et une bouche :
Recherchons maintenant quels animaux présentent des caractères communs et regroupons les.
Recherchons maintenant quels animaux présentent des caractères communs et regroupons les. On voit qu’on peut regrouper les animaux qui ont un squelette interne d’une part et les animaux qui ont une cuticule d’autre part.
Yeux, bouche Squelette interne cuticule Créons deux sous-ensembles :
Dans l’ensemble des animaux qui ont un squelette interne créons deux sous- ensembles :
Yeux, bouche Squelette interne cuticule Créons les ensembles correspondants : poils plumes
Parmi les animaux à cuticule, recherchons les attributs qui permettent de créer deux sous-ensembles :
Yeux, bouche Squelette interne cuticule poils plumes 8 pattes 6 pattes Dans l’ensemble des animaux à cuticule créons deux sous-ensembles : celui des animaux à huit pattes et celui des animaux à sis pattes.
Indiquez le nom des animaux dans leur groupe
Yeux, bouche Squelette interne cuticule poils plumes 8 pattes 6 pattes
L’étape suivante consiste à nommer les groupes
Yeux, bouche Squelette interne cuticule poils plumes 8 pattes 6 pattes vertébrés mammifères oiseaux cuticulates arachnides insectes
Notion à retenir : Les êtres vivants sont classés en groupes emboités. Chaque groupe est défini par un attribut que les organismes possèdent en commun. Les attributs permettent de situer les organismes dans la classification.
Il y a encore fort à faire