ACTIVITÉS DE GÉOGRAPHIE TOURISTIQUE EMILE (ENSEIGNEMENT DE MATIERES PAR INTEGRATION D’UNE LANGUE ETRANGERE) ACTIVITÉS DE GÉOGRAPHIE TOURISTIQUE Description d’un monument Réalisée par Laura Pascal et Laura Casals

OBJECTIFS : Savoir décrire un monument en français à l’oral et à l’écrit Développer le sens de l’observation S’impliquer dans la réalisation des activités proposées

On commence les activités Activité 1 A: Description d’un monument Des mots pour décrire. Associez ces mots aux images. Consignes pour réaliser l’activité 1A : Vous allez vous diviser en 3 groupes. Chaque groupe devra observer ces images et associer chaque image avec le nom que vous avez sur les petits cartons qu’on va vous donner. Vous avez 3 minutes. Changez le groupe et vérifiez les résultats que vous avez trouvés. Consignes pour réaliser l’activité 1B : Une fois que vous avez vérifié les résultats , vous devez classer tous ces mots selon les rubriques donnés. On commence les activités

Tikal au nord de Guatemala centre ville française

Activité 1A : Description d’un monument Des mots pour décrire Activité 1A : Description d’un monument Des mots pour décrire. Associez ces mots aux images. a des escaliers moderne pyramidal (en forme de pyramide) rouge en verre en or en briques gris blanc(he) au centre ville triangulaire (enforme de triangle) en pierre rond (e) des statues inachevé(e) avec des colonnes transparent(e) ancien rectangulaire (en forme de rectangle) en argent conique dans le désert carré marron en marbre lisse en métal au milieu de la forêt entouré(e) de végétation

Activité 1 : Description d’un monument Des mots pour décrire Activité 1 : Description d’un monument Des mots pour décrire. Vérifiez ce que vous avez trouvé. a des escaliers moderne pyramidal (en forme de pyramide) rouge en verre en or au centre ville en briques blanc(he) en pierre rond (e) triangulaire (enforme de triangle) inachevé(e) des statues avec des colonnes transparent(e) ancien gris rectangulaire (en forme de rectangle) en argent conique dans le désert carré marron en marbre lisse inachevé(e) en métal entouré de végétation au milieu de la forêt

Activité 1B : Description d’un monument. Classez les mots de la description selon: la matière : la forme : la couleur : la situation : l’antiquité : Autres

Activité 1 : Description d’un monument. Proposition de correction Pour décrire un monument : Le monument est / Il est la couleur : la matière : la forme : en métal en verre en pierre en briques en argent en céramique en or … circulaire carré (e) rectangulaire triangulaire pyramidale (en forme de pyramide) conique échelonné rouge marron gris transparent(e) blanc (he) noir …

Activité 1 : Description d’un monument. Proposition de correction Pour décrire un monument : autres : la situation : l’ antiquité : Il est entouré de végétation lisse en ruines inachevé … Il a/il possède des escaliers des statues il est situé dans le désert au centre ville au milieu de la forêt … Il est moderne ancien récent …

Activité 1C : Description d’un monument Activité 1C : Description d’un monument. Vous pouvez aussi dire la fonction ou le type de monument. Notre Dame de Paris, c’est une cathédrale. A vous !! C’est un palais un château un monument funéraire un mausolée une cathédrale une statue un temple un cirque, … Continuez !!

Activité 2: Vous devez remplir la grille qu’on va vous distribuer. Vous devez décrire jusqu’à 8 photos différentes. Chaqu’un de vous aura la photo d’un monument. Il s’agit de rencontrer un partenaire et de vous poser les questions pertinentes pour remplir la colonne 1. Continuer avec d’autres partenaires jusqu’à remplir toutes les colonnes. Vous devez rencontrer 7 partenaires différents. Est-ce que vous connaissez ces monuments ? Devinez !!!!

Activité 2 : de quelle illustration s'agit-il Activité 2 : de quelle illustration s'agit-il ? Cochez pour répondre (plusieurs réponses sont possibles). Vous pouvez ajouter d’autres items. 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Ce monument est en verre et en métal 2. Ce monument est situé dans le désert 3. Ce monument est circulaire 4. Ce monument est ancien 5. Ce monument est moderne 6. Ce monument est un mausolée 7. Ce monument est lisse 8. Ce monument est en or 9. Les parois sont transparentes

Activité 2 : de quelle illustration s'agit-il Activité 2 : de quelle illustration s'agit-il ? Cochez pour répondre (plusieurs réponses sont possibles). Vous pouvez ajouter d’autres items. 1 2 3 4 5 6 7 8 10. Ce monument est en marbre blanc 11. Sur la façade on trouve 4 statues colossales 12. Ce monument est en pierre 13. Ce monument est triangulaire 14. Ce monument est un temple 15. Ce monument est échelonné 16. Ce monument est un cirque 17. Ce monument a des statues collossales 18. C’est un monument funéraire

Avant de commencer l’activité 2 !! Posez les bonnes questions ! Pour poser des questions : Est-ce que + phrase 1. Est-ce que le monument est en verre et en métal ? 2. Est-ce que ce monument est situé dans le désert ? 3.Est-ce que ce monument est circulaire ? 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Pour poser des questions avec : Est-ce que + phrase Activité 2 : Posez des questions. Proposition de correction. Pour poser des questions avec : Est-ce que + phrase 1. Est-ce que le monument est en verre et en métal ? 2. Est-ce que ce monument est situé dans le désert ? 3.Est-ce que ce monument est circulaire ? 4.Est-ce que ce monument est ancien ? 5. Est-ce que ce monument est moderne ? 6. Est-ce que ce monument est un mausolée? 7. Est-ce que ce monument est lisse ? 8. Est-ce que ce monument est en partie en or? 9. Est-ce que ce les parois sont transparentes ? 10. Est-ce que le monument est en marbre blanc ?

1 2 3 4 Abou Simbel (Egypte) Pyramide du Louvre (France 1 2 3 4 Abou Simbel (Egypte) Pyramide du Louvre (France Pyramide de Kukulcan à Chichen Itza (Mexique) Taj Majal (Inde)

6 5 Colisée Moaï Pyramides de Gyzeh Pabellon dorado de Tokio 8 7

Activité 3 : Pourriez-vous associer la photo des monuments avec leur nom et le pays où ils se situent ? Donnez leur fonction et d’autres informations que vous savez . N° Nom Pays Fonction Autres informations Pyramide du Louvre Abou Simbel Mausolée du Taj Mahal Pyramides de Gizeh Colisée Moaï Pavillon d’or Chichen Itza

Activité 3 : Vérifiez vos réponses, discutez vos réponses par groupes de 3. Faites le point de tout ce que vous savez sur chaque monument. N° Nom Pays Fonction Autres informations 2 Pyramide du Louvre France Hall musée Inaugurée en 1989 1 Abou Simbel Egypte Temple Dédié à Ramsés II et son épouse Nefertari 4 Mausolée du Taj Mahal Inde Mausolée Construit au XVIIe siècle 7 Pyramides de Gizeh Nécropole Monument le plus visité d'Egypte 5 Colisée Italie Cirque Majeure attraction touristique de Rome 6 Moaï Ile de Pâques (Chili) Protection Statues monumentales taillés entre le IX et le XVIIe siècle 8 Pavillon d’or Tokio Emblème national 3 Temple de Kukulcan à Chichen Itza Mexique Construite aux XIIe s. par les mayas. Patrimoine mondial

Activité 4A : D’abord dites si les phrases du texte sont vraies ou fausses. Puis, dites de quel monument il s’agit. C’est un monument carré construit en marbre. Il a été construit au XVIIIe. siècle, il est très bien conservé. Les statues qu’il conserve sur ces murs sont spectaculaires. Il est actuellement en état de ruine. Aujourd’hui on y représente encore des combats de gladiateurs.

Activité 5A : à partir des activités précédentes, faites un petit texte pour parler du monument ci-dessous ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Architecture originale en forme de coquillages ou de voiles . Activité 4B : D’abord dites si les phrases du texte sont vraies ou fausses. Ensuite, dites de quel monument il s’agit. Architecture originale en forme de coquillages ou de voiles . Il a été construit au 19ème siècle. C’est un symbole important de la ville où il se trouve. On ne peut pas visiter l’intérieur. L’intérieur se compose d’un seul théâtre. http://www.urbaneus.com/fr/architecture/182087/l-opera-de-sydney-la-fierte-de-l-oceanie.page-3.html http://www.fr.ritchiewiki.com/wikifr/index.php/Op%C3%A9ra_de_Sydney L'Opéra fut inauguré le 20 octobre 1973 par la reine Elisabeth II L'Opéra de Sydney abrite cinq théâtres dont l’opéra et une grande salle de concert, cinq studios de répétition, deux grands halls d'entrée, quatre restaurants, six bars et de multiples magasins de souvenirs.

Activité 5B : à partir des activités précédentes, faites un petit texte pour parler du monument ci-dessous ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… http://www.urbaneus.com/fr/architecture/182087/l-opera-de-sydney-la-fierte-de-l-oceanie.page-3.html http://www.fr.ritchiewiki.com/wikifr/index.php/Op%C3%A9ra_de_Sydney L'Opéra fut inauguré le 20 octobre 1973 par la reine Elisabeth II L'Opéra de Sydney abrite cinq théâtres dont l’opéra et une grande salle de concert, cinq studios de répétition, deux grands halls d'entrée, quatre restaurants, six bars et de multiples magasins de souvenirs.

Activité 6 : travail en binôme, dites à quelle illustration correspond chacun des 2 textes ci-dessous ? Justifiez… (utilisez , si possible, des connecteurs temporels d’abord, ensuite, puis, enfin et des connecteurs de cause: parce que, puisque) Exécutée à Paris par le sculpteur Bartholdi avec la collaboration de Gustave Eiffel, cette statue colossale éclairant le monde a été offerte par la France pour le centenaire de l'indépendance des États-Unis. Inaugurée en 1886, elle a accueilli depuis lors à l'entrée du port de New York des millions d'immigrants venus peupler les États-Unis. Depuis 1984, elle est inscrite sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. B. Elle a été construite à l'occasion de l’exposition universelle de 1889. Elle a accueilli plus de 200 millions de visiteurs depuis son inauguration. Sa taille exceptionnelle et sa silhouette immédiatement reconnaissable en ont fait un emblème de Paris. D’une hauteur de 312 mètres à l’origine, elle est restée le monument le plus élevé du monde pendant 41 ans. La hauteur de la tour a été plusieurs fois augmentée par l’installation de nombreuses antennes pour culminer à 324 m. Culmine à 327 m depuis le 8 mars 2011 avec un émetteur TNT. Le prof. de langue travaillera en même temps les formes passives : Le monument a été construit par Il a été inauguré par Il a été inauguré en

Il s’agit des Pyramides de Gizeh Activité 6 : Un exemple ; Cette nécropole des pharaons de l’Ancienne Egypte se trouve à quelques kilomètres de la capitale, Le Caire. Ce site attire chaque année des millions de touristes, il est considéré comme une des merveilles du monde. C’est là que Napoléon Bonaparte déclara à ses troupes : “quarante siècles vous contemplent”. Le sphinx est une sculpture taillée dans la roche. Sa tête est tournée vers l’est, là où le soleil se lève. Il s’agit des Pyramides de Gizeh D’abord parce ce que le texte parle de nécropole de pharaons près du Caire. Puis, il y a la sculpture d’un sphinx et finalement, Bonaparte est allé en Égypte avec ses troupes.

Activité 7. Vous êtes guide dans une ville de votre choix Activité 7. Vous êtes guide dans une ville de votre choix. Vous devez faire visiter la ville à un groupe de touristes francophones. Par groupes de 3 (1 monument pour chaque personne), préparez votre présentation de trois monuments en ppt. (1 ou 2 diapo par personne). À l’aide d’Internet ou d’un guide touristique, sélectionnez les édifices et lieux à visiter. Pour chaque site, dites : Son nom: La date de construction ou d’inauguration : Par qui a été construit et éventuellement pour qui : Son utilisation actuelle, si elle est différente de son utilisation d’origine : Déterminez les dates clés qui ont marqué l’histoire :   Trouvez les principaux mots techniques qui en décrivent l’architecture :

Activité 8 : En binôme, imaginez un VRAI – FAUX concernant les monuments qu’on a vus. Cela fait, votre VRAI – FAUX sera répondu par un autre binôme. Finalement par groupes de 4 (2 binômes) vous corrigerez le V-F que vous avez élaboré et l’autre binôme celui que vous avez répondu. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vrai Faux La statue de la Libérté se trouve à l’entrée du port de New York