Eyes, hair and accessories

Parles et écoutes avec ton voisin
Tu es comment?.
Il est comment? Vrai ou faux?
Les Monstres Due Next Class: A day- Tuesday B day- Wednesday.
Il est comment? Il a les cheveux bruns..
Il a les cheveux bruns. Il est comment?. Il a les cheveux noirs. Il est comment?
Il est comment? Vrai ou faux?
Je suis … Tu es comment ? J’ai les yeux… bleus marron verts gris noirs
Dans la chambre il y a une fille brune. Elle est petite et jeune. C’est une élève. Elle étudie. Il y a aussi une guitare jaune, un vélo rouge, une fenêtre.
Describing People Je suis grand. Il est tres grand.
lundi 17 novembre Tu es comment? What do you look like? Starter: Dictionary challenge: Look up the words in the dictionary. You need the masculine and.
Celebrity Photo Album by M. Rocque. La Description You are going to see several celebrities. For each celebrity say one or two adjectives to describe.
DESCRIPTIONS.
J’ai … Tu as les yeux de quelle couleur? les yeux bleus.
Le vocabulaire de la description
La description (expressions avec « have got »)
Tu es comment? 5 SB – song for European Day of Languages.
La description physique La figure/le visage – Le menton = chin – La joue = cheek – Le front = forhead – Le nez – La bouche – L’oeil/ les yeux – Le cou.
La description physique. La taille Il est petitIl est grandElle est petiteElle est grande.
Le genre C’est un / une… enfant homme femme fille garçon.
VOCABULAIRE Il est comment ?.
Ma Description physique
Read the description of Coco above.
Remplissez les troux! J’habite près _________ gare (f)
WALT: Say what we have/don’t have
REVISION: Le corp et le visages
Avoir– To have We have I have You have You have One has They have
La description physique
Les parties du corps Le visage.
DESCRIPTIONS.
C’est qui ? Choisis quelqu’un. Ton/ta partenaire devine qui c’est.
Les Descriptions Ecrivez 3 phrases pour chaque photographie. Utilisez les verbes avoir et etre.
Comment est-il? J’ai longs raides bruns
LES VÊTEMENTS.
La description physique
KEY LANGUAGE P6 / YEAR 2 / BLOCK 3.
La description.
YEAR 5 / 2nd YEAR OF PROGRAMME / BLOCK 3
J’ai les cheveux châtains
DES PORTRAITS CÉLÈBRES
Objectifs: Describing eye colour & hair colour and style
ISMA LIAQAT Collections:printemps,été,hiver,automne.
Descriptions.
T__ b___! Et t__? C______ ç__ v_?
Comment sont les cheveux ?
Draw the following monsters.
DESCRIPTIONS.
Tu es comment? Je suis… grand(e) petit(e) gros(se)
DESCRIPTIONS.
Les descriptions.
La description.
Tu es comment?.
WALT: Say what we have/don’t have
Comment es-tu?.
La description.
Revision d’hier Est-ce que tu as…?
les caractéristiques de personalité
Starter activity Can you remember all the colours in French?
Comment est-il? Comment est-elle? Comment es-tu?
S1 describing people To be able to describe your personality
S1 describing people To be able to describe your personality
Writing 2-3 sentence descriptions for each of the four drawings
S1 describing people To be able to describe your personality
S1 describing people To be able to describe your personality
S1 - descriptions To be able to describe yourself in French
Liberté, Égalité,Créativité
S1 describing people To be able to describe your personality
S1 descriptions You are going to create a comic in French with others in your class. Today – to revise he has/ she has he is / she is to learn how to give.
Amélie TAILLE: Grande et robuste CHEVEUX: Bruns, courts et frisés