Cours de communication Objectifs:décrire un logement Français I Cours de communication Objectifs:décrire un logement

Programme du jour Question-réponse (10min) Révision (15min) –adjectifs possessif-famille-personne Avant -un peu de lexique (10 min) Pendant (1)- écoutez et décrivez (10min) Pendant (2) - décrivez le plan(5min) Écoutez, mémorisez et répondez (15min) Pendant (3): Situations (20min) Après(1):Visionner- comprendre- répondre (10 min) Après(2):Autoévaluation (2min) Devoirs (1min)

Révision : travaillez vos oreilles et votre bouche! Visionnez la vidéo et répondez aux questions

Un peu de lexique Jeu: Repérez vous-même dans la classe. Vous devez utiliser le plus possible le vocabulaire à gauche.

Écoutez et décrivez Écoutez et répondez aux questions. Réécoutez et observez le plan. Décrivez l’appartement avec vos propres phrases

Décrivez l’appartement selon son plan

Écoutez, mémorisez et répondez Dialogue: Qui téléphone à Thérèse? Où est Thérèse? Comment trouve-t-elle la chambre? Combien mesure la chambre? Combien sont-elles dans la chambre? Comment s’appellent ses colocataires? Elles ont un bon caractère? Qu’est-ce qu’il y a dans la chambre? Combien y a-t-il de chaises, de lits, de bureaux et d’armoires? Texte: D’après Joëlle, l’appartement de ses rêves, est-il grand ou petit? Sur quoi donne l’appartement? C’est un appartement de combien de pièces? Pourquoi Joëlle aime la couleur verte? Où se trouve la chambre de Joëlle? Qu’est-ce qu’il y a dans sa chambre? Le bureau est-il près de la porte? Y a-t-il un tapis au milieu de la chambre?

Communication Situation 1: Situation 2: Vous parlez à un camarade de votre propre maison. Organisez un petit dialogue. Situation 2: Un étudiant en 1ère année veut visiter la résidence d’étudiants, vous lui faites une présentation.

Lexique Il y a un lit, un bureau, un petit espace de rangement, une grande étagère et une prise téléphonique L’extincteur à utiliser en cas d’incendie est dans le couloir principal. Sont accessibles depuis le couloir principal. Dans le coin-lavabo à l’entrée de la chambre. Sont à l’extérieur des bâtiments de la Résidence «La Houille Blanche » Dans la chambre Dans le hall d’entrée des bâtiments de la Résidence « La Houille Blanche ». Le parc à vélos, les poubelles et le parking Il y a une caméra de surveillance vidéo et des boîtes aux lettres. Les toilettes, les douches, la cuisine, l’escalier pour aller dans une chambre et la porte pour prendre l’escalier de secours Il y a un miroir, un placard, et une étagère

Visionnez et répondez

Autoévaluation Répondez aux questions suivantes avec: Très bien -A Pas très bien -B Mal –C Je réponds aux questions du professeur… Je mémorise les prépositions de lieu… Je comprends maintenant la description de l’appartement s’il parle lentement… Je sais présenter ma maison avec mes camarades… Je sais ce que nous apprenons aujourd’hui… Si vous avez plus de 2 C, venez me voir!

Devoirs Révisez le cours et réécoutez les documents sonores. Préparez des questions pour demain. Écoutez l’enregistrement et récitez la leçon. Pensez à imiter l’intonation. Préparez la situation 3 à l’aide du vocabulaire. Préparez la grammaire. Préparez la dictée pour demain.

Énonciation pour activité orale Situation 3: Organisez un jeu de rôle « louer un appartement » : agent immobilier, propriétaire, homme et sa femme. Il doit avoir les deux parties suivantes: Appel téléphonique Visite d’appartement Une lexique qui est utile pour vous

Lexique à utiliser pour le jeu Appartement de 80 m2 Rez-de-chaussée Entièrement meublé 2 chambres lit double dans une chambre lit superposé triple dans l’autre chambre Divan-lit en cuir dans le salon Lit pliant Télévision écran plat Lecteur DVD Tout confort vaisselle, cafetière, appareil à raclettes, four micro-ondes Cuisine et salle de bain équipées

Modèle de l’appartement Pour avoir une idée!