L’animation en Atelier Ecole 7 Novembre Bouhsina-Sousse Motivation à la lecture L’animation en Atelier Ecole 7 Novembre Bouhsina-Sousse

Objectif de la séance : Motivation à la lecture : Réaliser des activités variés. Faire profiler les autres de sa lecture dans le cadre de l’animation réalisée. Faire prendre conscience des enjeux de la lecture. Projet de Classe : Production d’une bande dessinée. Réalisation du livre souvenirs.

Bonjours à tous. Elève N°1 : Nous sommes le élèves de la 5ème année Bonjours à tous. Elève N°1 : Nous sommes le élèves de la 5ème année. On a l’honneur de vous accueillir dans notre modeste classe. Soyez les bienvenus. Nous espérons que vous passerez des moments agréables avec nous, ainsi nous souhaitons que nos travaux seront à la hauteur. Elève N°2 : A l’occasion de la journée des habits traditionnels du 16 Mars , on profite chers invités de vous présenter en défilé dont nous sommes très fiers .

Sortie des élèves avec les slogans en chantant Sortie des élèves avec les slogans en chantant . Vive La Lecture Lecture, Lecture quand vous nous prenez Vers l’horizon vous nous emmenez Lecture , Lecture ma très bien aimée REFRAIN Pareil a un oiseau en toute liberté Vous nous faite rêver, vous nous faites planer Très loin , delà vous nous emporter Lecture , Lecture ma très bien aimée REFRAIN Dans tous les temps et toutes les années Etre le héros tout en étant sincère Vous nous faites calmer ,vous nous faites rêver Lecture , Lecture ma très bien aimée REFRAIN

Quand on dit jouir c'est-à-dire lire Dans le passé ou dans l’avenir S’informer évidement s’instruire Pour mieux vivre le futur avenir Lecture , Lecture ma très bien aimée REFRAIN D’après : Mme.Saidane Samira

Les élèves prennent leurs places , chaque groupe devant son stand Stand N°1 Stand N°2 Stand N°3 Journaux Contes Dictionnaire Magasines Romans La recette Illustrés Albums La notice

Stand N°4 Stand N°5 Le Coran Atlas Ecriteau Fiche publicitaire

Groupe des lapins Le tigre et le lapin la chèvre de monsieur Groupe des fleurs Groupe des oiseaux Groupe des abeilles Groupedes canards Le tigre et le lapin la chèvre de monsieur Cendrillon Petit chaperon rouge la petite poule rouge Les Marionnettes dramatisation Dramatisation Protection d’un fil Peinture

Communication inter élève Elève n°1 : tu veux dire quelque chose ? Elève n°2 : j’ai appris que tu aime lire mais pourquoi ? Elève n°3 : c’est vrai pour moi la lecture c’est ma vie , c’est l’air que je respire , sans lire peut être je deviendrai folle alors je lis pour m’évader et me sentir vivante . Elève n°4 : omar ! Pourquoi tu lis tous le temps ? Elève n°5 : je lis pour rêver et voyager à travers les continents et les océans . Elève n°6 : Imen, pourquoi aime tu lire ? Elève n°7 : je lis pour m’informer et pour enrichir mes connaissances. Elève n°8 :Et toi ! omaima désires tu lire ? Elève n°9 : Mais bien sur , je lis pour m’instruire et jouir.

Qu’est ce qu’on peut lire mes enfants ? On peut lire : les textes , les contes ,le journal , les romans , les affiches publicitaires , la notices , le coran , le dictionnaire , l’atlas , le dépilant , le poème , le chant , les albums, les écriteaux , la recette .

Un élève présente : Le roman Attention si tu ne me lis pas tu perdras dans tous les cas Je suis le Bon vieux roman Avec mes héros tu poursuis les événements Ce perturbateur me réveille Oblige mon brave à affronter Courir le risque et s’aventurer Avec ses amis contre ses ennemis Il se débat pleinement pour la vie Finalement au calme il nous emmène Vers la joie , le bonheur peut être aussi la peine

Elève 3 : Le dictionnaire Attention , je suis le dictionnaire si tu ne me lis pas tu ne comprendrais pas ni ceci ni cela. Donc ouvrez moi / consultez moi Vous découvrirez tout chez moi Je vous attire par mes images Ou par l’explication sur mes pages Avec mes règles vous serez bien sage Mini ou maxi , Larousse ou Flaubert Je suis ton compagnon le dictionnaire

Elève 4 : La carte géographique Mais moi , je suis la carte géographique et si tu ne me lis pas tu ne connaitras ni haut ni bas

Elève 5: Le journal Je suis le journal , attention si tu ne me lis pas Tu resteras à plat Alors ouvrez moi , vous verrez Vous serez bien informés Par les images que vous observez Ou par les articles que vous lisez Mon rédacteur a bien veillé Sur les erreurs qu’il a rencontrées Et voila, je suis le journal Une publication matinale.

Elève 6 : La recette Recette , Recette Quant tu nous guettes Tu nous tiens comme des marionnettes Tu nous fais obèses ou gourmands Et tu embêtes les petits enfants Et tu fatigues les bonnes mamans Mais tu régales les fainéants

Le Coran Faites attention, très attention Ouvrez bien vos yeux et vos oreilles Je suis le coran , livre sacré des musulmans Livre sain Mis dans nos mains Guide notre chemin Eclairait notre destin A nous c’est un soutien Suivez le mes gamins Pour battre ce monde mal sain Si vous ne me lisez pas vous perdez le paradis.

(D’après : Mme.Saidane Samira Le Dépliant Je suis le dépliant Maître de la situation On me fabrique souvent par occasion Vous y trouvez tout brièvement Photos, légendes que des informations (D’après : Mme.Saidane Samira

Maîtresse : Mes enfants vous avez dit tout à l’heure que vous aimez lire les contes . Alors citez quelques titres de contes . Rappelez nous de quelques titres de contes que vous avez déjà lu. Réponses variées : Cosette,La cigale et La Fourni , Petit chaperon rouge , Le chien fidèle , La petite fille et les allumettes , Cendrillon, Le tigre et le lapin, Le chat Botté , La belle et la bête, Le petit poucet ….

Elève n°2 : L’affiche publicitaire Moi l’affiche publicitaire. Parmi eux je suis la plus légère . Mon message est bref net et clair . Tu me vois partout même dans l’air Embêtant les grands Chatouillant les petits et maintenant je te dis au revoir et merci .

La Maîtresse : Abir , quel conte désires tu lire La Maîtresse : Abir , quel conte désires tu lire ? Elève : Je désire lire les contes ou il ya les animaux qui parlent. Maîtresse : Alors on va se reposer un peu avec ce petit poème qui nous fait découvrir les voix de quelques animaux..