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IN THIS LESSON YOU WILL: 1.Revise vocabulary on parts of the body 2. Learn how to say whats wrong with you / what hurts.
Futur Proche au negatif By: Ruth & Louis. When you are not going to do something, then you put ne in front of the verb vais (meaning going) and pas after.
Portée des variables VBA & Excel
Construire un graphique Niv2
Objective: WILF:by the end of the lesson is for all of you to be able to sing the song with actions. This is because:if you sing something you are 10 times.
Un poème de Jacques Prévert
Le, la, les words Possessive Adjectives MINE!!. 2 My in french is mon, ma,mes... Le word/ begins with a vowel: Mon La word: Ma Les word: Mes.
Le Petit Prince Chapitre 9.
Le Passé Composé et limparfait You might say its an imperfect.
Digitalisation du Point de Vente chez Intermarché
1 JANVIER 2013 FLASH ACTU. 2 La Presse Prix : 7,50 Prix : 6,50 Prix : 7,90 Prix : 8,50 Les Hors-Séries du mois.
Les loisirs/Les passe-temps
mardi 16 octobre Table / Groupe / Couleur Classeur Absences?
28 Les Repas. 1. le repas complet 2. le petit déjeuner.
La haute tour sombre 3 Des actions
1 My kick-ass presentation by Nicolas Le titre de la présentation est hyper important. 70% des gens se décident à la dernière minute.
Finger Rhyme 2 Autumn Term Module 2.
Les Pronoms Complements. Me – to me Te – to you Nous – to us Vous – to you **Note: When you conjugate the verb, the subject of the verb is for the person.
Le verbe FAIRE au présent
Le verbe PRENDRE au présent to take. When the verb PRENDRE is conjugated, it looks like this: Je prends – I take, I am taking Tu prends – you take, you.
Tombola (14/06/09) – Lots gagnants
Quelle heure est-il? What time is it ?.
L’imperatif. How do you tell someone what to do in English?
Unité 1. Give an appropriate response Bonjour! Bonjour (Mme) Salut.
Le petit-déjeuner américain :
Start with verb ? in the ? tense Start with verb ? in the ? tense Change the ? of my –ER verb with ? Change the ? of my –ER verb with.
Cartel d’identification de l’œuvre Repères historiques A propos de l’œuvre, de l’artiste, du contexte de création Auteur : Père d'Entrecolles puis l’américain.
Strong Museum Musée National de Jeu Révisé, pour le rendre justice! By Lars Hansen and Phil Takats.
LES TYPES D’ANGLES Mini-leçon.
Ecouter attentivement. Listen carrefully Prépare-toi !
The one exception:  All verbs that end in –er are regular, with one exception.  That is aller which means “to go.”
La célèbre chaîne de magasins H&M a créé une collection entièrement inspirée par les forêts et les jardins. C'est précisément pour cela qu’elle a créé.
Lire, Dire, Ecrire Les normes: Communication 1.2 Comparisons 4.1 Les questions essentielles: 1.Are these three verbs regular or irregular? 2.Is there any.
Petits anneaux aux miel
Negatifs To make a sentence negative in French, you surround the main verb in the sentence with the words ne and pas. I am singing. = Je chante. I am not.
1.What does ‘compagne’ mean? 2. Write the french for the following: I live in the city/town 3.What is blue in french? 4.What is brown in french?
Les adjectifs possessifs
This was painted by one of our excellent art students.
L'homme à la craie est de retour 23/04/20151RIQUET
Sing For Joy If we call to Him, He will answer us
Lesson objectives: Literacy To learn the vocabulary on what we eat for breakfast. To use the past tense to say (I ate, I drunk etc.) Numeracy No numeracy.
LES PRÉPOSITIONS. LES PRÉPOSITIONS??? Les prépostisons sont des mots qui unit un proposition et le complément. Prepositions are words that connect the.
Galerie yves gastou - Emmanuel Babled – Limited Editions, 2015 Designer franc ̧ ais installé
French 1: Mes Amis 10/22/2014. Jeudi  Le mot du jour: un étudiant en échange  L’objectif: Falcons will identify key adjectives and details.
Joyeux Noël!. 2.The biggest meal is had on Christmas Eve 3.French children hang a stocking for their presents 4.A French Christmas cake is a chocolate.
Let’s enjoy making Session 4. Let’s enjoy making: Session 4 Le matériel.
Français 2/3/14 Ouvrez vos livres á la page 100. Faites #1,2,3. What has four legs, is big, green, fuzzy, and if it fell out of a tree would kill you.
Aim: learn rules and regulations
French 1: Au café 9/24/2014. jeudi Le mot du jour: le café L’objectif: Falcons will be able to identify common food items. La question: Quel.
LA VILLE Dans ma ville il y a……...
Lundi sept octobre l’objectif: écrire une conversation au café.
Alik vous laisse voyager dans ses toiles de l 'automne, nous allons doucement vers cette belle saison que la nature nous dessine. Sa passion de créativité.
Journal 3/10/14 Fill in the blank with the correct form of PRENDRE 1. Je ___________ un croque- monsieur. 2. Qu’est-ce que tu ___________? 3. Elle ___________.
Comptes les points noirs !!! Elles sont droites ou courbées, les lignes?
Vassily KANDINSKY, Improvisation 26, 1913
Kailey Gray CHOSES PRODUITES DANS DIFFÉRENTES RÉGIONS DE FRANCE (THINGS PRODUCED IN DIFFERENT REGIONS OF FRANCE)
Les pronoms Y et EN. Les pronoms – révision Use pronouns to avoid repeating words.
Où est Lyon? Dis moi où exactement…….. Welcome to Lyon, France's second largest city! With 1.5 million inhabitants the city has everything you need.
Tout, Tous, Toute and Toutes
Mon enfance Quand tu étais petit, tu étais comment?
“Depuis”.
À la ferme Les objectifs
Les formes et les couleurs
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Du / De la / Des L/O to learn to ask for ‘some’ of an item
CREATIVITY is the act of turning. NEW AND IMAGINATIVE.