Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? Franse Les 4e jaar Leçon 17 Charlotte – 197 - 208 Voyages p. 20/21/23 L’œil du loup chapitre 2 p. 36 Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? Aujourd’hui nous sommes jeudi le 16 février 2017

Devoirs Voyages Oef. 7 t/m 10 werkboek unité 2 Extra oefening : depuis/il y a avant Charlotte Lire - Charlotte – (jusqu’à la page 208) – Quizlet - vocabulaire Quelqu’un prépare un résumé ? – anita Dick fait une présentation sur les horloges Œil du loup Lire chapitre 2 jusqu’à la page 36 Presentatie Regardez une émission sur TV5monde ou un film, sous-titré en néerlandais ou français. Racontez aux autres ce que vous avez vu.

RFI - quiz

Voyages unité 3 p. 23 – En Forme Demander à quelqu’un comment il va. Décrire des habitudes alimentaires. Dire comment rester en forme. Décrire des symptômes. Donner des conseils. Demander un médicament à la pharmacie. à mon avis ... je pense que ... c’est bon pour .. c’est mauvais pour ...

Charlotte David Foenkinos

Charlotte Septième partie 6 En route retour du docteur Moridis CH se souvenait les images de son passé et seulement pensait à une chose : c’est que pour survivre elle doit peindre son histoire. En marchant elle a pris la décision de faire son œuvre “Vie ou Théatre”. Elle veut revivre les morts de sa famille. CH se réalisait que c’a signifie une vie en solitude plus que jamais. CH se demandait si elle devrait aller au limite du supportable en faisant ça et elle est arrivée à la conclusion que pour elle l’art soit la seul possibilité de vie. Après la visite chez le docteur Elle se sentait comme le corps était plus avancé dans le temps que son pensé. Dans un certain moment elle ne se sentait pas dans temps différentes et elle s’est réalisée : je vive maintenant. faire : ook laten que : ne … que il n’y a que comme si : alsof je vis à un moment donné

Charlotte Septième partie 6 CH voulait mourir, mais elle sourit, maintenant, plus rien ne comptera. Rien du tout. Elle sache exactement qu’elle veut faire : peindre et écrire tous ses souvenirs à la manière des anciens romains. Son œuvre va être une conversation entre les sensations, une orage des sens. Elle va faire un œuvre qui est totale, c’est créer un monde, comme Kandinsky*) l’avait défini. L’auteur se demande que va passer quand on découvre l’œuvre. La vie de CH a devenu une obsession pour lui, il est presque amoureux de CH. Mais l’essentiel pour lui est son œuvre. *) Un peintre franco-russe, qui a aussi vit en Allemagne sache = sait qu’elle = ce qu’elle vivre – je vis – il a vécu que = ce qui a devenu = est devenue

Kandinsky

Charlotte page 202 etc. Charlotte peint en chantant comme Séraphine. « Elle se souvient de chaque mot d’Alfred et reproduit ses monologues étourdissants. » Dans l’appartement de son père elle trouve une affiche sur laquelle est écrite que les juifs doivent se faire enregistrer. Contre l’avis de Marthe elle part pour obéir à la loi. Encerclés par les gendarmes les juifs rassemblés se réalisent que c’était un piège. Ils sont mis en transport mais elle est sauvée par un jeune policier.

Schéma de lecture les 3 13/10 t/m 19 les 17 16/2 t/m 208 les 20 16/3 la fin les 7 17/11 t/m 55 filmavond: 22 & 23 maart les 8 24/11 t/m 65 les 9 1/12 t/m 74 les 10 8/12 t/m 82 les 11 15/12 t/m 99 les 12 12/1 t/m 151 les 13 19/1 t/m 165 les 14 26/1 t/m 178 les 15 2/2 t/m 189 les 16 9/2 t/m 197

L’œil du loup - Pennac Pennac – L’œil du loup (you tube) L’œil du loup - extrait

L’œil du loup – p. 26-36 p. 27/28 p. 29 p. 26 p. 34/35 p. 28 Flamme noire racontait des histoires bizarres sur l’homme. lesquelles? L’œil du loup – p. 26-36 p. 27/28 p. 29 p. 26 p. 34/35 p. 30 Comment décrit-on Paillette? p. 31/32 Comment Paillette trouve-t-elle ses proies?

Devoirs Voyages cahier d’exercices – toutes les exercices de l’unité 2 Charlotte Lire - Charlotte – (jusqu’à la page 217) – Quizlet - vocabulaire Quelqu’un prépare un résumé ? – anita et hans Œil du loup Lire chapitre 2/3 jusqu’à la page 57 Presentatie Anneke parlera d’un livre terrifiant. « La chanson douce. »