Tirailleurs algériens

Le partage du monde par l’Europe au XIXe siècle
Des colonies aux états nouvellement indépendants.
III- le XIXème siècle Thème 4: Les colonies.
au début du XVIIIe siècle
Le Vietnam en perdition, de l’indépendance à la colonisation.
I L’empire français en 1931: réalités et représentations
La Domination du Monde.
Le XIXème Siècle.. Un monde européen.
Thème 1-Le XVIIIe siècle : Expansions, Lumières et Révolutions
Bourgeoisies, commerce, traite négrière et esclavage au XVIIIe siècle
COMPETENCES SOCLE COMMUN : Je me repère (décrire les courants d’échanges internationaux au XVIII ème) D1,2,4 Quels sont les grands empires coloniaux vers.
Les objectifs de la classe de 3 ème Le stage d’observation en entreprise Le brevet des collèges L’orientation.
Pour le professeur. Les migrations d’Européens vers d’autres continents au XIXème siècle Caricature de Cecil Rhodes ( ) par Edward Linley Sambourne.
COMPETENCES SOCLE COMMUN : Je me repère dans l’espace (situer les inégalités de développement dans le monde) D 1, 2, 4 Questions: Que représentent les.
Chapitre : Une division politique : les États
La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850
Les objectifs de la classe de 3ème
Italie Créé par Maxime Wild 2017.
17 NOVEMBRE : LE BREXIT Intervenant PAUL THOMSON
Aménager les territoires ultramarins
COMPETENCES SOCLE COMMUN : J’analyse un document (le plan de la seigneurie de Wismes) D 1, 2 Question: -Quelles sont la nature et la date du document?
COMPETENCES SOCLE COMMUN : Je pratique différents langages (rédiger un texte sur le trajet d’un navire) D 1, 2, 4 Question: Journaliste pour l’émission.
COMPETENCES SOCLE COMMUN : J’analyse un document (des cartes sur l’évolution du domaine royal de l’an mil à 1483) D 1, 2 Questions: identifiez le domaine.
Questions: Comment les taux de natalité et mortalité ont-ils évolué au Mali depuis 1950 ? Quelle en a été la conséquence sur l’évolution de.
Chap.3b : La Révolution française et l’Empire
COMPETENCES SOCLE COMMUN : J’analyse un document (une image de ville industrielle : le Creusot) Questions: Nommez et situez les bâtiments d’habitation?
Les étapes de la colonisation au XIXe siècle
Cycle 3 CM1 Thème 1 « Et avant la France ? »
LE TEMPS DE LA REVOLUTION ET DE L’EMPIRE
COMPETENCES SOCLE COMMUN : J’analyse un document (un paysage du centre de Los Angeles ) D1,2 Situer ce paysage puis décrivez le quartier d’affaires ?
Le premier empire colonial français 16ème-18ème siècle
Questions: Quels territoires Justinien a-t-il conquis
Questions: Quelle est la part du Moyen-Orient dans les réserves mondiales de pétrole? Que font les pays du Moyen-Orient de leur pétrole?
COMPETENCES SOCLE COMMUN : Je pratique différents langages (rédiger un texte sur la station touristique de Punta Cana) D 1, 2, 4 Question: A partir des.
Question: Présentez la situation de l’Arabie avant l’islam
Thème 1-L’ Europe et le monde au XIXème siècle
COMPETENCES SOCLE COMMUN : J’analyse un document (une carte des migrations dans le golfe Persique) D 1, 2 Quels pays du golfe Persique accueillent des.
des tensions aux alliances
Évaluation Histoire /8 Prénom : _____________ 16 Novembre 2012
Bourgeoisies, commerce, traite négrière et esclavage au XVIIIe siècle
36 3 LE TEMPS DE LA REVOLUTION ET DE L’EMPIRE
1. (Doc 1) Indiquez les zones géographiques qui connaissent un fort métissage des
Évaluation Histoire /8 Prénom : _____________ 22Octobre 2012
THEME 3: UNE GEOPOLITIQUE MONDIALE DEPUIS 1945
COMPETENCES SOCLE COMMUN : J’analyse un document (une image satellite sur la disparition de la mer d’Aral) D 1, 2 Question: Quelle est l’ampleur de la.
Le XVIII ème siècle en France
COMPETENCES SOCLE COMMUN : Je travaille en groupe (étudier la situation alimentaire du Brésil) D 2, 3 Question: Quelles sont les productions agricoles.
Le Royaume Uni, puissance dominante, au cœur d’une économie-monde
Empire d’Autriche-Hongrie
L’Expansion Coloniale Française
histoire et geographie cm
Épreuve orale DNB mercredi 7 juin 2017
La sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne
II/ Comment se répartit la population et quelles sont ses dynamiques ?
COMPETENCES SOCLE COMMUN : Je me repère (situer les régimes politiques européens au XVIIIè) D 1, 2, 4 Questions: Quelles sont les monarchies absolues,
3 - Conditions féminines dans une société en mutation
L’ICN pour quels besoins ?
Le commerce des fourrures
Thème 3 : DYNAMIQUES DES GRANDES AIRES CONTINENTALES Chapitre 4 : L’ Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud.
principe et valeur de notre République
COMPETENCES SOCLE COMMUN: Je pratique différents langages (décrire et expliquer le développement de Bruges au Moyen-Age) D 1, 2, 4 Question: A partir.
L’évolution de la société coloniale sous l’autorité de la métropole française 1608 à 1760.
Chapitre 2 L’Europe et le reste du monde
II- Un territoire sous influence urbaine.
Des colonies aux états nouvellement indépendants.
Épreuve orale DNB mercredi 7 juin 2017
En 1534, Jacques Cartier débarque au Canada.
L’Europe à la rencontre du monde au 17e siècle et 18e siècle
ARMISTICE TRAITE DE VERSAILLES