Les Objets dans La Salle de Classe.

À L’ÉCOLE J’AI BESOIN DE……. !!!!!
La salle de classe.
Répétez, sil vous plaît.. Cest une chaise. Cest une table.
A L’école….
Vendredi, le sept novembre Name three things you want to do. Je veux… Name three things you can do. Je peux… Show me cahier 11 et 13.
Annie Moench Pd. 8 February 11, 2010
Les objets.
Voici notre robot à l’école. Il a des crayons, un cahier et des souliers.
UNITÉ 13 |ÇA SERT A TOUT! Quiz/composition: Lundi 20 Avril.
A L’ECOLE…
Mars 2011Cours de Français1 Unité didactique 1º E.S.O. 2e Langue Étrangère En ville Prof. Dª Auxiliadora García Gandul I.E.S. Cristóbal de Monroy.
Sur Une Journée Ordinaire Par: Taylor Walters. J'ai L'habitude De Me Réveiller  J'ai l'habitude de se réveiller à 6h15 les jours d'école  Sur le week-end,
Droits d'auteur / Copyright © PROF. RACHÈLE DEMÉO, M.A., M.ED. Français.
LE MODE IMPERATIF Pour donner des ordres ou interpeller quelqu’un.
La structure hiérarchique de la phrase
Les actions quotidiennes
LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENT D’OBJET DIRECT COMPLEMENT D’OBJET INDIRECT LEÇON 4.
TEST TIBETAIN DE PERSONNALITE
Phrase de base = GN + GV Définition: Une phrase de base a un seul verbe conjugué. GN: groupe du nom, groupe nominal = déterminant, nom/pronom, adjectif.
L’école melaniefle.wordpress.com.
Lily joue aux billes. Mon frère lit un livre. Nous allons au cinéma.
Bonjour, mes enfants!.
À L’ÉCOLE J’AI BESOIN DE……. !!!!!
Au café à Rennes Pour le déjeuner.
Les types et les formes de phrases
Déclaratives, exclamatives, injonctives et interrogatives
Le Compléments d’objets directs et indirects.
What do you think these symbols represent in the classroom?!
Traduction d'une phrase latine.
Leçon 9D La Chambre par Van Gogh.
Chapitre 1 – Première Étape Grammaire : L’Imparfait
Unité 3 Home Sweet Home.
TEST TIBETAIN DE PERSONNALITE
J’aime Beaucoup mon grand frère Henri
Quel age as-tu?. Quel age as-tu? Ma mère Comment s’appelle-t-elle?
À L’ÉCOLE J’AI BESOIN DE……. !!!!!
Mardi le 12 septembre, 2017 Objectif: Je peux comprendre et suivre les ordres. (I can understand and follow commands.) À Faire: Quelles sont les équivalents.
Séance 15 Le 7 novembre.
Les temps du futur Le futur proche La conjugaison
Me te se nous vous le la les lui leur en y.
T’es branché 3 Unit 2 – Au restaurant.
TEST TIBETAIN DE PERSONNALITE
Revision de verbes.
Les instructions dans la classe de français. Objectives By the end of this lesson you will able to understand words and instructions commonly used in.
Le Compléments d’objets directs et indirects.
TEST TIBETAIN DE PERSONNALITE
Un jeune garçon entre dans une pharmacie et dit au pharmacien :
La nourriture et les boissons
Squelette No 1 avec CHOISIR
Le Compléments d’objets directs et indirects.
Using “I need” in French
Il existe 4 types de phrases.
La mémoire en bref… Encodage Souvenirs à retrouver Livres à retrouver
LES TROIS FRERES.
Le genre et le nombre.
Qu’est-ce que c’est? Par Jacquot
DOUBLES PRONOMS PERSONNELS AVEC LE VERBE À L’IMPÉRATIF
L’école melaniefle.wordpress.com. L’école un tableau une école.
UNITÉ 1 LEÇON 6. Karina Guerra – Paola Lagos. Je prends du sucre avec mon café. Le matin, je mets de la confiture sur du pain il a des amis qui le.
Chaque leçon on commence ici
Pour illuminer votre journée...
TEST TIBETAIN DE PERSONNALITE
Le français illustré - numéro 72 bis -
Un jeune garçon entre dans une pharmacie et dit au pharmacien :
L’élève sera capable de:
Français II – mercredi le 20 décembre horaire quotidien
I. mercredi – le 3 mai PASTIS
Liberté, Égalité,Créativité
Module 7 séance 1.