CROQUIS Sujet: « les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne »

Analyse du sujet:

« les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Analyse du sujet: « les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne »

« les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Analyse du sujet: « les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne »

« les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Analyse du sujet: « les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Les contrastes spatiaux

« les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Analyse du sujet: Les pôles de dynamisme « les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Les contrastes spatiaux

« les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Analyse du sujet: Les pôles de dynamisme « les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Les contrastes spatiaux Les limites spatiales du sujet

« les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Analyse du sujet: Mise en relation: l’action de l’UE pour réduire les inégalités Les pôles de dynamisme « les inégalités spatiales du territoire de l’Union européenne » Les contrastes spatiaux Les limites spatiales du sujet

Du sujet vers le plan de la légende: 1. Il faut analyser le sujet d’un croquis comme celui d’une composition

Du sujet vers le plan de la légende: 1. Il faut analyser le sujet d’un croquis comme celui d’une composition 2. Il faut identifier les éléments à cartographier au brouillon

Du sujet vers le plan de la légende: 1. Il faut analyser le sujet d’un croquis comme celui d’une composition 2. Il faut identifier les éléments à cartographier au brouillon 3. Il faut classer et hiérarchiser les éléments autour de 2 ou 3 parties/idées (il est possible de faire des sous-parties)

Du sujet vers le plan de la légende: 1. Il faut analyser le sujet d’un croquis comme celui d’une composition 2. Il faut identifier les éléments à cartographier au brouillon 3. Il faut classer et hiérarchiser les éléments autour de 2 ou 3 parties/idées (il est possible de faire des sous-parties) 4. Il faut définir une plage de couleur ou un figuré pour chaque élément en gardant la logique du langage cartographique => voir p324-325

1. Les contrastes spatiaux Vers la légende: 1. Les contrastes spatiaux

1. Les contrastes spatiaux Vers la légende: 1. Les contrastes spatiaux Le centre de l’Union européenne (la mégalopole européenne) Les périphéries intégrées au centre. Les périphéries éloignées en cours d’intégration

1. Les contrastes spatiaux Vers la légende: 1. Les contrastes spatiaux Le centre de l’Union européenne (la mégalopole européenne) Les périphéries intégrées au centre. Les périphéries éloignées en cours d’intégration

2. Les pôles du dynamisme européen. Vers la légende: 2. Les pôles du dynamisme européen. a. Le dynamisme des métropoles européennes b. Les carrefours européens

2. Les pôles de dynamisme européen. Vers la légende: 2. Les pôles de dynamisme européen. a. Le dynamisme des métropoles européennes Métropole mondiale Métropole européenne majeure Métropole européenne récente b. Les carrefours européens Ports de la « Northen Range » Port européen majeur Aéroport européen majeur

2. Les pôles de dynamisme européen. Vers la légende: 2. Les pôles de dynamisme européen. a. Le dynamisme des métropoles européennes Métropole mondiale Métropole européenne majeure Métropole européenne récente b. Les carrefours européens Ports de la « Northen Range » Port européen majeur Aéroport européen majeur

3. L’action de l’Union européenne Vers la légende: 3. L’action de l’Union européenne a. La politique de cohésion de l’UE b. Aménagements des réseaux de communications

3. L’action de l’Union européenne Vers la légende: 3. L’action de l’Union européenne a. La politique de cohésion de l’UE Aide aux régions en retard de développement (objectif de convergence) b. Aménagements des réseaux de communications Grand axe de communication Axe de communication en projet

3. L’action de l’Union européenne Vers la légende: 3. L’action de l’Union européenne a. La politique de cohésion de l’UE Aide aux régions en retard de développement (objectif de convergence) b. Aménagements des réseaux de communications Grand axe de communication Axe de communication en projet

Conseil pour la réalisation:

Conseil pour la réalisation: 1. Réalisez la légende sur une autre feuille que celle de la carte

Conseil pour la réalisation: 1. Réalisez la légende sur une autre feuille que celle de la carte 2. Coloriez les plages aux crayons de couleurs: attention au choix des couleurs

Conseil pour la réalisation: 1. Réalisez la légende sur une autre feuille que celle de la carte 2. Coloriez les plages aux crayons de couleurs: attention au choix des couleurs 3. Dessinez les figurés (symboles, lignes, hachures, pointillés…) avec des feutres fins et/ou un trace symboles

Conseil pour la réalisation: 1. Réalisez la légende sur une autre feuille que celle de la carte 2. Coloriez les plages aux crayons de couleurs: attention au choix des couleurs 3. Dessinez les figurés (symboles, lignes, hachures, pointillés…) avec des feutres fins et/ou un trace symboles 4. Notez les noms avec un feutre fin: attention au choix des couleurs

Conseil pour la réalisation: 1. Réalisez la légende sur une autre feuille que celle de la carte 2. Coloriez les plages aux crayons de couleurs: attention au choix des couleurs 3. Dessinez les figurés (symboles, lignes, hachures, pointillés…) avec des feutres fins et/ou un trace symboles 4. Notez les noms avec un feutre fin: attention au choix des couleurs 5. Donnez un nom au croquis

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