Français 2 Chapitre 5 Partie 2 La Routine de Joshua Français 2 Chapitre 5 Partie 2

Je vous présente mon fils, Joshua!

Joshua a la figure très ronde. Je la trouve très mignon.

Il se réveille très tôt le matin.

Papa et Lilly le Chien s’occupent de Joshua et Maman se prépare pour aller au lycée Mt. Hebron.

Maman prépare son sac pour aller à la crèche parce que Maman et Papa doivent aller au travail. Maman doit aller au travail. 

L’après-midi vers 13h00, Joshua fait la sieste.

Après le dîner, Joshua se déshabille.

Le soir à 18h30, Joshua fait sa toilette.

Joshua se couche à 19h30 et finalement vers 20h30, il s’endort.

Je lui souhaite une bonne nuit. Bonne nuit, Joshua!

Pour dire quand on fait des choses Aller au travail Aller au lycée Se coucher/se mettre au lit Se déshabiller S’endormir Faire la sieste Faire sa toilette Faire ses devoirs To go to work To go to high school To go to bed To get undressed To fall asleept To take a nap To get ready To do homework

Pour dire quand on fait des choses La figure Se mettre en pyjama/en chemise de nuit S’occuper (de) Préparer son sac Prendre le bus Ranger ses affaires Rentrer à la maison Souhaiter une bonne nuit The face To put on pajamas To take care (of) To prepare one’s backpack To take the bus To put one’s things away To return home To say good night

Pour dire quand on fait des choses Au plus tard De bonne heure Tard Tôt Une fois que Après ça La journée Le soir At the latest Bright and early Late Early Once Afterwards Day Evening

Pour faire une recommendation C’est l’heure de Il est temps de Tu devrais Va… Il est tard. It’s time to… You should Go… It’s late.

Qu’est-ce que c’est?

Qu’est-ce que c’est?

Qu’est-ce que c’est?

Qu’est-ce que c’est?

Qu’est-ce que c’est?

Qu’est-ce que c’est?

Interview pour un/e camarade de chambre Pour Mardi Gras, ta classe va à Nouvelle Orléans. Tu cherches un/e camarade de chambre pour l’hôtel. Interviewe ton partenaire pour voir s’il/si elle est la personne parfaite pour partager ta chambre.

Copiez l’objectif et sortez les dialogues. SWBAT demonstrate speaking ability.

Copiez l’objectif et mettez les phrases en ordre. SWBAT demonstrate reading and writing abilities. Alors, on dîne en famille vers huit heures. Après l’école, je rentre à la maison vers quatre heures. Je prépare le goûter pendant que mon frère s’occupe de notre petite soeur. Après le dîner, je finis mes devoirs pendant que mes parents lisent le journal. Je me couche à dix heures au plus tard. Mes parents rentrent à la maison vers six heures. Plus tard, je fais ma toilette et me mets en pyjama.