Renee Waller LA RÉVOLUTION DE JEUNNESSE - MAI 1968

 L’économie et le règime du Charles de Gaulle  Les syndicats n’ont pas été representatives  Les étudiants avaient peur de la route d’éducation  Après les étudiants révoltaient, les travailleurs joindre eux LA CONTEXTE

 Charles de Gaulle  WWII héros  Décentralisateur  Fort influence du gouvernment sur l’économie  Très charismatique CINQIÈME RÉPUBLIQUE

 Avec nouvelle prospérité… étendre dans nombre  La structure physique  Méchanisation des universités LE SYSTÈME UNIVERSITAIRE

 Un étudiant  Un provocateur  La Mouvement du 22 mars  Marxiste  La liberté sexuelle  anarchie  Mencace d’expulsion  Le visage de protest DANIEL COHN-BENDIT

 Sans pouvoir  Rythme de travail imposé par le patron ~une brève periode de troubles~ LES USINES

Noblesse et clergé de 1789 Vs. Bureaucrates et capitalistes de 1968 *2% des étudiants sont les enfants des paysans* ~COMPARISON~

 Manifestations contre les conditions…. ~transforme en~  Un guerre des mots  Lutte contre l’état et capitalisme  Inspiré par les manifestations contre la guerre du Vietnam L’ÉVOLUTION

 Français ont plus en commun que l’États-Unis  Travailleurs americain n’ont pas interrogé la guerre contre Vietnam  Dans France: travailleurs et étudiants interrogés le gouvernement ~COMPARISON~

 2 Mai - Sorbonne fermé  Occupé  Contre pauvre système physique et systèmique  3 Mai – C.R.S. evacué Sorbonne  La brutalité policière - arrestations  “C.R.S. = SS”  “Libérer nos amis!” comme Cohn-Bendit LES ÉVÉNEMENTS

LA NUIT DES BARRICADES

 Lien à la nouvelle vague ~ JEAN LUC GODARD

 Les grèves de bonne humeur  S’attendre à retourner  Les grèves se propagent…  Veulent faire fontionner leurs usines LES TRAVAILLEURS

 “On achète ton bonheur. Vole-le.”  “L’ennui est contre-révolutionnaire.”  Examens = servilité, promotion sociale, société hiérarchisée

 “Le patron a besoin de toi, tu n’as pas besoin de lui.”  “Sous les pavés, la plage.”

 “Métro, boulot, dodo.”  “Luttons contre la fixation affective qui paralyse nos potentialités.” -Comité des femmes en voie de liberation

 “Moins de 21 ans? Ici son scrutin!” [insérer l'image d'une brique]  “Je t’aime! Oh! dites-le avec des pavés !!!”

 “Déboutonnez votre cerveau aussi souvent que votre braguette.”  “L'âge d'or était l'âge où l'or ne régnait pas.”

 Le Premier ministre, George Pompidou a ouvert la Sorbonne sans C.R.S.  Charles de Gaulle a disparu en Allemagne  Verifier le support de l'armée française ET LA GOUVERNEMENT…?

 La classe supérieure marchaient sur Le Champs Elysée  Soutien de Charles de Gaulle  De Gaulle annoncait une « participation » pour décentralisation régionale  Solution: succursales d’universités  Effet: L'autorité traditionnelle des professeurs et les autres dans les positions du pouvoir, par exemple, étaient changée et diminuée. “LA RÉVOLUTION MANQUÉE”

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