Гуманисты Раннего Возрождения Группа № 7. Ц ентры Флоренция Милан Венеция Неаполь Феррара Мантуя Болонья.  Цель воспитания: всесторонне развитая свободная.

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
Урок французского языка по теме: «мой день»
Advertisements

LErmitage est lancien palais dhiver des tsars à St Pétersbourg. Désormais, cest lun des plus grands et plus beaux musées du monde. Cest la tsarine Catherine.
Scénario pédagogique réalisé par ML Barazer
Les professions.
LOGO ТЕМА 4. LELABORATION DE LA STRATEGIE DE LORGANISATION. LES VARIANTES STRATEGIQUES ET LEURS RELATIONS.
Universal Declaration of Human Rights 10 December 1948.
Урок французского языка в 6 классе Автор: учитель высшей категории МОУ СОШ 1 г.Минеральные Воды Ставропольского края ЛИХОДЕДОВА ТАИСИЯ ИГНАТЬЕВНА 2009.
Тема урока: PASSÉ COMPOSÉ. Тема урока: PASSÉ COMPOSÉ.
Phraséologie Les indices des groupements phraséologiques et leur définition Les types des locutions phraséologiques Les rapports du système phraséologique.
Passé Composé (Прошедшее время).
Выполнила : учитель французского языка МКОУ ГИМНАЗИЯ 2 г. Минеральные Воды Шавырко И. А.
La leçon de français Le thème: «Les jeux et les jouets» Le prof
le sujet de notre leçon est «Une journée idéale».
Le Français cest super Серия УМК для 6-9 классов общеобразовательной школы.
+ Passé composé avoir être Образуется: Participe passé Смыслового
Comment va la presse française?
Урок французского языка с применением ИКТ и мультимедийных технологий
Les degrés de comparaison
SOYEZ LES BIENVENUS LA FRANCE
Je me promène dans Paris Урок французского языка в 9 классе Учитель Зверева О.В. МОУ лицей г.о. Орехово-Зуево 2010 год.
Урок Table ronde в 7 классе по темеIl était un petit navire Учебник L oiseau bleu (7-8 класс) Авторы Н.А. Селиванова А.Ю. Шашурина Составила учитель иностранных.
А.М.Рудакова, Притча Что такое любовь? красота любовь верность память сердца память сердца А.М.Рудакова,
La russie.
Сложное прошедшее законченное время
Ayant visité la Versaille à la moitié du XIX (dix- neuvième siècle) Mark Twen écrivait: Je grondais Louis XIV (quatorze), qui avait dépensé deux cents.
Les constructions intonatives de la langue russe
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК Учитель: Идрисова Фагима Мухамеджановна.
Les adjectifs démonstratifs Указательные прилагательные.
Урок французского языка с применением ИКТ и мультимедийных технологий
1 « Professionnalisation des enseignements en travail social» Tempus n° ETF-JP Fiches métiers de trois métiers clés Kazakhstan, 2009.
Внеклассное мероприятие по математике: Своя игра..
Функция. График функции. 7 класс. Каратанова Марина Николаевна, МОУ СОШ №256, г.Фокино.
Контрольная работа за 3 четверть для 5 класса 1. Спряжение правильных глаголов в прошедшем законченном времени. 2. Спряжение неправильных глаголов в прошедшем.
Post impressionnisme.
Régie Autonome sous l’autorité du Ministère des Transports  Autorité de voie navigable pour tout le secteur roumain du Danube, le Canal Sulina et les.
ПроектнаяРабота на тему: Bonjour, la France!”. Автор урока: Учитель ин.языка высшей категории ГОУ НПО ПУ № 97. Холстинкина Галина Павловна.
J’aime et je n’aime pas... Закрепление ближайшего будущего времени 5 класс.
Франкофония Презентацию к уроку «Страны- франкофоны. Швейцария»
La famille des langues indo-européennes
JACQUES PRÉVERT Всероссийский интернет - семинар 25 сентября -25 октября 2014 года " Метапредметные и личностные образовательные результаты, способы их.
Architecture style de Paris  Style roman Style roman Style roman  Style gothique Style gothique Style gothique  Style Renaissance Style Renaissance.
Шорникова Екатерина Алексеевна Учитель иностранного языка I категории
Четвёртый урок Test preparation Préparationd’exercice de contrôle.
Passé composé Прошедшее законченное время. Прошедшее законченное время Oui, et nous sommes revenus à la maison Nous avons fait une bonne promenade!
Bonjour ! Comment ça va ?.  OU = [u]  Bonjour, Kangourou!
Je m’installe à l’hôtel Урок в 9 классе. Comment te sens-tu? Je suis content(e) Je me sens bien Je suis de bonne humeur Je suis en pleine forme Je suis.
Lefèvre Cécile, France INED Prokofieva Lidia, Russie IPSEP Kortchagina Irina, Russie IPSEP Opinions comparées Russie/France sur le rôle de la société et.
Un homme illustre de la France Napoléon Bonaparte Ouray, 2012 La Colonne Vandôme avec le monument à Napoléon.
Урок-путешествие по городам родной страны в 5а классе. Урок-путешествие по городам родной страны в 5а классе. Учитель французского языка: Лукина Е.С. МОУ.
Презентация к уроку в 6 классе.
Современные стратегии обучения письму на уроках французского языка (PIXEL, Echo Junior, DELF Junior Scolaire)
Формы на ant Participe présent Je l’ai trouvé écoutant la radio. Я застал его слушающим радио. Это неличная форма глагола, которая обозначает действие(состояние)
L’alimentation saine et régulière Владикавказ,.2013.
( страноведческий конкурс для классов.) Учитель французского языка МАОУ лицей №5 города Ставрополя Гусак Юлия Николаевна.
Châteaux de la Loire.. Данная презентация может быть использована при ознакомлении со страноведческим материалом по первому разделу УМК Е.Я. Григорьевой.
LE VERB « ETRE». Глагол ÊTRE (быть) используется для описания чего-либо и описания состояния или указания на род занятий (профессию) и активно используется.
 Вводная презентация учителя может быть использована при изучении Unite 5  «В городе» в 5 классе к учебнику  Э.М. Береговская «Синяя птица» как дополнительный.
2016 Le lexique pour vous aider lire un livre - читать книгу partager les impressions - делиться впечатлениями la perte de son temps - пустая.
Информационная безопасность Кушнир Дмитрий Викторович.
Информационная безопасность Кушнир Дмитрий Викторович.
Развитие методов обеспечения ИБ. КриптографияСтеганография Тайное письмоскрытное письмо.
A travers les pays francophones
Mon petit chien.
La robe rouge de Rosalie est ravissante.
Формирование речевых умений посредством WhatsApp.
Моторцикли и скутери Моторциклите и скутерите се легитимни видови на транспорт кои имале различна улога во урбаниот транспорт Моторциклите доминантно се.
Assises universitaires
За природа уредна и чиста, За шумата здрава да ни листа,
Période 1 (septembre-octobre) Déplacements
Transcription de la présentation:

Гуманисты Раннего Возрождения Группа № 7

Ц ентры Флоренция Милан Венеция Неаполь Феррара Мантуя Болонья.  Цель воспитания: всесторонне развитая свободная личность  Складывается особая социальная прослойка — гуманистическая интеллигенция.

Джанфранческо Поджо Браччоли́ни, Поджо Флорентийский (1380—1459) Итальянский гуманист, писатель, собиратель античных рукописей. Приобретал для своих коллекций остатки материальной культуры прошлого.

Идейная дифференциация гуманизма Леонардо Бруни Маттео Пальмиери Аламанно Ринуччини (1369, или 1370, или 1374 – 1444) (1406—1475) (1426—1499 гг.) Принципы республиканизма, свободы, равенства и справедливости, служения обществу и патриотизма.

Леонардо Бруни ( 1369, или 1370, или 1374 – 1444) Отстаивал идеалы республиканизма — гражданские свободы. Конституции Флорентийской республики. Воспитании граждан в духе патриотизма.

Сочинение «О гражданской жизни» поэма «Град жизни» Леонардо Бруни (1369, или 1370, или 1374 – 1444) Понятия «справедливость» Политический идеал Пальмиери — пополанская республика, где власть принадлежит не только верхушке, но и средним слоям общества

Аламанно Ринуччини (1426—1499) Политические взгляды Ринуччини нашли отражение в «Диалоге о свободе». « Речь на похоронах Маттео Пальмиери», «Исторические записки» Отстаивал принципы гражданского гуманизма в условиях тирании Медичи. Политическую свободу возводил в ранг высшей моральной.

Лоренцо Валло ( )

спасибо за внимание