LE MONDE DU TRAVAIL Nicole Bruno Grace Hoffman Period 2

Discussion  Quels sont les déboires (échecs) potentiels d'une personne agée dans le monde du travail? Une personne jeune?  Quels sont les avantages de recruter une personne agée? Une personne jeune?  Est-ce que vous pensez qu'il est plus facile de trouver le travail quand on est plus âgé ou plus jeune?

Le Vocabulaire  Délaisser: abandonner ou négliger  Gaspiller: ne pas utiliser pour tout potentiel

 Jouir: prendre plaisir à, s’amuser  Souple: flexible dans caractère

 Tranche: une partie ou section

 Utilise une planche blanche pour le groupe.  Nous allons dire la definition, et vous allez écrire une lettre, donner la planche blanche à une autre personne et continuer.  Quand le mot est complet, levez votre planche blanche, s’il vous plaît! Le Jeu de vocabulaire

L’article: L’avantage d’embaucher des travailleurs d’âge mûr.  Lisez avec votre groupe, s’il vous plaît! 

Les Questions  Quels sont les préjugés négatifs environ les travailleurs d’âge mûr? A)Ils sont moins adaptables et motivés. B) Ils n’ont pas beaucoup d’expérience. C) Ils sont fatigués tout le temps. D)Ils ne comprennent pas les technologies modernes.

 Quel est le pourcentage des 65 ans et plus embauché en 2010?  A) 19%  B) 2%  C) 10,9%  D) 2,4%

 Pourquoi est-ce que les travailleurs d’âge mûr sont meilleur? (deux reponses)  A) Ils ont une solide éthique du travail  B) Ils ont une formation intéressante.  C) Ils ne veulent pas beaucoup d’argent.  D)Ils sont loyaux

 Quel type d’enterprise est meilleure selon les générations les plus âgées? A) une enterprise dans la grande ville B) une enterprise comfortable et financièrement stable C) une enterprise amusante et énergique D) une petite enterprise

 Vrai ou Faux?  Un désavantage pour les travailleurs d’âge mûr est moins intelligence que les jeunes avec les applications informatiques.

La vidéo  pour-l-emploi-et-l-egalite_news pour-l-emploi-et-l-egalite_news

Les Questions  1. Quelle est la concepte du train pour l’emploi et l’égalité des chances?  a. Se rendre les options de travail plus près de la population. b. Motiver les jeunes de travailler. c. Fournir un endroit en sécurité pour les jeunes chômeurs. d. Présenter les emplois dans une manière qui est plus facile à comprendre.

 2. Combien de jours est-ce que le train reste dans un endroit?  a. 3 jours b. 20 jours c. 10 jours d. 15 jours

 3. Selon Philippe (le garçon), quelles sont les bénéfices du train?  a. On peut aller avec ses copains et il peut devenir un événement social. b. Il y a quelqu’un qui vous recrute immédiatement. c. Il propose de l’information du travail adapté à chacun. d. Il n’y a pas de bénéfices. Il a pensé que le train était inutil.

 4. Selon Anne-Sophie (la fille), pourquoi est-ce que le train est bon? (2 reponses)  a. On peut faire son premier contacte d’emploi. b. Elle adore les trains, alors il est amusant pour elle. c. Il permet chacun à voir plus de facilités pour le travail. d. Il permet certains à voyager avec le train et voir les situations des compagnies.

 5. Pourquoi est-ce qu’il est important que les ministères de défense soient en train?  a. Il montre que la militaire veut diversifier ses recrues. b. Les représentants peuvent protéger le train. c. Ils peuvent développer les autres parties de la militaire avec les recrues qu’ils trouvent dans le train. d. Pas beaucoup de personnes s’enregistrent dans la militaire, et en cette maniére ils peuvent les convaincre à s’enregistrer.

Après-Discussion  Qu'est-ce que vous pensez du travail qu’on est vieux? Pour les jeunes?  Est-ce que vous avez un travail? Qu’est-ce qui est semblable entre votre travail ici et le monde du travail dans les cultures francophones?  Y a-t-il des préjugés dans au travail aux Etats Unis?