LES MATIÈRES – SCHOOL SUBJECTS

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Objective To be able to talk about school subjects To understand time.

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Français I Leçon 2A Les cours.

À quelle heure as-tu le français?

____________________ Pourquoi? L/O: To be able to justify your opinion about school subjects STARTER: Trouve les paires Match the French to the English:

Quelle est ta matière préférée?

LES MATIÈRES. LE FRANÇAIS LALLEMAND LESPAGNOL LANGLAIS.

Comment trouves-tu………?

Chapitre 2 Vocabulaire. Identifying a person/thing un lycée un copain une copine un professeur un(e) prof a teacher a friend a high school a classroom.

Les Matières Objectif: to learn the school subjects in French.

Bien Dit 1 Chapitre 4, Vocabulaire 1

what i’ve learned in French

Le vocabulaire de Chapitre 2 Mots 1. Un professeur (prof) Teacher.

Mon Ecole WALT: Promote The Cornwallis Academy

Allez viens Leçon 2. Première Étape algebra l’algèbre 4x +2y = 37.

Tu aimes…? Using powerpoints 1-12 answer the question for each subject and give a reason e.g.” J’adore le dessin parce que c’est super!” Powerpoint 14.

La musique L`histoire Le français.

Au collège Les matières Au collège, on fait…….. Le français Oh là là!

By Codie Molamphy and Holly Myers.. les langues(languages) English – l’anglais Spanish – l’espagnol Greek – Le grec Latin – Le latin French – Le français.

Les matières Year 7 Click on the arrow to go onto the next page.

GCSE French Revision WJEC SCHOOL: Subjects Instructions: Read the French word and try to guess what it means. Click once to see if you were correct. Click.

LEARNING OUTCOME: By the end of the lesson, I will know how to say what I think of school subjects in French.

Les Matières Objectif: to learn the school subjects in French.

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© 2015 AQA. Created by Teachit for AQA How to explain which subjects you have to study and which subjects you can choose to study. Mes études: les.

Au Collège Starter Activities.

Les matières Go through the powerpoint. Copy down the school subjects in French & English Write sentences to give your opinions on the different subjects.

J’aime/ Je n’aime pas/ J’adore/ Je déteste…

Objectives: to practise school subjects and opinions in French moving from simple sentences to paragraphs to improve accuracy of pronunciation.

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Lundi, 7 janvier Mes matières L’objectif: To learn school subjects in French L’objectif: To learn school subjects in French.

Mes Matières!!!. Avant qu’on commence… J’adore…..I love J’aime…..I like Je n’aime pas…..I don’t like Je déteste…..I hate Pourquoi….?Why? Parce que…..Because.

Les matières scolaires. Le français L’espagnol L’anglais Le dessinLe sport.

Trouvez l’intrus 1.le français - l’anglais - l’espagnol - les maths 2.le sport - la physique - la biologie - la chimie 3.le dessin - le français - la musique.

Vocabulaire électronique. algebra l’algèbre German l’allemand.

Vendredi, 11 janvier J’adore le français L’objectif: To revise school subjects in French and give your opinion about them L’objectif: To revise school.

Speaking – General Conversation: Education. Le collège Mon collège school My school C’est grand petit …s’appelle Argoed High School assez sympa un collège.

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My favourite subject is

Translate the statements below into English

Transcription de la présentation:

LES MATIÈRES – SCHOOL SUBJECTS SPANISH ENGLISH FRENCH GERMAN GEOGRAPHY l’espagnol l’anglais le français l’allemand la géographie HISTORY I.C.T. RELIGION MATHS MUSIC l’histoire l’informatique la religion les maths la musique

LES MATIÈRES – SCHOOL SUBJECTS P.E. TECHNOLOGY DRAMA PHYSICS CHEMISTRY le recyclage l’éducation physique (l’EPS) la technologie l’art dramatique la physique la chimie BIOLOGY la biologie

C’est positif ou négatif? Mettez les phrases dans la bonne colonne.

C’est facile C’est facile C’est ennuyeux C’est ennuyeux C’est intéressant C’est intéressant C’est très utile C’est très utile C’est difficile C’est difficile J’ai trop de devoirs J’ai trop de devoirs Le prof est trop sévère Le prof est trop sévère Le prof est sympa Le prof est sympa

1. It is easy C’est facile 2. It is interesting C‘est intéressant 3. It is useful C’est utile 4. It is fun C’est amusant 5. The teacher is nice Le prof est sympa

6. It is boring C’est ennuyeux 7. It is difficult C’est difficile 8. I’ve too much homework J’ai trop de devoirs 9. It is rubbish C’est nul

facile car le français J’aime c’est J’aime le français car c’est facile utile les maths car J’adore c’est J’adore les maths car c’est utile Je c’est les sciences car difficile n’aime pas Je n’aime pas les sciences car c’est difficile le dessin Je déteste car est trop le prof sévère Je déteste le dessin car le prof est trop sévère

C’est positif ou négatif? Je déteste les cours de physique Je n’aime pas l’informatique Le professeur d’anglais est très drôle! L’espagnol est très amusant Je préfère les maths parce que c’est très utile Le dessin est ma matière favorite, c’est facile! Pupils decide whether the opinions given are positive or negative. Answers appear one by one on mouseclick. Je n’aime pas l’allemand, c’est trop difficile

Intensifiers Can you match up the French with the English in the sentences below? L’histoire, c’est très intéressant. Les maths, c’est assez ennuyeux. Le français, c’est trop facile. Le dessin, c’est un peu difficile. French is TOO easy. History is VERY interesting. Art is A BIT hard. Maths is QUITE boring. I’m sure you found that easy, but can you pick out the words for: too very a bit quite TROP TRES UN PEU ASSEZ These are intensifiers. They are really useful when you are giving your opinion of something, as they allow you to be more precise and they make your writing and speaking more natural.