La région Provence Alpes Côte d’Azur Etude de l’espace économique régional

Comment étudier une région ?  Pour étudier l’espace économique d’une région, vous devez analyser : la localisation de ses activités (espaces agricoles, industriels, touristiques, de services) les contraintes et les atouts de cet espace régional permettant d’expliquer la localisation des activités : naturels, axes et nœuds de communication, présence de grandes agglomérations, accessibilité, ouvertures et flux avec les espaces extérieurs (autres régions et autres pays )

L’étude de l’espace économique de la région PACA Étude de l’organisation de l’agglomération d’Aix-en-Provence Observez attentivement la carte topographique : quels espaces pouvez-vous distinguer ? Comment pouvez-vous expliquer la localisation de ces espaces ?

Carte topographique de l’agglomération d’Aix-en-Provence

Les espaces économiques de l’agglomération d’Aix-en-Provence Équipements sportifs hôpitaux Centre commercial Centre ville : commerces, services administratifs, etc. universités Zones industrielles Serres et silo

L’organisation de l’espace économique de la région PACA 2) L’étude à l’échelle régionale : reproduisez le tableau suivant pour étudier l’espace économique de la région : Taille du tableau => au moins une page Espace Type d’espace (en détaillant les figurés des légendes des cartes) Exemples localisés Facteurs expliquant la localisation de ces espaces : atouts et contraintes de l’espace régional Agricole Touristique Industriel Prévoyez plusieurs lignes pour chaque espace

L’organisation de l’espace économique de la région PACA Complétez le tableau en analysant les cartes suivantes

La mise en valeur agricole de la région (première colonne de la légende)

La mise en valeur agricole de la région Exemple de tableau complété : Espace Type d’espace Exemples localisés Facteurs expliquant la localisation de ces espaces : atouts et contraintes de l’espace régional agricole Cultures irriguées maraîchères et fruitières - Vallée du Rhône - Vallée de la Durance Présence d’eau Climat méditerranéen => sécheresse estivale - Cultures intensives sous serres (huertas dans le Comtat Venaissin. Vignobles - Arrière-pays provençal Pentes et exposition - Climat médit. Agriculture périurbaine En périphérie d’Avignon, de Marseille et des villes de la Côte d’Azur -Espaces agricoles grignotés par la périurbanisation Grands espaces naturels et élevage Camargue - Massif des Maures et Alpes Marais Montagnes (pentes) - Espaces protégés (parcs nationaux, conservatoire du littoral)

Les espaces touristiques de la région (deuxième colonne de la légende)

Les espaces touristiques de la région (texte du Guide bleu)

Les pôles industriels de la région (manuel p 296)

Un exemple de technopôle : Sophia Antipolis 2) Quelles sont les activités de ce technopôle ? 1) Décrivez le paysage dans lequel a été aménagé ce technopôle. 3) Quels sont les facteurs de localisation de ce technopôle ?

Synthèse : L’espace économique de la région PACA Travail sur un sujet de composition : Vous montrerez en quoi l’organisation de l’espace économique de la région PACA résulte d’une adaptation aux atouts et aux contraintes de son territoire. Documents pour vous aider : Le tableau rempli ensemble Le croquis de synthèse qui sera projeté.

Analyse du sujet de composition Espaces agricoles, industriels, touristiques, de services => comment sont-ils localisés ? Quels espaces centraux ? Quels espaces périphériques ? Établir un lien entre les deux parties du sujet : l’organisation de l’espace éco comme résultat de l’adaptation aux atouts et aux contraintes de cet espace Vous montrerez en quoi l’organisation de l’espace économique de la région PACA résulte d’une adaptation aux atouts et aux contraintes de son territoire. Localiser et expliquer : à l’échelle de la région + ne pas oublier de donner des exemples pour justifier le propos Provence Alpes Côte d’Azur => 6 départements au sud-est de la France (manuel p 265) Atouts et contraintes naturels mais aussi liés aux aménagements humains.

Construire un plan détaillé du développement en utilisant le tableau et le croquis (p297)