Bienvenue au Français 250: Daily Life in Contemporary France Dr. Edwina Spodark

Slides:

Advertisements

Présentations similaires

Direct and Indirect Object Pronouns in French

Advertisements

2. 2 Linterrogation 1.The simplest and most common way to ask a question in French is by using intonation, that is, by simply raising ones voice at the.

2 Linterrogation La norme: Communication 1.2 –Understanding the spoken and written language Les questions essentielles: -How many ways are there to ask.

Les prépositions.

Quelle est la date aujourd’hui ?

Mme Prosser. Module 1: Un monde de cultures Module 2: Lenvironnement et la culture Module 3: Quelques éléments de la culture Module 4: Les expressions.

Jalane is coming to Windsor You will interview her, in French, for the school paper. Page 127 # 5 You will interview her, in French, for the school paper.

Jeudi, le 19 avril 1.F 1-Oral grade 2.F 2-Test prep-4B (most of chapter) 3.F 2 PreAP –Test prep 4B-ALL 4.F 3- Reading 5.F 4-Unit 5 work, essay rough drafts.

French 3 & 4 October 17, When I was teaching in France, most of my students had all of their classes with the same group of people. How would this.

Unité 4 Leçon B Express emotions, describe daily routines, agree and disagree, ask for information and give information.

LImparfait Le passé quon utilise avec les événements répétés et les descriptions.

Cest vendredi, le 13 septembre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Reading an analog clock

MARDI LE 30 OCTOBRE srjEh4&list=PL0789EB56BD25FE85&index=3&feature=plpp_video

un crayon un ordinateur un stylo un taille-crayon.

Agenda du jour Le Subjonctif (continued) Verbs with two stems Verbs with Spelling changes Internet et Media Internet at work/school Les atouts Les dangers.

Can you label these colours in French?

Les négatifs et linterrogation Grammaire A. Lélision/La liaison When a verb begins with a vowel or a silent h, je is shortened to j. This is known as.

Role-play C On the first page, you will see a sample of the preparation material you will be given 10 minutes before your exam. On the second page, you.

Rules Each group answers every question. A student will be selected at random to answer the question. If that team misses, a 2 nd name is drawn, and they.

Le futur… e.g. I am going to go shopping. He is going to play football. We are going to watch T.V. Remember: To achieve a Level 5, you need to be able.

BD1-CH1 Révision pour lexamen. Avoir= to have Avoir= to have Jai Tu as Il a (Il y a) Elle a On a Nous avons Vous avez Ils ont Elles ont.

Une Amie Un Ami Français I.

DELF Le 12 au 15 avril POURQUOI DELF? Official French language diplomas (DELF-DALF) - Why take the DELF and the DALF ? The Diplôme dEtudes en Langue.

Seasons and Preferences Project French 1. Choose your favorite pass-time Je mappelle Madame Mac et Jaime apprendre les langues!

Talking about yourself

Le système scolaire en France

Cest mardi, le 29 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Job Interview. Francais 3 Regulier (1 Oral Formative Assessment, 1 Written Formative Assessment, 1 Vocab Quiz Formative Assessment.

Bienvenue au Cours de Français IV/V BI Prof: Madame Jefferson Coach Class : Wednesdays, 2:50-3:30 or by appointment md.us Rm. 328.

Bienvenue à la classe de français! Mme Belliveau - 10.

Les choses que j aime Learning Objective: To know how to use j aime to talk about things I like to do.

Vocabulaire utile Faites des phrases. To improve your knowledge about the French speaking country of Haiti. To improve your listening skills. To be.

Les Tâches Ménagères Learning Objectives:

??????????????????????? QUESTION WORDS Pensez!!! What words do we use in English to ask information questions???? Who What? When? Where? Why? How? How.

Follow the directions on each slide. If you finish early you may work on an assignment for another class.

Jeudi, le 22 Mars Pass LATE Grammar tutor packet (50) & p.131 Workbook (50) Pass Puzzle Packet (100)

Vendredi le 10 mai. May 6 th -10 th French Plans Mon. 5/6 Normal bells Tues. 5/7 1 st, 2 nd, 5 th, 7 th Wed. 5/8 4 th, 3 rd, 5 th, 6 th Thurs. 5/9 7th,6th,5th,4th.

NOTES: R 4, R 5, R 6, & MAKE UP QUIZZES Over F 1 vocab, song. Time? Over pg orally for oral points! H/W: Study French 1 vocabulary & R4-6 for vocabulary.

GCSE COURSEWORK French. GCSE Coursework 25% of overall marks/grade 25% of overall marks/grade 3 pieces submitted to exam board 3 pieces submitted to exam.

Cest jeudi, le 24 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Cest mercredi, le 11 septembre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Cest lundi, le 21 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Cest mercredi, le 23 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.

Donnez l’heure “Time”… it’s a ticking!.

LEÇON 102. Écrivez vos devoirs: 1.Continuer de préparer lexamen final. 2.Check your Pinnacle, turn in any/all make-ups, missing assignments, re-takes,

LEÇON 101. Écrivez vos devoirs: Continuez de préparer lexamen final. Tout de suite: Sortez vos 1.iPads 2.notes on Marie Antoinette 3.any/all of the sentences.

+ Back To School Night Madame Murray. + Introduction of Teacher Parent/Teacher Communication Academic requirements and Grading Parent involvement Upcoming.

À la Carte Nous sommes lundi, le vingt-deux février deux mille dix. Mme Panters Français Café Bellwork: Jour B. Dans les notes: Choose how you should conjugate.

Français I. Une fille française Gabrielle est française. Elle est blonde. Elle est belle. Elle est de Paris.

Les compléments dobjets directs (COD) Et leurs pronoms (POD)

A.Français b.Histoire-géo c.Sciences et Vie de la Terre d.Physique-chimie e.Technologie f.Anglais g.Arts plastiques h.Mathématiques i.Musique j.EPS 2 1.

Bienvenue! Trouvez un siège, sortez une feuille de papier, et répondez aux questions suivantes : Le travail de cloche, niveau II, le 25 août (#1) 1.How.

Unité 2 La vie courante Leçon 3 Bon appétit

Le travail de cloche, niveau I, le 23/24 septembre (#1)

Pour commencer … Read the statements below and put them into three columns depending on whether they are written in the past, present or future tense.

Unité 2 La vie courante Leçon 3 Bon appétit Thème et Objectifs Everyday life in France In this unit, you will learn how to get along in France. You will.

Unité 2 La vie courante Leçon 3 Bon appétit. Thème et Objectifs Everyday life in France In this unit, you will learn how to get along in France. You will.

EXPRESSIONS IMPERSONNELLES When to use CE and when to use IL EST Ne pas mettre une ceinture de sécurité? C’est stupide!!! Mathieu a eu 210 SAT en maths?

Mardi le 16 octobre This is just a reminder that Wednesday, 10/17/2012 is the last day that students can drop PreAP/AP classes this semester. We must have.

IB Language B French and German

Les Vêtements Nom Classe. Pour aller à une boum, je vais mettre… Catalogue/site web : ArticleCouleurTaillePrix Total Euros Total $

Les Vêtements Nom Classe. Pour aller à une boum, je vais mettre… Catalogue/site web : ArticleCouleurTaillePrix Total Euros Total $

Facts of Money en France

Tu veux écouter la musique?

Les devoirs - homework Instructions:

Les devoirs - homework Instructions:

AP Examen Pratique commentaires

Les devoirs - homework Instructions:

Transcription de la présentation:

Bienvenue au Français 250: Daily Life in Contemporary France Dr. Edwina Spodark

Course Description F A multimedia examination of the socio- cultural contrasts between France and the United States. Students will use video, audio, CD-ROM, print and Internet resources to investigate and discuss, both orally and in written form, situations encountered in daily life in France.

Course Description F Possible topics include: money, technology, shopping, vacations, museums, holidays, Paris, films, and television. (Open to students in or those who have completed French at the intermediate level.) F Materials required: One hard-backed notebook.

Course Grade F Grade: F 1/4 Journals F 1/4 Reading/Internet Written Assignments F 1/4 Class Preparation and Participation F 1/4 In-class Oral Presentations

Important Notes F French will be used at all times in this class. F A student will be fined $.25 for each time she uses English in class instead of making herself understood in French. (Useful phrases: Que veut dire _____ en anglais? Comment dit-on ____ en français/anglais?) F Any money collected will be donated to FREYA at the end of the semester.

L’Argent

Comparaison de l’argent américain à l’argent français F Allons à la page web: La Monnaie de Paris: courante.html F Regardez la monnaie de France: le franc. Comparez-le à la monnaie des Etats-Unis. F Allons à la page web: Banque de France: france.fr/billets/ancgam/index.htm F Regardez les billets de 20 et 100 francs. Comparez-les aux billets de dollars américains.

L’Euro F De 1999 à 2002, L’Union Européenne va adopter comme argent commun L’Euro. F Allons à la page web sur l’Euro: F Regardez les pièces en Euro. F En classe, regardez les billets en Euro. F Comparez-les aux francs français.

Pour convertir du franc au dollar: F Il faut savoir la valeur du franc (c’est-à-dire “le taux de change”). F Divisez le nombre de francs que vous avez par la valeur du franc. F Cela vous donnera combien de dollars que vous aurez. F Exemple: Si le franc vaut 5 et vous avez 50 francs, vous aurez 10 dollars. C’est-à-dire, 50/5 = 10 dollars. F Si vous aviez 300 francs? 20 francs?

Pour convertir du dollar au franc: F Il faut savoir la valeur du franc (c’est-à-dire “le taux de change”). F Multipliez le nombre de dollars que vous avez par la valeur du franc. F Cela vous donnera combien de francs que vous aurez. F Exemple: Si le franc vaut 5 et vous avez 20 dollars, vous aurez 100 francs. C’est- à- dire, 5 x 20 = 100 francs. F Si vous aviez 200 dollars? 15 dollars?

Exercice d’Internet F Allons à la page web: La Redoute: F Regardez ce qu’il y a à acheter. F Choisissez 2 choses que vous voulez acheter. F Convertir les prix des francs aux dollars. (Disons que le franc vaut 5 en ce moment.)

Exercice d’Internet (suite) F J’ai choisi ______________________. F Il/Elle coûte _____________ francs. F Cela fait _____________ dollars.

Les Devoirs F Journal #1: Que pensez-vous des Français? Que savez-vous des Français? F Exercice d’internet sur les banques. F Exercice d’internet sur l’Euro.