Afrique subsaharienne

CARTOGRAPHIE : CROQUIS ET SCHÉMA Mise à jour janvier 2010
La puissance économique et financière du Japon dans le monde
DE LA POPULATION MONDIALE
1 Décembre 2009 Fr, Total33,4 millions [31,1 – 35,8 millions] Adultes31,3 millions [29,2 – 33,7 millions] Femmes (15 ans et plus)15,7 millions [14,2 –
Nombre de personnes vivant avec. Total. 40 millions le VIH/SIDA
1 Decembre 2006 Fr. Total39,5 millions [34,1 – 47,1 millions] Adultes37,2 millions [32,1 – 44,5 millions] Femmes17,7 millions [15,1 – 20,9 millions] Enfants,
Résumé mondial de l’épidémie sida, Decembre 2007
LES FLUX DANS LA MONDIALISATION
Épidémiologie.
Les prépositions avec des noms géographiques.
ROLE DES ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES (O.N.G) DANS LA GESTION DES CATASTROPHES EN AFRIQUE.
I) Plusieurs Sud: LA DIVERSITE DES SUDS
Les inégalités de développement dans le monde
A) L’expansion rapide des flux commerciaux (p. 18)
Les États-unis dans la mondialisation
Thème 3 : dynamiques géographiques de grandes aires continentales
APPROCHE COMPARATIVE DES 3 MEGALOPOLES MAJEURES
LES GRANDS REPERES TERRESTRES
La puissance des Etats-Unis dans le monde
Une puissance économique en (re) construction
Un rappel des notions géographiques de base
S2. Un monde en réseaux: la mondialisation
L’Asie orientale, une aire de puissance en expansion
Des sous ensembles dynamiques
Centre et périphéries dans le monde
2 grandes façades maritimes Produits les + échangés
REPÈRES SPATIAUX À CONNAÎTRE PARFAITEMENT POUR LE BREVET DES COLLÈGES.
Cours ADM Cours 6 Glo-bus. Plan de la session Intro Les critères généraux dévaluation de lentreprise Les fonctions et leurs décisions au sein de.
Centres et périphéries dans l'espace mondialisé
GEOGRAPHIE – 6e – THEME 1 : LES GRANDS REPERES GEOGRAPHIQUES DU MONDE
Étape #5: les caractéristiques Géographiques                                                                         
Repères spatiaux à l’échelle mondiale
Géographie: Continents et océans.
Epidémiologie mondiale et dynamique
II. Des flux de plus en plus nombreux
1 N 2000 Km Des Nords et des Suds..
- un monde interdépendant. - un monde inégal.
A- Trois grands pôles commerciaux mondiaux dominant des périphéries
Légende : Des hommes toujours plus mobiles......
Apporter le cahier ET le livre de géographie.
La Mondialisation en fonctionnement
L’Afrique Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la Mondialisation Croquis N°5 Thème III, chapitre 2, B. Benoit.
SCHÉMA DE GÉOGRAPHIE Classe de première des séries L, ES, S
Organisation mondiale de la Santé F-1 – 1 er décembre 2000 Adultes et enfants vivant avec le VIH/SIDA Estimations à fin ,3.
Les mobilités humaines
Des Pays du Monde À numéroter sur la carte. 1 Le Canada.
Flux et réseaux de l’espace mondialisé
I. EDC : un produit mondialisé, l’automobile
LES ETATS-UNIS DANS LA MONDIALISATION
Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
I – UN VASTE TERRITOIRE DE LA DIVERSITE, FACTEUR DE LA PUISSANCE ?
L'UNION EUROPENNE DANS LA MONDIALISATION
Un produit mondialisé, l’automobile
ACTIVITE : Analyser et comparer deux cartes
Une typologie des Etats du Sud
Légende I- Les centres d’impulsion : des pôles et espaces moteurs à toutes les échelles Les aires de puissance continentales Les quatre villes globales,
Journée mondiale sida – Rapport ONUSIDA | 2011
Pôles et flux dans un espace mondialisé
Juillet 2015 Diapositives clés sur les données épidémiologiques.
Statistiques Atlas 10 Sept Sept 2105 Google analytics 1.5 M sessions1.3 M utilsateurs1.5 M sessions1.3 M utilsateurs.
Les migrations internationales
CORRIGÉ À L’ENTRAÎNEMENT AU CROQUIS (AP heure n°1)
PAYS DU NORD ET PAYS DU SUD
1) Un monde d’échanges : 2) Les espaces moteurs :
GÉOGRAPHIE ACTIVITÉ: C Par: Lauren et Deb. Observe les: Aires Urbaines La plupart des places sont couvrir avec les rural et il y a des places qui ont.
Essaie de replacer les continents et les océans, clique pour vérifier.
Les hommes sur la Terre Représentations mentales des élèves sur le nombre d’habitants à la surface de la terre Quel est le nombre d’élèves de ton école.
Colorie selon toi les continents. (Utilise une couleur différente pour chaque). Et place le nom juste parmi la liste ci-dessous. Amérique du Nord – Asie.
LA ROSE DES VENTS