Introduction au Moyen-Âge Par Priscilla HoudePar Priscilla Houde

Chronologie Réf. : -5 millions: premiers êtres humains -3200: écriture en Mésopotamie 476: chute de l’empire Romain d’Occi- dent 1492: décou- verte de l’Améri- que décou- verte de l’Améri- que1789: révolu- tion fran- çaise 1880: appari- tion de l’élec- tricité PRÉHISTOIRE ANTIQUITÉ MOYEN- ÂGE TEMPS MODERNES PÉRIODE DES RÉVOLU- TIONS PÉRIODE CONTEM- PORAINE

Vision du monde  Avant le XII e siècle, on ignore que la terre est ronde  Imprécision dans les distances et les dimensions des continents  Jérusalem est pour les chrétiens le centre du monde spirituel  Les croisades sont à l’origine du désir des chrétiens de récupérer le tombeau du Christ, situé à Jérusalem Réf. :

Quelques faits historiques…Quelques faits historiques…  Transformation de la langue du latin au français  Expéditions militaires (croisades) pour reprendre Jérusalem aux Musulmans  Foi catholique profonde  Goût de l’aventure  Idéal chevaleresque  Société féodale Réf. :

Une époque de transformations politiquesUne époque de transformations politiques  La succession de plusieurs rois est l’occasion d’un accroissement de royaumes en France  Émiettement des seigneuries qui refusent l’autorité royale  Le système féodal instaure une hiérarchie importante dans la société  Plusieurs guerres : la guerre de Cent Ans et les Croisades Réf. :

La société féodaleLa société féodale  Lien sacré rattache le vassal à son suzerain  Le vassal doit obéissance, service et travail de la terre  Le suzerain protège juridiquement et militairement son vassal  Société organisée selon des cadres hiérarchisés  Le roi est le suzerain ultime Réf. :

L’importance de la religion  Société marquée par une foi profonde  Des expéditions militaires sont entreprises pour élargir le royaume chrétien  Alimentée par la religion, la société médiévale entreprend de nombreux combats Réf. :

Une littérature à l’image de la société  Traduit bien l’idéal chevaleresque  Relate des épopées légendaires héroïques légendaires héroïques  Rédigée en ancien français  Forme de poésie lyrique  Mise en scène de la classe féodale La chanson de geste Réf. :

La chanson de gesteLa chanson de geste  Le héros : est un chevalier doué d’une force surhumaine est un chevalier doué d’une force surhumaine est parfait est parfait représente un groupe social menacé de disparaitre représente un groupe social menacé de disparaitre  La souffrance et la mort sont nobles quand elles sont subies pour Dieu Le compte Roland est étendu sous un pin. Vers l’Espagne il a tourné son visage. De bien des choses le souvenir lui revient, de tant de terres que le baron a conquises, de douce France, des hommes de son lignage, de Charlemagne, son seigneur qui l’a formé. Il ne peut s’empêcher même de pleurer et de soupirer. La chanson de RolandLa chanson de Roland (vers 1100)(vers 1100) Réf. : Éd. Garnier-Flammarion, 1993

La littérature courtoiseLa littérature courtoise  Associée à la vie de la cours dans le système féodal  Met en scène des personnages héroïques dans un contexte de vie amoureuse impossible  Rapporte la vie à la cours du roi Arthur  Imprégnée de sentiments religieux  Idéal moral qui s’interroge sur le sens de la vie humaine Réf.:

Tristan et IseultTristan et Iseult  Vers 1170  Symbole de l’amour éternel  Contexte chevaleresque Tristan, le vaillant, le noble Tristan est mort. Il était le réconfort de tous les habitants de ce royaume. Il était généreux envers les malheureux, et compatissant envers les affligés. Il vient de mourir dans son lit d’une blessure qu’il avait reçue. Jamais un aussi grand malheur n’a frappé ce pays. Dès qu’Iseult apprit la nouvelle, elle ne pu prononcer un mot. Elle était si frappée de sa mort qu’elle remonta la rue sans même revêtir son manteau, précédant tout le monde jusqu’au palais. Réf. : Éd. Gallimard, 1995

La littérature populaireLa littérature populaire  Se rattache à la vie quotidienne  Les fabliaux en sont la forme la plus connue  Les fabliaux sont de petits récits de situations comiques ou grossières qui utilisent les animaux pour critiquer les hommes  Farces, morales, mystères, pièces de théâtre Réf. :

Fabliaux  Se terminent par une morale  Mettent en scène des personnages de la vie courante  Situations qui prêtent à rire et qui font réfléchir Je voudrais vous conter l’histoire d’une vieille pour vous réjouir. […] La vieille n’entend pas malice ; elle prend un morceau de lard, va tout droit chez le chevalier. « Celle qui t’a dit de le faire entendait la chose autrement ; cependant tu n’y perdras rien, je te ferai rendre tes vaches et tu auras l’herbe d’un pré. » L’histoire que j’ai racontée vise les riches haut placés qui sont menteurs et déloyaux. […] Aux pauvres, on fait droit mais s’ils donnent. Réf. : Éd. Gallimard, 1978

Poésie lyriquePoésie lyrique  Mêle le soucis de la rhétorique à l’expression des sentiments personnels  Goût de la forme fixe (balades et rondeaux)  Expression de l’expérience, des états d’âme, des émotions  Pont vers le courant de la Renaissance Réf.

Poème du Moyen-ÂgePoème du Moyen-Âge  Thème de nostalgie du pays natal  Ton lyrique En regardant vers le pays de France, Un jour m’advint, à Douvres sur la mer, Qu’il me souvint de la douce plaisance Que souloye au dit pays trouver. Si commençai de cœur à soupirer, Combien certes que grand bien me faisoit, De voir France que mon cœur aimer droit. Charles D’Orléans (1415)Charles D’Orléans (1415) Réf. : Éd. Gallimard, 1984

Exercice récapitulatif sur le Moyen-Âge MOYEN-ÂGE

RÉALISÉ PARRÉALISÉ PAR PRISCILLA HOUDEPRISCILLA PCPES FPE7650PCPES FPE OCTOBRE OCTOBRE 2010 PRÉSENTÉ À SUZANNE ROYPRÉSENTÉ À SUZANNE ROY Et Charles LaporteEt Charles Laporte