Français 3

These have 2 different stems in the subjonctif, just like with the present indicative: je, tu, il, ils = y can become i nous, vous = no change In other words, the ‘je, tu, il, ils’ have the stem change, whereas the ‘nous et vous’ do not. Il est important que je balaie/balaye le sol. Il est important que vous balayiez le sol.

voirvoi-voy- L’infinitifje, tu, il, ils stemnous, vous stem rappelerrappell-rappel- appelerappell-appel- payerpai-pay- essuyeressui-essuy- balayerbalai-balay- nettoyernettoi-nettoy-

L’infinitifje, tu, il, ils stemnous, vous stem promenerpromèn-promen- inquiéter, préférer, espérer Inquièt-, préfèr-, espèr- Inquiét-, préfér-, espér- leverlèv-lev- acheterachèt-achet-

boireboiv-buv- prendreprenn-pren- venir, revenir, devenir vienn-, revienn-, devienn- ven-, reven-, deven- L’infinitifje, tu, il, ils stemnous, vous stem

There are only 7 irregular subjonctif verbs : These verbs will have STEM changes and/or ORTHOGRAPHIC (spelling) changes

faire savoir pouvoir 1. Il faut que tu ________ (faire) le ménage. Il faut que vous ________ (faire) la vaisselle. 2. Il est bon que vous _________ (savoir) le subjonctif. Il est nécessaire qu’il ________ (savoir) repasser les chemises. 3. Il n’est pas important que je _________ (pouvoir) tondre la pelouse. Il est utile que nous _____________ (pouvoir) aider nos parents. fass- sach- puiss- fasses fassiez sachiez sache puissions puisse

Stem-changing irregular verbs: aller et vouloir je, tu, il, ils aill- veuill- 1. Il est essentiel que tu _______ (aller) sortir la poubelle. Il est indispensable que vous __________ (aller) à l’école. 2. Il n’est pas normal qu’elle __________________ (vouloir) nettoyer la cage de la perruche. Il est dommage que vous ____________________ (ne pas vouloir) m’aider. nous, vous (nous –ons) all- voul- ailles alliez veuille ne vouliez pas

Both the stem and endings are irregular for these two verbs : avoir j’aie tu aies il/elle/on ait Il faut que tu _________ un crayon au labo. Il est juste que vous ____________ besoin d’obéir la loi. Il est bon qu’il ________ l’intention de faire ses devoirs. nous ayons vous ayez ils/elles aient aies ayez ait

je sois tu sois il/elle/on soit Il est bon que je ______ à l’heure. Il vaut mieux que ta chambre ______ propre. Il est essentiel que nous ne ________ pas en retard. nous soyons vous soyez ils/elles soient sois soit soyons

We use le subjonctif when we are talking about what we want other people (or objects) to do. Céline veut que son amoureux l’aime encore. Remember le subjonctif is used for actions which may or may not occur. Est-ce qu’il va l’aimer encore ? Probablement que non…

Quels sont les trois choses dont vous avez besoin pour employer le subjonctif? 2 sujets différents expression que Céline veut qu’il le sache. Elle veut qu’il retourne à elle. Elle ne veut pas qu’il ne soit plus avec elle. 1 er sujet + expression de volonté+ que + 2 e sujet = verbe au subjonctif.

Je veux Tu veux Il veut Nous voulons Vous voulez Ils veulent Nous voulons que tu mettes le couvert.

As with the impersonal expressions, if there is only one subject in the sentence, the second verb stays in the infinitif: Il ne veut pas l’aimer encore. Aussi: Il faut + infinitif Il vaut mieux + infinitif Il est important de/d’ + infinitif Je veux +infinitif