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Acte 2 vie lycéenne - 29 août : Parution au B.O de la circulaire sur "les semaines de l'engagement lycéen" - 16 et 17 septembre : Réunion du CNVL - 25 septembre: Remise officielle du rapport sur l'Acte 2 de la vie lycéenne. - du 30 septembre au 18 octobre : Semaines de l'engagement lycéen. A venir : ressources pédagogiques sur la nouvelle page "vie lycéenne" rattachée au site "education.gouv" ainsi que sur "eduscol " affiche et un visuel sont prévus : annoncés pour le 10 septembre, ils seront livrés plus tard (à l'issue du CNVL) nouveau site internet et une page Facebook dédiés "Rendez-vous de la vie lycéenne" de l'académie  2

La vie lycéenne Lycée Marcel Mézen Année scolaire 2013-2014. Réalisé en collaboration avec Association éducative complémentaire de l’école 3 3

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Quel(s) engagement(s) en EPLE : Identification - lieux - contexte au niveau des instances de représentation au niveau de la vie associative au niveau des activités d’expression (communication - journal, radio) au niveau d’actions humanitaires et/ou culturelles autres… 5

S’engager c’est : (apprendre) & être capable de communiquer, d’échanger, d’adapter sa prise de parole et de savoir débattre d’agir et choisir en connaissance de cause de faire preuve d’initiative de faire des propositions et prendre des décisions d’avoir une conduite responsable d’être autonome d’appréhender la vie en « société » 6

Droits et libertés des lycéens Liberté d'association Liberté de réunion Liberté d'expression 1. Droit de publication 2. Droit d'affichage 3. Autres modalités d'expression 7 7

Devoirs des lycéens assiduité aux cours, respect du règlement intérieur, respect des personnes et des biens, ... 8

Où sont les délégués élèves ? Instances dans et hors les établissements scolaires. 9

Synthèse des élections : 10

voteront tous les ans pour 5 représentants Le CVL et les autres instances dans le lycée CONSEIL D’ADMINISTRATION Présence de 5 élus lycéens. 4 élèves élus et 4 suppléants Le vice-président et son suppléant élisent ASSEMBLEE GENERALE DES DELEGUES ELEVES Tous les délégués de classe titulaires CONSEIL DE LA VIE LYCEENNE 10 lycéens (qui représentent l’ensemble des élèves du lycée) et 10 « adultes » (à voix consultative) Un vice-président élève. sont membres de 10 élèves élus au suffrage direct pour 2 ans (avec suppléant) DELEGUES DE CLASSES 2 titulaires et 2 suppléants élus par classe voteront tous les ans pour 5 représentants votent (par classe) tous les ans pour ENSEMBLE DES ELEVES D’UN ETABLISSEMENT Tous les élèves sont électeurs et éligibles 11 11 11

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Conseil de la Vie Lycéenne Améliorer les conditions de vie au lycée, Dialoguer, échanger, débattre, Participer aux décisions Ses attributions: Force de proposition : amélioration du cadre & des conditions de vie, formation des délégués, utilisation des fonds de vie lycéenne. Obligation d’être consulté pour : les grands principes de l’organisation des études l’accompagnement personnalisé l’organisation du temps scolaire l’élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur, les questions de restauration et d’internat, l’information sur l'orientation, l’organisation d'activités sportives, culturelles et périscolaires les échanges linguistiques, la santé, l'hygiène et la sécurité, etc. Ses réalisations: Exemples de réalisations de CVL : Tutorat, Création de journaux lycéens Rénovation, aménagement de foyers pour les élèves, fresque Organisation de cafétéria Animations citoyennes,musicales, culturelles, sportives, humanitaires au sein de l’établissement Participation à l’élaboration du projet d’établissement, du règlement intérieur Formation des délégués Actions liées à la prévention routière, au handicap, à la nutrition Etc. 13 13

Conseil de la Vie Lycéenne Instance consultative - composition : 10-10 Le CVL doit être réuni avant chaque CA Présidence : Proviseur 10 représentants lycéens élus au suffrage direct pour 2 ans renouvellement par moitié chaque année Le Vice – Président du CVL élu siège de droit au CA. 10 Représentants « adultes » Représentants des personnels: (désignation en CA, pour 1 an) 5 parmi les volontaires des personnels d ’enseignement et d’éducation, 3 parmi les volontaires des personnels ATOSS Représentants des parents: 2 élus en leur sein au CA 14 14

Notre CVL Liste des élus actuels : Yohann CAILLEBOTTE - TCRA Jessy EVEN - TCRA François EVEN – 1CRA Ophélie HAYES – 1CRA Liste des élus sortants : François ROGER - TCRB Pauline CHARTIER - 1CRA Lucas OUEDY - TCRB 15

Liste des élus 2012-2013 ayant quitté l'établissement : Ohran GEC – TVMAG Kévin GRAINDORGE - TCRA Allison MICHELOT – TLOET

(détail diapo suivante) Des délégués élèves à tous les niveaux (détail diapo suivante) 17 17

Le CVL & autres instances hors lycée CONSEIL NATIONAL DE LA VIE LYCEENNE (CNVL) 30 Délégués élèves (1 par académie) CONSEIL SUPERIEUR DE L’EDUCATION (CSE) 3 Délégués issus du vote des élus CAVL. tous les titulaires CAVL votent pour CONSEIL ACADEMIQUE DE LA VIE LYCEENNE (CAVL) 20 Délégués élèves (et leurs suppléants) – mandat 2 ans Désignation en leur sein du représentant au CNVL. tous les CVL (titulaires et suppléants) votent pour CONSEIL DE LA VIE LYCEENNE (CVL) 10 Délégués élèves (et leurs suppléants) – mandat 2 ans Renouvellement par moitié chaque année votent pour ENSEMBLE DES ELEVES D’UN ETABLISSEMENT Tous les élèves sont électeurs et éligibles 18 18 18

peuvent (doivent…) voter ! Qui peut participer ? Tous les élèves peuvent être candidat ! peuvent (doivent…) voter ! 19

Comment est-on élu ? Au Suffrage direct: Au Suffrage indirect: tous les élèves sont électeurs (et éligibles), c’est le cas pour le CVL et pour les délégués de classes. Au Suffrage indirect: ce sont les membres d’un collège électoral l’AGDE pour les 4 sièges au CA le CVL pour son vice-président (qui siège au CA) les instances hors établissement (CAVL, CNVL). 20

Les élèves veulent toujours faire «bouger les choses», Pourquoi être candidat ? Pour débattre de vos conditions de vie dans l ’établissement. Pour dialoguer, échanger, débattre, entreprendre, savoir et comprendre… Pour associer les élèves aux décisions des différents conseils, Pour être acteur de votre vie lycéenne. Pour l’expérience collective et personnelle. Pour devenir citoyenne et citoyen. Les élèves veulent toujours faire «bouger les choses», mais très peu prennent de responsabilités. C’est l’occasion de «se lancer» ! 21

Je suis candidat… Je dois : Je peux : avoir un suppléant (obligatoire) respecter les délais prévus pour le dépôt des candidatures en fonction de l’élection (délais particuliers CA : 2 jours avant le scrutin, le CVL : 10 jours et le CAVL : 3 semaines) Je peux : présenter, à mes camarades, mes motivations et mes qualités de candidat (discours et/ou une profession de foi, etc). utiliser mon droit d’affichage et de réunion avant le scrutin, en accord avec le chef d’établissement. 22

Les élections lycéennes Lycée Marcel Mézen Année scolaire 2013-2014. Réalisé en collaboration avec Association éducative complémentaire de l’école 23 23

La liste électorale du CVL Elle comprend, classés par ordre alphabétique, l’ensemble des élèves de l’établissement Tous les élèves inscrits sur la liste électorale de l'établissement peuvent se porter candidat (titulaires ou suppléants). 24 24

Les candidatures au CVL (1/2) Tous les élèves de l’établissement sont électeurs et éligibles. Une candidature = 1 titulaire + 1 suppléant (binôme obligatoire) Si titulaire en classe terminale : suppléant en classe inférieure Exemples : titulaire en terminale → suppléant en 2nde ou 1ère titulaire en 1ère (ou 2nde ) → suppléant en term, 1ère ou 2nde 25 25

Les candidatures au CVL (2/2) La fiche de candidature doit comportée : nom + prénom + classe du titulaire et du suppléant signatures du titulaire et du suppléant L’autorisation parentale pour les mineurs n’est pas obligatoire La candidature peut être accompagnée d’une profession de foi déposée chez le Proviseur. 26

Le dépouillement Il suit immédiatement la clôture du scrutin. Rédaction puis affichage d’un procès-verbal qui indique les noms des élus. Saisie sur application spéciale du taux de participation à la DGESCO 27 27

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Les objectifs accessibles : Formation civique, Droit d'expression, apprentissage de la responsabilité Connaissance de l'établissement de son environnement Fonctionnement de l'établissement. Mais aussi : Donner confiance aux délégués, Insister sur la relation élèves-adultes, Clarifier les missions du délégué (fixer les limites, Mieux connaître les référents dans l’établissement, Préparer les conseils de classe, Tirer des bénéfices individuels et collectifs de l’expérience (poser une relation de confiance) 29 29

Les points clés : La culture de l’établissement La position : du chef d’établissement, de l’équipe L’attitude des enseignants Le manque d’implication et de reconnaissance des élèves L’actualité et l’urgence du quotidien (« y’a pas qu’ça dans la vie ») 30 30

Socle & vie lycéenne Dans le prolongement du socle commun, notamment des compétences 6 (sociales et civiques) et 7 (autonomie et initiative), la prise progressive de responsabilité pour les élèves : Conditions d’amélioration de la participation des élèves aux élections lycéennes Propositions de mise en œuvre des modalités d’expression des lycéens (CVL, droits et libertés…) Définition + organisation du périmètre d’action de la Maison des Lycéens, information sur les possibilités des structures associées et partenaires pour pouvoir organiser des activités péri-éducatives Rapports entretenus par des lycéens avec la représentation et, de façon générale, aux institutions allant des associations lycéennes aux conseils institués Idées originales pour intéresser les lycéens à s’engager et dépasser l’actuel effet de seuil quant au nombre d’élèves qui développent un engagement en dehors des cours mais dans l’établissement. 31