Mardi le 21 janvier 2014

Announcements 1.Supplies due! Have it out on desk this week! Plastic folder/binder, wide-rule paper-100+, 3 subject wide-rule notebook or composition book, 1000 flashcards (F 1, 2), 4-5 pencils, 4-5 blue/black ink pens, 2+ red/green grading pens, F1-colored pencils, All: Flashdrive on hand! 105 today! 100 all week! 2. Food drive! Every two cans is a homework coupon up to 10 cans (5 C) 3. Blackboard updates, uploads & due dates! (along with handouts) Please check blackboard so YOU KNOW what is due and when!!! 4. French club: Thurs. after school—GAMES!!!

SUPPLY LIST DOUBLE DAILY GRADE - Due Jan Binder (1”) soft or hard OR 1.1 plastic folder 2.1 THREE subject WIRELESS WIDE RULE notebook (Can be found at Walgreens, not Walmart!) 3.1 pkg. of WIDE RULE white paper-100 pc black or blue pens (use daily) 5.2+ red grading pens Pencils (Only use for scantron tests)-donate 1 7.French 1 & 2 only: 1000 flashcards (lined or unlined, any color …two 500 packs are fine) 8.French 1 only- 10+ colored pencils 9.ALL- 1 large box of Kleenex 10.OPTIONAL: FLASHDRIVE! KEEP ON HAND! Choose one!

Jan. 20 th week (4 th six weeks) 2014 Mon. 1/20Tues. 1/21Wed. 1/22Thurs. 1/23Fri. 1/24 OFF F 1 Supply check all week Announcements ER verb & ETRE/FAIRE review & oral practice H/W: APT 39/40 & FOOD F 1 supplies for 100 Warmup: Verbs APT 39/40 due Oral/audio practice unit 3, lessons 6-8 in text & with workbook pages H/W: APT 43/44, study VERBS & FOOD F 1 Supplies for 100 APT for 50% APT for 100% Verb quiz Workbook-audio Due Mon: Speaking packet for 105, Tues. for 100-QUIZ H/W FOOD F 1 supplies for 100 APT for 50% Makeup quizzes? FOOD DUE!!! DVD unit 2/3 & ER jeux online or with class. Over Exam when Josh takes it! Due Mon: Pkt for 105, Wed: Bor. Wrds D OFF F 2 R Supply check Past tense review Five faces presentations H/W: W/B, supplies & Food F 2 R Supply check Cont. with past tense Cont. with presentations H/W: TBA F 2 R Supply check Over W/B answers Past tense & presentations— finished with 5 faces, start famous Frenchies H/W: TBA F 2 R Supply check Speaking pkt. Due Mon. Quiz on past tense is Tues. OFF F 2 Supply check Past tense review Famous Frenchmen H/W: W/B, supplies, Food F 2 Supply check & W/B due Cont. with past tense, & presentations H/W: TBA F 2 Supply Check Over W/B answers Finish presentations H/W: TBA F2 Supply check Speaking pkt due Mon. Quiz on past tense is Tues. OFF F 3 Supply check all week Today: Prac. P/C, imp. Slide review & In text-orally pg. 13 H/W: Supplies, FOOD drive & see work due in Blackboard F 3 Supply check Review of subjunctive tense (Slides & Text) Finish virtual tours and start Artists presentations. H/W: Food, supplies & blackboard work F 3 Supply check Continue review of subjunctive-see irregulars A. Book/slides Finish Artist presentations H/W: Food, supplies & blackboard work F 3 Supply check More review of subjunctive- see Irreg. B See F 3 DVD or finish up artists Speaking packet due Mon. Fairy tale rough draft due Wed.

F 3 A. Pratiquez le passé composé et l’imparfait** – (le livre page 13) B. Les fournitures scolaires- 105% aujourd’hui! Check Blackboard! Tomorrow: Virtual tour presentations 1. Speaking pkt. 3 due Mon.1/27, oral grade: 2/3 2. Fairy tale rough draft due Wed. 1/29, 2/3 final copy for quiz grade, Fairytale due online Mon. 2/10 (major project grade). Presenting it for daily grade. 3. Test on verbs Fri. 2/21 (Pres/P.C./Imp/Near Future/Subj). Verb booklet due Tues. 2/18 4. Fable: 2/24 (le corbeau & le renard) Les devoirs: Commencez le travail dans Blackboard, apportez les fournitures et la nourriture.

F 2 1.Verb review-see slides 2. Due dates 3. Presentations-5 faces (to finish this week) Coming Up: Supply check due this week! Mon. 1/27-speaking pkt 2-on Blackboard Wed. 1/29- Bor. Words “J” Bonus-on Blackboard Thurs. 1/30-Essay rough draft (Ce que j’ai fait pendant les vacances de Noël)-20 sentences (5 words per sentence) Thurs 2/6-Essay 20/5- final copy due. Mon. 2/17: Powerpoint of essay due Fri. 2/21-Test Mon. 2/24 Oral grade-speaking pkt H/W: W/B pages (49-50 not B3), class supplies & FOOD!

F 2 PreAP 1.Verb review: 10 minutes Coming Up: Supply check ---due this week! Mon. 1/27-speaking pkt 2 Wed. 1/29- Bor. Words “J” Thurs. 1/30-Essay rough draft (Ce que j’ai fait pendant les vacances de Noel). 25 sentences/5 words per sent.) Thurs 2/6-Essay final-25 lines-- copy due. Mon. 2/17: Powerpoint of essay due Fri. 2/21-Test Mon. 2/24 Oral grade-speaking pkt then food skit 2. F 2PreAP: 5 Famous Frenchmen powerpoint/prezi: to finish up from last 6 weeks. Les devoirs: W/B unit 2 pages(49-51), supplies & FOOD

F 1 Supply check Today:105% Wed-Fri. for 100%. VERB review-See slides*** Classwork: APT 39/40 & finish tonight if needed. Jeudi: L’interro—les verbes ER, Être/Faire (QUIZ on verbs!) H/W: Finish APT, bring class supplies & bring FOOD if you want!

F 2 :The Passé composé-perfect tense It is made with two things: 1.A helping verb (le verbe auxilaire) & 2.A past participle (le participé passé) MOST of the time the helping verb is AVOIR. The past participle of a verb is the form that generally corresponds to the –ed ending in English (played, changed, finished…) REGULARS: -ER verbs end in –é (mangermangé) -RE verbs end in –u (vendre vendu) -IR verbs end in –i (finir fini)

F 2: For most verbs it is made up of the present tense of avoir… J’ai… Tu as… Il/elle/on a…a… Nous avons… Vous avez… Ils/elles ont… We call this the auxiliary [helping] verb (le verbe auxilaire)

F 2: So how do we form the ‘past participle’ or le “participe passé”? Firstly, for regular ER verbs Start with the infinitive (l’infinitif) EX: chanter Take off the –er So chanter  chant Add é Chanté ! Elle a chanté ! She sang/did Sing/has sung!

F 2: Not all verbs end in ER. What about RE and IR verbs? To form the past participle of –re verbs Take off the –re Eg vendre  vend Add u vendu To form the past participle of –ir verbs Take off the –ir Eg finir  fin Add i fini J’ai vendu mon vélo. J’ai fini mes devoirs!

B Le passé composé: forme négative p. 113 Je n’ai pas PASSÉ COMPOSÉPRESENT of avoir étudié. =+=+ (negative) jen’ai pas étudié.Tu n’as pasn’as pastu Nous n’avons pasétudié.nousn’avons pas étudié.Vous n’avez pasn’avez pasvous étudié.Ils/Elles n’ont pasn’ont pasils/elles étudié.Il/Elle/On n’a pasn’a pasil/elle/on étudié PAST PARTICIPLE In the negative, the passé composé is formed as follows:

D Le passé composé du verbe aller p. 125 This verb uses ETRE as it’s helping verb and the past participles use different endings to agree with the subject. AFFIRMATIVE NEGATIVE alléeje suis alléetu es alléeelle est alléesnous sommes alléesvous êtes alléeselles sont INTERROGATIVE alléeje ne suis pas allée?tu es allée?es-tu allée?est-ce que tu es FEMININE

F 2. Ex. Le Passé Composé du verbe SORTIR Je suis sorti(e) Tu es sorti(e) Il est sorti Elle est sortie Nous sommes sorti(e)s Vous êtes sorti(e)(s)(es) Ils sont sortis Elles sont sorties

Quels sont les participes passés? entré venu arrivé monté descendu tombé né resté devenu mort sorti parti allé rentré retourné revenu passé

So, you can recall that famous ETRE hospital or memorize your ETRE song! Allé, arrivé, descendu, devenu, entré, monté, mort, né, passé, parti, rentré, resté, retourné, revenu, sorti, tombé et venu…ce sont les participes passés, ce sont les mots que je connais!

AVOIR ………>>>EU (had) J’ai eu un accident. ÊTRE ……….>>>ÉTÉ (was/been) J’ai été malade. FAIRE ……..>>>FAIT (did/made) J’ai fait du ski. METTRE …>>>MIS (placed/put) J’ai mis le café sur la table. PRENDRE..>>>PRIS (Took/Had) J’ai pris un croissant. VOIR ………>>>VU (Saw/Seen) J’ai vu un café! F 2 & F 3: Some irregular verbs have weird past participles:

B. Les verbes réfléchis p. 44 FORMS Continued... melave PRESENT AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE je telavestu selaveil/elle/on nouslavonsnous vouslavezvous selaventils/elles je ne me lave pas est-ce que tu te laves? te laves-tu? Review the forms of se laver in the present.

The PASSÉ COMPOSÉ of reflexive verbs is formed with être. A 1. Le passé composé des verbes réfléchis p. 50 Continued... lavé AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE je me suis lavétu t’es lavéil/on s’est lavésnous nous sommes lavé(s)vous vous êtes lavésils se sont lavéje ne me suis pas lavé?est-ce que tu t’es lavé?t’es-tu

Review the formation of the imperfect. je tu il/elle/on nous vous ils/elles nous dînais dînait dînions dîniez dînaient dînons dîner je tu il/elle/on nous vous ils/elles nous faisais faisait faisions faisiez faisaient faisons faire je me tu te il/elle/on se nous vous ils/elles se nous promenais promenait promenions promeniez promenaient promenons promenerse ENDINGS -ais -ait -ions -iez -aient Home B. Révision: L’imparfait p. 116 PARTIE 1

The imperfect stem is formed as follows: nous-form of the present minus -ons Être is the only verb with an irregular imperfect stem: ét- j’étais nous étions Home B. Révision: L’imparfait p. 116 PARTIE 1

C. L’usage du passé composé et de l’imparfait p. 118 In talking about the past, the French use the IMPERFECT and the PASSÉ COMPOSÉ. The choice of tenses reflects the type of action or events that are being described. IMPERFECTPASSÉ COMPOSÉ HABITUAL OR REPEATED ACTIONS (what people used to do) Le samedi soir nous allions au ciné. D’habitude on faisait de la planche à voile. PROGRESSIVE ACTIONS (what was going on) Je me promenais sur la plage. Nous faisions du camping. SPECIFIC ACTIONS (what people did) Samedi dernier, je suis allé à un concert. Un jour, on a fait de la plongée sous-marine. Home J’ai rencontré un copain. Nous avons vu un ours (bear). PARTIE 1 Continued...

F 3: Imparfait avec description Here’s an acronym to help you remember what counts as description: ALWEPT Age, attitude, appearance: J’avais trois ans. Marc n’aimait pas travailler. Sara était une belle fille. Location: Sara était dans la forêt. Il y avait des arbres. Weather: Il faisait chaud. Emotion: Marie était triste. Physical Attributes: Claire était très grande et blonde. Time: Il était trois heures et nous avions tous faim. Attention: A trois heures, j’ai mangé.

F 3 Review Passé composéImparfait specific event habitual action tell the storydescribe the background interruption action in progress

F 3 Key Phrases to tell the 2 tenses apart: Specific (passé composé)Habitual or Descriptive (imparfait) un soir(one evening)le soir (in the evening) mardi(Tuesday)le mardi (on Tuesdays) un mardi (one Tuesday)tous les mardis (every Tuesday) un jour (one day)chaque jour (every day) le 4 mai (on May 4 th )tous les jours (every day) une fois (once)d’habitude (usually) deux fois (twice)habituellement (usually) plusieurs fois (several times)autrefois (in the past) hier soir (last night)parfois (sometimes) l’autre jour (the other day)tous les étés (every summer) hier (yesterday)quelquefois (sometimes) enfin (finally)en général (generally) soudain (suddenly)souvent (often) tout à coup (suddenly)de temps en temps (from time to time) pendant que (while)

French 1 Unit 3 grammar review

être = to be je suisnous sommes tu esvous êtes il elle est on ils elles sont

faire =To do/to make je faisnous faisons tu faisvous faites il elle fait on ils elles font

An infinitive is … the dictionary form of the verb. the “to …” form of the verb. the form from which all other verb forms come from.

jouer au tennis jouer au basket jouer au foot jouer aux jeux vidéo regarder la télé écouter la musique dîner au restaurant voyager

manger parler français parler anglais parler espagnol téléphoner chanterdansernager

New … er verbs : aimer habiter inviter organiser visiter

étudiertravailler maisbut aussialso, too toujoursalways Est-ce que tu aimes…?Do you like…? J’aime…I like… Je n’aime pas…I don’t like… Je préfère… I prefer… To express sentiments…

Notez: téléphoner (à + personne) to call (someone ) regarder to watch or to look at écouter to listen to

ER Verbs in French that end in ER JOUER JOU JE JOUE TAKE OFF THE ER SO YOU ARE LEFT WITH THE STEM! Ex: X ADD THE APPROPRIATE ENDING! Ex. Decide who is doing the action: I, you, he, she, we, you, or they- Je, tu, il, elle, nous, vous or ils, elles

To conjugate a regular -er verb you need: Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles - e - es - e - ons - ez - ent subjectstem Take the –er off the infinitive For example: écouter stem=écout ending

Conjugating regular –er verbs in the present tense Take an –er verb How about parler? Chop off the –er ending to get the stem parler The stem is: parl Take the stem and add the endings 1.Je parle 2.Tu parles 3.Il/Elle parle 4. Nous parlons 5. Vous parlez 6. Ils/Elles parlent

I You(fam/singular) He She We You (polite/plural) They (boys/mixed) They (girls)

Je Tu Il/Elle Nous Vous Ils/Elles

Je Tu Il/Elle Nous Vous Ils/Elles I play You play He/She plays We play You play They play joue joues joue jouons jouez jouent

So how do we say….??? Jean is dancing. JEAN DANSE. Jean is NOT dancing. JEAN NE DANSE PAS. Jean likes to dance. JEAN AIME DANSER. Jean does NOT like to dance. JEAN N’AIME PAS DANSER.

I don’t like to study. Je n’aime pas étudier. I don’t study ! Je n’étudie pas! Sujet +ne (n’) verbe pas + … conjugué ex: Thomas n’aime pas chanter. Nous n’étudions pas au café. Marc et Anne ne dansent pas en classe.

Jean (John dances, he doesn’t dance). Marie Céline Marc et Louis Max Marie et Marc HenriSuzanne et SophieAlice et Bruno F 1 ORAL Practice

regular –er verbs: (example-parler) (example of regular –er) to speak je parle nous parlons tu parles vous parlez il parle ils parlent être: to be je suis nous sommes tu es vous êtes il estils sont Faire-to do/make je fais nous faisons tu fais vous faites il fait ils font “GER – verb (example: manger) je mangenous mangeons tu manges vous mangez il mangeils mangent FRENCH 1 VERBS TO KNOW for THURSDAY: VERB QUIZ!!!

“ER” verbs videos o0M For further review on your own: ZAZ “Je veux” song