DÉJÀ FAIT ! SEANCEN°2: LE TEMPS DE L’ECRITURE LA TRADITION ISLAMIQUE 1) Les récits de la tradition : comment faire la part entre le mythe et l’Histoire? Après avoir lu les documents 4 à 7. Répondez aux questions: COMMENT LES TEXTES FONDATEURS DEFINISSENT-ILS L’ISLAM ? EN CLASSE 1) De quelles sources dispose l’historien pour étudier les débuts de l’Islam? Datez les 3) Quels sont les mots utilisés par Alfred Louis de Prémare qui nous prouvent que ces textes doivent être utilisés avec précaution quand on est historien? REPONDRE AUX QUESTIONS DU MANUEL PAGES 11 1 2 DÉJÀ FAIT ! 3 LAISSER 1 A 2 LIGNES ENTRE VOS REPONSES POUR LA CORRECTION 4 5 FAIRE « METHODE »(EN BAS A DROITE DE LA PAGE) COLLEZ CETTE FEUILLE
DÉJÀ FAIT ! HISTOIRE DES ARTS FAIRE « BILAN » SEANCEN°3: LES VILLES DU MONDE MUSULMAN ,FOYERS D’UNE BRILLANTE CIVILISATION REPONDRE AUX QUESTIONS DU MANUEL PAGES 17 HISTOIRE DES ARTS La mosquée: Quelle place occupe-t-elle dans cette civilisation nouvelle? REPONDRE AUX QUESTIONS DU MANUEL PAGES 15 1 2 DÉJÀ FAIT ! 3 LAISSER 1 A 2 LIGNES ENTRE VOS REPONSES POUR LA CORRECTION 4 5 FAIRE « BILAN »
EXERCICE D’EVALUATION L’ECRITURE AU SERVICE DE L’ISLAM: L’ART DE LA CALLIGRAPHIE EXERCICE D’EVALUATION REPONDRE AUX QUESTIONS DU MANUEL PAGES 21 A LA MAISON METHODE: COMPARER DEUX POINTS DE VUE( FAIRE L’EXERCICE PAGE 22) A LA MAISON