Tech competency 12 Margaret Hawkins.

Slides:

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L.I. revise and extend vocabulary Know the names of some animals in French Revise numbers and colours Use the phrases jaime, je naime pas, jadore and je.

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Fais une description de ton animal

Describing people Jo Rhys-Jones, Hiltingbury School 2012.

Learning Objective Be able to use colours as adjectives with pets.

Mots de vocabulaire 1ère année

1. Quel âge a ta sœur? __________________

Comment sont-ils? (What are they like?)

Quelles couleurs sont dans ma ville?

Les adjectifs La description d’un nom.

La description.

EXTRA: Can you understand what they mean?

J’ai les yeux bleus J’ai les yeux marron J’ai les yeux verts

Portraits Aim: To learn how to talk about your hair and eyes

Simple, but detailed, descriptions QCA4 section 5.

Gender and number agreement.. Gender refers to masculine or feminine. Le garçon La fille.

I can describe someone’s size, hair and eyes

Les Couleurs Leçon 1 et 2.

OBJECTIF Qu’est-ce qu’on va faire?

Starter:c’est quelle couleur, DEVINE/GUESS!

un livre bleu une lampe bleue C’est de quelle couleur?

Tu es comment? (What do you look like?).

As-tu un animal à la maison?

What gender is this word?

 1. Je (écouter)  2. Marc et moi (regarder)  3. Eric et Elise (porter)  4. Philippe et toi (chanter)  5. Tu (travailler)  6. Claire(jouer)  7. Guy.

Ours Brun, Ours Brun.

Must be able to use plurals and colours correctly.

Marie-Sophie Campeau-Lortie 4e année 9 ans École l`Astrale.

3. Ce sont deux bananes. 2. Ce sont deux banane. 1. Ce sont deux bananas.

Ours Brun This is based on “Ours Brun” by Eric Carle, though has been altered.

Il est comment? Vrai ou faux?

Je suis … Tu es comment ? J’ai les yeux… bleus marron verts gris noirs

Fiche de travail Les couleurs.

Based on the story by Bill Martin

Bien Dit 1 Chapitre 3, Vocabulaire 1 Flashcard ID Created by: Dimick.

Qu’est-ce que c’est ? C’est un... When a noun is masculine, you’ll use UN as an article. You’ll also refer to it as “il”.

Ma Famille Mme Hilger.

Card sorting Cut out the cards, then try to sort them into 4 groups. You’ll need to think about: -What the words mean -How they’re spelt -Which ones you.

Beach pictures Give pairs of children a picture or postcard of a beach scene. Invite them to use their sentence cards as a model to write some sentences.

Let’s enjoy making Session 3 Let’s enjoy making: Session 3 Que pensez-vous ?

Objective: to be able to identify some key features of your chosen language.

Les objets Français 1. un vélo une moto une voiture.

Colors II fiveminutefrench.com foreignlanguagehouse.com, images by clipart.com.

X. Students look for the colored affiches which are the pictures below. They are distributed somewhere in the classroom, taped to a wall, etc. At each.

 Tu as quel âge?  J’ai ____________ ans.  Il/Elle a quel âge?  Il/Elle a __________ ans.

Landscape with Shapes and Colors My Name. Directions On the following slide you will see a landscape created with only the basic shapes and colors in.

Les cheveux Les yeux La taille

Objectives: You will revise colours and learn new ones. You will learn to describe yourself and someone else.

Adding Adjectives- Colours.  Noir/e  Gris/e  Bleu.

Révision du Français I. How do we make this group of adjectives feminine? âgé américain amusant barbant bleu blond brun chaud compliqué court désolé épicé.

Le vocabulaire de la description

Les mots du mur Première année. L’anneau de mots In this presentation you will find 104 high frequency words that your child should be able to read by.

Les couleurs et les animaux. Qu’est-ce qu’on va faire aujoud’hui? D’abord on va regarder un powerpoint. Puis on va faire de la grammaire. Enfin on va.

Cups & AfL. Literacy Equations Subject related facts Answers to questions … Show cups – followed by questioning.

Avoir J’ Nous Tu Vous Il Elle Ils Elles On Qui as a avons avez ont (=to have) a But: De quelle couleur sont tes cheveux? Et tes yeux? ai.

UNITÉ 12 | C’EST PAS MOI Quiz/composition: Mercredi 8 Avril.

Checking knowledge of gender, possessive adjectives and adjectival agreement Pupils have to choose which sentence boxes are grammatically correct. A cannon.

1-Le féminin des couleurs

Be able to use colours as adjectives with pets.

Les couleurs Bleu Rouge Vert Blanc Orange.

Transcription de la présentation:

Tech competency 12 Margaret Hawkins

C’est mon chat. Elle s’appelle Sissy. Elle a les yeux verts et le pelage blanc, brun, et orange.

C’est le chat de ma camarade de chambre. Il s’appelle Gnocchi. Il a les yeux noisettes et le pelage noir.

C’est mon chien. Il s’appelle Louis. Il a un œil noir et un œil bleu et le pelage roux et blanc.

C’est mon rat. Il s’appelle Henry. Il a les yeux noirs et le pelage gris et blanc.

C’est ma chèvre. Elle s’appelle Izzy. Elle a les yeux jaunes et le pelage brun et blanc.

Explanation I would use this slide show to teach students about the colors of common (or uncommon) pets. I would also reinforce posessive pronouns (mon and ma) compared to definite articles (le, la, les).