Papa Noël Chanter un chanson de Noël en français

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24. Manger  Mangez!  Mangez la baguette!  Mangez la! Écouter  Écoutez!  Écoutez le garçon!  Écoutez-le Chanter  Chantez! Regarder 
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Les rennes dangereux Ce soir-là, dans l’Antarctique vers 1827 il n’y avait pas de traîneau. Alors,dans le temps,le père Noël partait plus tôt et avec.
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Transcription de la présentation:

Papa Noël Chanter un chanson de Noël en français (Sing a Christmas song in French) This song is sung to the tune of Frère Jacques.

Je suis dans le traîneau, Papa Noël, Papa Noël Où es-tu? Je suis dans le traîneau, Ding dang dong, Ding dang dong. Father Christmas, where are you? I’m on the sled, ding dang dong!

Petit cadeau, Petit cadeau Où es-tu? Je suis sous le sapin, Ding dang dong, Ding dang dong. Little present, where are you? I’m under the tree, ding dang dong!

Je suis dans la chaussette, Petit cadeau, Où es-tu? Je suis dans la chaussette, Ding dang dong, Ding dang dong. little present, where are you? I’m in the stocking, ding dang dong!

Rudolph le renne Où es-tu? Je suis sous le sapin, Ding dang dong, rudolph the reindeer, where are you? I’m under the tree, ding dang dong!

Je suis dans le traîneau, Petit lutin, Petit lutin Où es-tu? Je suis dans le traîneau, Ding dang dong, Ding dang dong. little elf, where are you? I’m on the sled, ding dang dong!

Petit rouge-gorge, Où es-tu? Je suis sur le sapin, Ding dang dong, little robin, where are you? I’m on the tree, ding dang dong!

Ding dang dong! Ding dang dong! petit lutin Papa Noël Rudolph le renne petit cadeau petit rouge-gorge Où es-tu? Où es-tu? Je suis sous le sapin dans le traîneau Pupils can now “mix and match” to make up their own verse, using any of the items for the first line and any from the final line. sur le sapin dans la chaussette Ding dang dong! Ding dang dong!

Ding dang dong! Ding dang dong! Où es-tu? Où es-tu? Je suis Vocabulary support removed; point to a picture and pupils sing the song again, using memorised phrases. Follow-up written work for older pupils – write out and illustrate their own verse, using slide 8 as support. Ding dang dong! Ding dang dong!