La mission dIPM est de promouvoir, dorganiser des évènements et daider les familles dont les enfants vont à lEcole Internationale de Manosque. Lassociation.

Spectacle (tout en Anglais)
L‘école maternelle On y va de 3 ans jusqu’à 5 ans.
Poser des questions Asking questions.
boXamo Règle du jeu Matériel : Une carte de jeu par élève
Français Mon monde -les langues.
Inversion leçon 3.
Les verbes réguliers.
Lest We Forget N’oublions jamais
Les pronoms relatifs Objective: Learn to use more interesting and more complex sentences in French.
Les yeux La jambe Le ventre Le nez La main le doigt La bouche le bras Les cheveux le pied La t ê te Le derri ère.
Let’s play a game of “Guess who”
Name parts of the body Being sick, say where it hurts!
Choisis la bonne réponse.
Ma journée:leçon 2.
Où habites-tu et Tu es de quelle nationalité?
Posez les Questions.
Scattergories! Par Mme. LaFrance .
Placement order of indirect object pronouns nous/vous/moi/toi/me/te ->Le/la/les/l -> lui/leur -> y -> en Imperative (negatives, incl.) -> Pronouns(s) after.
Mon passeport.
Objectif: to say where you live
Création d’animaux fantastiques en papier mâché
Jeu de sept familles! Create and describe a family for a game of happy families.
WILF: •TO SAY WHERE YOU HAVE BEEN (LEVEL 5C) •TO SAY HOW YOU GOT THERE AND WHO WITH (LEVEL 5B) •TO SAY WHAT YOU DID ON HOLIDAY AND THE WEATHER TOO (LEVEL.
Conjugations.
Mes activités.
Les Pronoms Relatifs. connects 2 parts of a sentence…. Relative pronoun connects the relative clause (2 nd part of sentence) to…. Relative pronoun connects.
Ecouter attentivement. Listen carrefully Prépare-toi !
La Famille By Koffi Lamewona.
COLLÈGE PABLO PICASSO ECOLES E.ANNE, P.ELUARD, MAINNEVILLE Liaison anglais.
Sonneur 2/12 Comment dit-on… 1. the face 2. the back 3. the toes
Les Questions!! Oui? Non?. Take a look at the boxes. Stéphanie est ici. Tu es français. Paul et Marc sont au café. Tu veux jouer au foot. Est-ce que Stéphanie.
Thème 1 : Se présenter et présenter quelqu’un
FORMING QUESTIONS ????????????????? ??. 3 WAYS TO ASK YES/NO QUESTIONS 1. Make your voice rise at the end of a sentence (Note: Your voice WILL rise at.
Police de grammaire!. Sujet (subject) A person, thing, place or idea performing the verb of a sentence. Ex. Le chat mange du jambon. verb – manger (to.
Journal 6/10/10 You need your netbooks and headphones (if you have some – if not, I have headphones to lend)
Which words have the ‘a’ sound in? a la planète a.
Validation de compétences B2i en cours de langue
Aujourd’hui c’est mardi vingt-cinq février
Simple questions about the house * Can you say in French the different rooms in the house? II y a la cuisine,…. In your room, what type of furniture and.
J’aime: I like Je n’aime pas: I don’t like
Questions to consider: How are French nouns different from nouns in English? What is the difference between saying, “I have a pen.” and saying, “I have.
M.K.Klamer_2000_Revised 2002 CultureLes Objets La Chambre Les Activités Les personnes 100€100100€100100€100100€100€ €200200€200200€200200€200200€
Tu vas créer un BLOG Tout Seul, tu écris. Tu fais la liste de ce que tu aimes : musique, sport, équipe de foot, films, télévision, jeux vidéos, bande.
Structure: Les pronoms lui, leur
Se Presenter en Anglais
Countries & Nationalities. The United States of America (The USA) White stars Red and white stripes.
School Materials CHRISTMAS The father christmas A present A christmas tree A stocking A chimney A reindeer.
J’ai une question! Objectifs: 1) Poser une question de 3 manières différentes 2) Parler de votre famille.
J’ai une question! Objectifs: 1) Poser une question de 3 manières différentes 2) Parler de vos vacances.
Instructions for using this template. Remember this is Jeopardy, so where I have written “ Answer ” this is the prompt the students will see, and where.
Pays Francophone: _____ - add background and photos -Change fonts, colours, fill slides with pictures. -Delete instructions in brackets. -Copy and paste.
On va se présenter… Name Age Where do you live?
Shaelyn H.. Direct FrenchDirect EnglishIndirect FrenchIndirect English Me To me TeYouTeTo you Le/La/l’Him/her/itLuiTo him/to her NoususNousTo us VousyouVousTo.
The recent past Venir de + infinitive. We know how to talk about past actions. We can use the passé composé to describe actions that are completed in.
 I am a new student in your school. You invite me for lunch. You start the conversation.
Le 21, 24 octobre. Les devoirs Le verbe avoir Credit Supplémentaire L’écriture Les interros Les dialogues.
Au Royaume-Uni Angla is 4 1 Cycl e 3 Dés le début du mois de décembre, on prépare Noël. Les fêtes durent trois jours : le 24 décembre, Christmas Eve, le.
Verbe être (To be) Je suis (I am) Tu es (you are)
Mes préférences At the end of this lesson; you will be able to:
Objectives: You will revise colours and learn new ones. You will learn to describe yourself and someone else.
Les objectifs: - to learn pronouns - To learn the verb ‘avoir’ (to have)
J’ai une question! Objectifs: 1) Poser une question de 3 manières différentes 2) Parler de vos vacances.
Vocabulary writing the French expression for each profession. Elle est une comptable. Il est un cuisinier. Il est fermier. Elle est coiffeuse.
La Salle de Classe = ___________ Objectif: to ask and respond about classroom objects.
Voici les habitants du Château. Monsieur Noir Il est propriétaire.
Learning objective: To understand how to create the past tense in French “Le Passé Composé”
Que veut dire…. 1.Un crayon 2.Une étagère 3.Un pupitre 4.Une fenêtre 5.Une porte 6.Des chaises 7.Des feutres 8.Des élèves un unedes Why do some words have.
Les métiers Les professions Les tâches
J’ai une question! Objectifs: 1) Poser une question de 3 manières différentes.