La Préhistoire et la Sédentarisation Ce chapitre prendra environ trois semaines. Il y aura quelques quizs, deux projets et un test final.

La Préhistoire et la Sédentarisation Jour Un: Tu recevras ton paquet de notes avec le programme et les dates-limites et tu auras la classe à lire les notes. Tu es responsable des définitions 31-50. Tu peux commencer avec tes définitions Devoirs: tu as besoin d’une pancarte en deux jours. Quiz de vocabulaire #31-40 en deux jours. Jour Deux: On discutera le premier projet de ce chapitre: La Terre, la vie et les premiers être vivants. je vous montrerai un example d’un projet et quelques acétats pour vous aider à commencer. Devoirs: Quiz de vocabulaire; #31-40 demain. Pancarte pour demain.

La Préhistoire et la Sédentarisation Jour Trois: Quiz de vocabulaire, #31-40. Pour la classe aujourd’hui, vous devez avoir lu les notes “Module II: La Préhistoire et les premières civilisations” jusqu’aux questions 1-8. Tu auras la classe pour travailler sur les questions ou le projet. Devoirs: Questions 1-8. Jour Quatre: On corrigera les questions d’hier. Tu travailleras à la page 19 (La vie des humains à l’âge de la pierre taillée). Tu dois faire un précis Devoirs: Le précis est dû demain (trois paragraphes, double interligne et tapé à la machine si tu veux une note de ‘A’) Quiz, le Paléolithique.

La Préhistoire et la Sédentarisation Jour Cinq: Quiz: La Préhistoire; le Paléolithique. Le précis est dû. Quand tu as fini le test, tu peux travailler sur le projet Devoirs: Quiz demain, définitions 41-50. Projet est dû demain. Jour Six: Quiz de vocabulaire #41-50. Le projet est est dû. Je t’expliquerai le deuxième projet (Présent, Passé et Futur) et tu auras le temps de le commencer en classe.

La Préhistoire et la Sédentarisation Jour Sept: On lira les notes “La vie de l’être humain du Néolithique” et l’article “Le néolithique ou âge de la pierre polie”. Tu peux faire une de deux choses: travaille sur le projet “Le Présent, le Passé et le Futur”, ou tu peux travailler avec les questions qui correspond avec l’article “Le néolithique ou âge de la pierre polie”. Jour Huit: Devoirs: les questions qui correspond avec l’article “Le néolithique ou âge de la pierre polie”.

La Préhistoire et la Sédentarisation Jour Neuf: On corrigera les questions de hier. Tu liras “La vie des humains à l’âge de la pierre polie”. Tu auras le temps de travailler sur un précis (de trois paragraphes, double interligne et tapé à la machine si tu veux une note de ‘A’). Devoirs: le précis est dû Jour Dix: Tu présenteras ton précis d’hier (“La vie des humains à l’âge de la pierre polie”), puis tu peux avoir le temps pour travailler sur le projet (Passé, Présent et Futur). Devoirs: projet est dû demain.

La Préhistoire et la Sédentarisation Jour Onze: Tu complèteras “La Préhistoire: Le Néolithique…V ou F”, pour ce qui sont Faux tu devras les reécrire comme vrai. Le projet (Passé, Présent et Futur) est dû. En groupe de trois personnes, tu discuteras la question suivante…La Roue ou l’Écriture, laquelle était la plus importante pour le dévelopment des civilisations?”…demain, ton groupe devras défendre sa position devant la classe. Devoirs: votre groupe défendra votre position demain sur la roue et l’écriture. Jour Douze: Tu défendras ta position aujourd’hui. En groupe de deux personnes, tu liras 2. Sédentarité et premières civilisations et les pages “En Bref…sédentarité et premières civilisations” et répondras aux questions 1-12 qui les suivent. Devoirs: questions 1-12 pour demain.

La Préhistoire et la Sédentarisation Jour Treize: On corrigera les questions d’hier. On complètera les exercises “Les Sociétés Préhistoriques (p. 10 -17). Devoirs: Les exercises d’aujourd’hui. Test en deux jours. Jour Quatorze: Une révision en classe. Devoirs: Test Final demain. Jour Quinze: Le Test Final…La Préhistoire et la Sédentarisation.