GCSE Speaking Exam.

Instructions Yr8/9 French. Can be used to introduce or consolidate vocab & good as a prediction activity with class guessing at what time you do things,
Aider à la maison.
Rouge Unité 10.
Aider a la maison.
L’Argent de Poche (La tirelire).
Conversations vocab chp8.1
Ma Routine au passé.
Que faites vous ensemble?Que fais-tu avec ta famille? To be able to use 3 different tenses to talk about how you spend time with your family.
Qu’est-ce que tu fais pour aider à la maison?
Ma routine quotidienne
Ton travail á la maison aider à la maison at hjælpe I huset
Using the Past tense.
Ma routine quotidienne
Making excuses Les Objectifs: Revise how to ask someone on a date
The verbs AVOIR and ETRE. AVOIR = to have Jai = I have Tu as = You have Il/elle a = he/she has Nous avons = we have Vous avez = you (polite) have Ils/elles.
Ma routine quotidienne
Elle doit elles doivent On doit
Comment serait…? To be able to use conditional tense to talk about your ideal family and partner.
Obj: to be able to ask someone out
Mes vacances To be able to talk about your holidays using 2 tenses (past and future)
Aider a la maison Je fais le lit Je ne fais pas le lit.
Pour commencer: Be ready to give these sentences orally.
As-tu des frères et soeurs?
(Joanne Crease - Dane Court) Learning intention: to ask and respond to the question Do you have any brothers or sisters?
Ma routine quotidienne
Ma routine quotidienne
Ma routine quotidienne
Qu’est-ce que tu fais pour aider à la maison?
Qu’est-ce que tu fais pour aider à la maison ?
L’argent de poche Learning Objective: To be able to exchange information about pocket money in French. Lundi 3 juin.
Les tâches ménagères/ les corvées
Aider à la maison. Lundi treize février Objectifs: Say what you do to help at home.
Lesson objectives To be able to talk about what you do to help round the house To be able to use complex structures followed by the infinitive.
Qu’est-ce que tu fais avec ton argent de poche?
10 Asking the questions “Who?”and “What?” Les normes: Communicaiton 1.2 Comparisons 4.1 Les questions essentielles: How do you say “Who” in French? What.
Chapitre 5 Lesson 2 Essential Question: How do you to tell how often you do things?
Être to be.
L’argent de poche Objectif - to revise numbers - to be able to say how much pocket money you get - to be able to say what you do with it ©Light Bulb Languages/LRichardson.
Chapitre 5 Lesson 3 Essential Question: How do the French say they must or can do something?
Les tâches ménagères Household chores.
Instructions Yr8/9 French. Can be used to introduce or consolidate vocab & good as a prediction activity with class guessing at what time you do things,
Traduisez le passage suivant en français: Every day I have to do some household chores. In the morning I must make my bed because it would not be fair.
Qu’est-ce que tu fais pour aider à la maison?
Que fais tu pour avoir de l’argent de poche ?
Le week-end, j’ai beaucoup de corvées à la maison.
Lundi 21 juin Asking questions Learning objective: To understand different questions To be able to ask questions To be able to give constructive feedback.
3.mettre/débarrasser la table 4.faire les courses 5.faire la cuisine
Journal – le 24 novembre Décrivez la salle de classe. List as many classroom vocab words as you can remember. (Put all written activities in your journal.
Deux pronoms Francais Le, la, les + lui, leur  You have already seen that me, te, nous, vous can be followed with le, la, les.  You can also.
Ma famille Objectif To be able to say if you have brothers and sisters. mercredi le 9 octobre.
Désolé, je ne peux pas Inviting someone to do something
Monsieur Objectif: Madame Succès: Learning to ask and tell people about how many brothers and sisters you have. Learning about negative phrases in French.
Who Wants To Be A Millionaire? X’s Edition Question 1.
LES TACHES MENAGERES.
© A Smith Copiez les questions suivantes Leave a big gap between each question for making a note of useful vocabulary. -Qu’est-ce que tu fais pour aider.
PRATIQUEZ: interpersonal exams mercredi/jeudi le 21/22 octobre (test grade) You must be able to ask AND answer questions with at least one partner.
Qu’est-ce que tu aimes faire l’après-midi après l’école?
Objective: To be able to understand and answer questions in French about past vacations.
Le vendredi 4 décembre et la semaine de la 7 décembre Les Déscriptions Learning Objectives: To understand how to describe personal qualities. To be able.
ROLE-PLAY HIGHER You’re discussing pocket money with your French penfriend. To see the teacher’s card, click herehere Reçois combien – de qui Mes parents.
La mère de François est très pénible. Chaque jour, la mère de François lui rappelle constamment de faire ses corvées. rappeller constamment to constantly.
Asking For Permission Je voudrais aller au cinéma. Tu es d’accord? (Est-ce que) je peux sortir?
Objectives: -To be able to arrange a night out or refuse (giving a justification) -To prepare and present a conversation in which you are trying to arrange.
Pour aider à la maison vendredi le 03 décembre / Frx.
Aider à la maison L’aspirateur Je passe l’aspirateur.
LEARNING OUTCOME: By the end of the lesson, I will recognize €uro banknotes and coins and be able to do some simple sums.
L’argent de poche En général, mes parents me donnent quinze euros par semaine. Je reçois aussi de l’argent à noël et pour mon anniversaire. Le mois dernier,
Pour aider à la maison.
Pour aider à la maison… …je dois…