Un geste pour sauvegarder la planète: la récupération des piles

Mais d ’abord il nous faut savoir ce qu’il y a dans une pile Pourquoi et comment récupérer les solutions de remplacement

Une pile Comment cela fonctionne?

PRINCIPE D’UNE PILE Au pôle moins d’une pile il y a toujours un métal: du zinc dans les piles rondes, et du lithium dans les piles bouton. Le pôle plus est constitué d’oxyde de manganèse ou plus rarement d’oxyde d’argent et d’oxyde de mercure.

Dans une pile, il y a donc des métaux, quels sont les: Effet des Métaux Lourds sur la santé

Effet du zinc sur la santé Un excès de Zinc peut provoquer des problèmes de santé importants: des crampes d'estomac; des irritations de la peau, des vomissements, des nausées, de l'anémie. De très hauts niveaux de Zinc peuvent endommager le pancréas et perturber le métabolisme des protéines. Le Zinc peut être un danger pour les enfants à naitre et les nouveau-nés, quand la mère a absorbé des concentrations importantes de zinc.

Effet du Lithium sur la santé La substance est corrosive par inhalation: Sensation de brûlures, toux, respiration difficile, pouvant aller jusqu’à un œdème pulmonaire pour la peau: Rougeurs, brûlures, douleurs. Pour les yeux: Rougeurs, douleurs. Par ingestion: Crampes et douleurs abdominales, sensation de brulures, nausées, vomissements. Le lithium est présent dans les piles bouton

Effet des métaux lourds sur l’’environnement

Qu'appelle-t-on les métaux lourds ? Le terme " métaux lourds " désigne des éléments présents, à des concentrations inférieures à un pour mille dans le sol (cadmium, cuivre, mercure, plomb, etc.) Le quart de la contamination par les métaux lourds est dû aux ordures ménagères (piles au cadmium, batteries au plomb, cuivre et zinc des pesticides, etc.). Tous les métaux lourds sont toxiques à forte concentration

Que deviennent ces Métaux lourds? Ils peuvent être solubilisés dans l’eau du sol et être prélevés Par les plantes ou rejoindre les nappes d’eau souterraines La présence de métaux lourds freine la croissance de certaines plantes comme ici dans un champ de maïs prés d’une usine sidérurgique

LES PROCEDES DE RECYCLAGE DES PILES.

L’hydrometallurgie. L’hydrométallurgie est un procédé métallurgique par lequel des métaux sont extraits d’un minerai au moyen de réactifs chimiques dans un milieu à haute température et sous pression,puis séparés pour produire un concentré L’hydrométallurgie récupère davantage de métal,est plus respectueuse de l’environnement,et utilise moins d’énergie que le traitement pyrométallurgique.

La distillation par pyrolyse. S'applique aux piles à haute teneur en mercure et aux accumulateurs au cadmium. Les déchets sont pyrolysés ( décomposés par la chaleur)dans un premier four à 500°C, puis dans un second four à 900°. Les différents métaux vont être séparés suivant leur point d’évaporation. Ainsi, les métaux qui ont un point d ’ébullition bas comme le mercure et le cadmium s'évaporent et sont récupérés dans un condenseur.

La tour dans laquelle sont séparés les métaux

Les piles en chiffres

1 milliard de piles sont vendues chaque année en France. Chaque Français utilise en moyenne seize piles et /ou accumulateurs par an. 1/3 des piles commercialisées sont collectées en France contre 24% il y a 10 ans.

Bac de récupération des piles

Une autre solution: Utiliser des piles « rechargeables »

Les piles « rechargeables »       Elles coûtent plus cher (de 5€, on passe facilement à 21€) mais votre pile a une durée de vie longue : jusqu’à 500 fois plus grande pour un coût 10 fois supérieur… faites le calcul ! Les piles rechargeables sont déclinées dans tous les formats existant sur le marché (sauf les piles plates pour les lampes).

Pour recharger une pile, il faut un chargeur LES 2 PRINCIPAUX KITS DE CHARGEURS. -  Chargeur pour un modèle de pile (16,20 €) -  Chargeur pour tous types de piles (24,95 €) La durée de la recharge est en général de 8 à 13 heures. Il existe des modèles à brancher sur l’allume cigare. A noter qu’il n’existe pas de chargeur adapté aux piles de montres.

Travail réalisé par un groupe d ’élèves de seconde 4, en approfondissement du cours de physique-chimie avec Mme Landau