Français 2, 11 Mars 2013 Ouvrez vos livres à page 148. Faites #3. What do you get when you cross a skin doctor and an elephant? Faire mal – to hurt. Oui, ça fait très mal. Yes, it hurts a lot. Goals – Practice passé composé. Choose a winner. Work on sentences with mettre. Les Devoirs – Rough Draft Dialogue 5-1.
Français 2, 12 Mars 2013 Ecrivez deux phrases pour chacun des verbes suivants: un dans le present, et un dans le passé composé. Manger, prendre, faire, finir, perdre. How can you tell an English teacher has been using the computer? Se tirer d’affaire – to get out of trouble. Comment va-t-on se tirer d’affaire? How are we going to get out of trouble? Goals – Practice passé composé. Prepare for dialogue and orale 5-1. Les Devoirs – Dialogue 5-1 final draft.
Français 2, 13 Mars 2013 Tic Tac Toe with passé composé. Why don’t blind people sky dive? Rouler – to drive. J’ai roulé toute la nuit. I drove all night. Goals – Practice passé composé. Work with dialogues to prepare for Orale 5-1. Les Devoirs – Final draft Dialogue 5-1.
Français 2, 14 Mars 2013 Cinq minutes preparer à l’orale 5-1. What did the rug say to the floor? Fraîche – wet or fresh. Peinture fraîche! Wet paint! Goals – Complete Orale 5-1. Evaluate video. Les Devoirs – Lisez Grammaire à la page 140. Ecrivez six phrases avec les six formes d’ être dans le passé composé. Utilisez une verbe reflexif comme: se promener, s’amuser, se lever, se tomber, se habiller, se coucher.
Français 2, 15 Mars 2013 Ecrivez de cinq choses que s’est passé pendent cette semaine. What is the difference between a dead dog in the road and a dead English teacher in the road? Promettre – to promise. Je te le promets. I promise it to you. Goals – Finish Orale 5-1 evaluation. Begin with inquiring and consoling. Devoirs – pas.