What is the time Mr. Wolf? LObjectif At the end of the lesson, you will be able to: 1.Say quarter past and quarter to the hour.

What is the time Mr. Wolf?.
L.O. – how to give information about yourself in French
Ma journée à l’école.
You need to prepare a speaking presentation on school and future plans. You will be marked on your pronunciation, fluency, accuracy, how much you say and.
Comment dit-on... 1.I had 2.I did 3.I ate 4.I chatted 5.I went 6.It was Jai eu Jai fait Jai mangé Jai bavardé Je suis allé(e) Cétait.
FrenchEnglishFrenchEnglishFrenchEnglish Un travailWork FacteurPostman BoucherButcher La retraiteRetirementFermierFarmerBoulangerBaker Un apprentissageApprenticeHôtesse.
Français La mémoire (2) Les phrases. Nous allons…
Ma routine au collège Objectifs: Pouvoir décrire ta routine au collège.
WALT: how to use the time when talking about your timetable WILF: to identify the correct time in French when reading & listening (level 3) DAYS OF THE.
Quelle heure est-il? 9:00.
5 past 2 Half eight Quarter to nine Twenty past 12 Quarter past five.
Une journée au collège.
À quelle heure as-tu le français?
The verbs AVOIR and ETRE. AVOIR = to have Jai = I have Tu as = You have Il/elle a = he/she has Nous avons = we have Vous avez = you (polite) have Ils/elles.
Quest-ce que tu fais à lécole? Buts: Using regular verbs to say what we do at school.
Le verbe avoir Lesson objectives: revise avoir and learn how to use it in questions and sentences about ma famille.
Objectifs: to describe your school
Les matières – The subjects On apprend... Les matières On va... -Regarder notre emploi du temps -Le comparer avec l’emploi du temps d’un élève français.
Avez-vous un job? Tu travailles ou? Tu commences à quelle heure?
WALT: how to talk about your timetable
Mon collège Mon collège s’appelle….
Mon collège 4 Where are we up to?. Find the pairs On commence à 9 heures moins 10 et on finit à trois heures vingt. Il faut porter un uniforme. Je le.
Les matières! Lundi le 26 septembre
La famille.
Décris ton collège. E.Morel.
By Thomas Russill. Bonjour je m’appelle Thomas. Mon collège s’appelle Robert Mays. Le collège commence à huit heures quarante et finit à deux heures vingt.

Les questions? Je m’appelle Sam J’ai douze ans
Chapitre 2: Vive l’école
Notes les novembre SAVOIR et CONNAÎTRE The verbs savoir and connaître both mean to know, but they are not interchangeable.
B.A-I Year Unité-3. Les verbes Commencer* - to start Je commence Tu commences Il/Elle commence Nous commençons Vous commencez Ils/Elles commencent In.
Transition Unit Personal Information Lesson 1
Mon Ecole WALT: Promote The Cornwallis Academy
Mon emploi du temps lundi 8:30 – 9:30 dessin 9:30 – 10:30 10:30- 10:45 récréation 10:45 – 11: 45 11:45 – 12:45 Pause de midi 14:00 – 15:00 QUESTIONS: 1.Qu’est-ce.
Forming questions in French
What do you do on Wednesday at school?
Classroom vocabulary Review for Quarterly Exam. Martin, tu as un crayon de papier?
French 101 Important Verbs. The most important French verbs – avoir (to have), être (to be), and faire (to do/make) They are used in some of the ways.
1 AU SECOURS UNITÉ 18 AIM to learn how to ask, understand and tell the time.
Spot the odd one out! L’histoire J’aime le dessin La technologie
WALT: how to talk about your timetable
JOUR 1 LUNDI, 12 AOÛT MOT DE PASSE: C’EST LA RENTRÉE! (IT’S THE FIRST DAY OF SCHOOL!)
Activities for the first week of the École 1 unit.
To ask/tell time Quelle heure est-il? Il est … heures. A quelle heure est…? Ex A quelle heure est le concert? * Le concert est à huit heures. What time.
Révision Leçon 4. What time is it? Quelle heure est-il?
Module 3 Révisions Use the slides to go over some of the points seen in class. For best work use the ‘slide show’ mode in ‘View’. Remember you can use.
Ce matin, j’ai un cours de Maths suivi par la recré
Read the following text. Answer the questions in English.
How many colours can you remember?. Les vêtements I will learn about clothing and be able to use my knowledge of the colours to describe my clothing.
LA VILLE Dans ma ville il y a……...
Mon école Ton école est comment?.
Il y a = There is Il n’y a pas = There isn’t RECAP:
Qu’est-ce que nous allons étudier?. Aujourd´hui, nous allons étudier….. cè leoglLe.
Fais-moi une description de ton collège
THOMAS JACKSON, 5C MON EMPLOI DU TEMPS JOUR UN Le Jour Un, J’ai sport à huit heures vingt. J’aime le sport, c’est super!
Objectifs: Can I talk about what I do every morning? Mercredi quatorze octobre Ma routine journalière (my daily routine) All must Most should Some could.
Bonjour Je m’appelle J’ai neuf ans J’ai dix ans J’ai onze ans
Mon collège primaire To know the names in French for facilities in school (d) To understand how to use some imperfect tense phrases like “avait..” “il.
Need more help? Click here to see the transcript as you listen. Mon établissement scolaire 1. Listen to the recording and note the correct answers (a/b/c):
Au Collège Starter Activities.
Aujourd’hui: Reading the text about school together. Take notes of the vocabulary you did not know. Starting on your first folio piece for Standard Grade.
QUELLE HEURE EST-IL? (What time is it?) Pages Nicole Fecteau, Timothy Edwards Middle School, December 2015.
LES TEMPS PASSÉS IMPARFAITet PASSÉ COMPOSÉ Comment les utiliser?
Chapitre 4 MON ANN ÉE SCOLAIRE. What time is it now?  Quelle heure est-il?  Il est midi / minuit.
Le collège mardi le deux mars HL/ Fr1. Lesson objectives To revise basic principles of past tense in French To look at how to use the future tense.
Module 1.
Quelle heure est-il?. 12 noon- midi 1- une heure 2- deux heures 3- trois heures 4- quatre heures 5- cinq heures 6- six heures 7- sept heures 8- huit heures.
Le Verbe Avoir L’Objectif: to learn the verb avoir in the present tense and to be able to use it in context By: B. Antoniazzi DDE French 1 U1 L2C AVOIR.
Can you tell the time in French? Can you combine time with school Subjects in order to say what lessons you have when? What you need.