En Ville.

What is the time Mr. Wolf? LObjectif At the end of the lesson, you will be able to: 1.Say quarter past and quarter to the hour.
What is the time Mr. Wolf?.
Notes for the teacher: This PowerPoint is designed to accompany the sound file Jai quatre ans. The sound file presents saying ages from 4 to 11 in the.
What is the time Mr. Wolf? LObjectif At the end of the lesson, you will be able to: 1. Ask someone the time in French. 2.Say the time in French: the.
Les Nombres 0 à 30.
Expressions which use the verb avoir. Avoir in the present tense j ai tu as il a elle a nous avons vous avez ils ont elles ont.
Cest quel animal? Relie les mots aux symbols Un hamster Un chien Un chat Un cochon dInde Un serpent Une souris Un poisson Un oiseau Une araignée Une tortue.
(Joanne Crease - Dane Court) Learning intention: to ask and say how old you are.
L’ÂGE.
Français Bonjour la classe. un (ung) deux (duh) trois(trwa) quatre (catr) cinq(sank)
Learning intention: To make objects plural. (To say you have more than one of something).
Français Bonjour la classe. un (ung) deux (duh) trois(trwa) quatre (catr) cinq(sank)
French numbers.
By the end of this lesson, I will be able to: 1.Ask someone what the time is 2.Tell the time, in French, using Whole hours Half Hours Quarter Hours.
La famille Les numéro Le verbe “avoir”. Ma Famille.
CLIQUEZ SUR LES NUMÉROS EN ORDRE
Transition Unit Personal Information Lesson 1
Jeudi le 28 août 2014 BONJOUR TOUT LE MONDE!. France is the world’s #1 tourist destination (70 million visitors yearly) Knowing a little bit of French.
Les numero. Quiz  Être and avoir onze(onz) douze(dooz) treize(trehz) quatorze(catorz) quinze(cans)
F 1 First oral grade review slideshow Click to see next slide with hyperlinks!
Ma famille et moi WALT: Describing yourself, your family and friends and being able to use possessive adjectives WILF: Be able to give a basic description.
Nous avons une grande famille.
Français Bonjour la classe. un (ung) deux (duh) trois(trwa) quatre (catr) cinq(sank)
Les Mois. Janvier Février Mars Avril Mai Juin.
Pour commencer Fais des calculs!
Unit 3: En famille. Unit 3: En famille: L.O. 1 Ma famille mon frère ma soeur mon père ma mère mon grand-père ma grand-mère moi Unit 3: En famille.
Les nombres! Révisons!.
Les objectifs: Les numéros 1 à 40 Les couleurs. Bonjour! Comment ça va? Au revoir ! Bonjour! Ça va super ! Ç a va tres bien ! Ç a va mal ! Ç a va pas.
Les Nombres.
Les nombres Zéro Un Deux Trois Quatre Cinq Six Sept Huit Neuf Dix.
Numbers & Age Miss Browning. Numbers un/uhn/6- six /seese/ 2- deux/deuh/7- sept /set/ 3- trois/twa/8- huit /wheat/ 4- quatre/cat/9- neuf /noof/
C enter for A cademic E xcellence C entre d’ E xcellence A cadémique.
C’est à toi! 2 Unité 1 – Les fêtes Revue Les chiffres.
Une Conversation: Clara et Pete Good Copy La Bonne Copie.
C’est à toi! 2 Unité 1 – Les fêtes Leçon 1 C’est quelle date, la fête?
Français Bonjour la classe. un (ung) deux (duh) trois(trwa) quatre (catr) cinq(sank)
undeuxtroisquatrecinq six l b r r b b sept huit neuf dix onze l l r b b douze treize quatorze quinze r l l b seize dix-sept dix-huit dix-neuf b l r b.
IML - French Short Course Leçon 4. Au restaurant Vous désirez ? Qu’est-ce que vous désirez? Un café créme, s’il vous plaît. Je voudrais un thé. Un vin.

Les nombres en fran çais Use two-column notes format… 0-z éro.
Sais-tu parler Français ?
onze douze treize quatorze.
Âge et Anniversaire.
COMBIEN D’ANIMAUX AS- TU? Learning objectives:  Be able to learn 7 pets  Be able to describe your pet.
Bienvenue! Instructions: Take out your “smiley face paper” and study your notes for two minutes. We will be reviewing all of the vocabulary today for body.
Índice: Colores Números Útiles de colegio Des Couleurs Jaunes Rouge NoirVioletteOrange Rose Vert/e Bleu- Ciel Bleu Blanc Grise Marron.
Le Nouveau Vocabulaire. Tu connais…?Do you know…? Il est…He is… Elle est…She is… Comment s’appelle…?What’s the name of…? Il s’appelle…His name is… Elle.
Leçon 5: Les dates et les numéros By the end of this lesson, you will be able to… ○count in French from 0-100, and recognize numbers up to the thousands.
De 1 à 20. un deux trois quatre cinq six sept.
Quelle Heure Est-Il? 1 = _____ 7 = _____13 _______ 19 = _______ 2 = _____ 8 = _____14= _______ 20 = _______ 3 = _____ 9 = _____15 = _______21 = _______.
Flash-on-flash-off! You will see some French text in a minute but it will only be on the board for a minute then it will disappear.
The PowerLanguage Platform © PowerLanguage™ Ltd KEY LANGUAGE YEAR 1 / BLOCK 2.
) Écris les numéros: i) onze ii) six iii) dix-huit 2) Écris les mots: i)13 ii)20 iii)7 3) Mets les numéros dans le.
[number 1-100]. C’est facile de compter en français 0 zéro 1 un 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit 9 neuf 10 dix.
LES NOMBRES 0-30 FRANCAIS I Chpt 1. LES NOMBRES Zéro Un Deux Trois Quatre cinq Six Sept Huit Neuf dix.
Le temps. Quelle heure est-il? Il est une heure. ou Il est ( # ) heures.
Français I Leçons 1-4 Compter de 0 à 60 en français.
Le pronom interrogatif: qui. Pour chaque phrase décidez si QUI est le sujet, l’objet ou l’objet d’une préposition. Qui parle français? Qui parle français?
Révision Review (greetings, numbers, clothes, weather, time)
L’ âge a. Quel âge as-tu? J’ai ____ ans. – J’ai une mère. J’ai un chat. – Je suis une fille. Je suis américaine. – What is the literal translation of.
Numbers 1-10 Review
Les mots du mur Première année. L’anneau de mots In this presentation you will find 104 high frequency words that your child should be able to read by.
Submitted to TES Resources by Bagpussfan zéro.
LEARNING OUTCOME: By the end of the lesson, I will recognize €uro banknotes and coins and be able to do some simple sums.
Objectif: In this lesson, I will be able to say my age in French. Quel âge as-tu? ALL will be able to read or say the numbers in French and say their age.
Les nombres en fran çais Use two-column notes format… 0-z éro.
Quality assured by the ALL Connect project (2015).
HOUSE COMPETITON Languages off stage competition Design a poster about the Welsh football team who are playing in the Euros in France Success Criteria.
The consequences of the.