RAPPORT SUR LES ATIVITES DU CENTRE D’EXCELLENCE AFRICAIN EN SCIENCES MATHÉMATIQUES ET APPLICATIONS (CEA-SMA) J. TOSSA COORDONNATEUR

ILD #1 Spécialisation régionale approuvée et degré de préparation institutionnelle : Les conditions de mise en vigueur ont été remplies, l’effectivité prononcée. Les différents comptes ont été ouverts et le premier décaissement obtenu le 13 mai 2015

ILD #2 Excellence dans l’éducation, capacité de recherche et impact sur le développement Cet indicateur est subdivisé en six sous indicateurs et le point des activités se présentent comme suit : ILD 2.1 Nombre d’étudiants nouveaux en formation de courte durée dans les cours ACE.

IDL 2.1 Organisation d’une école de deux semaines en théorie algébrique des nombres et applications, juillet 2015 Les conférenciers principaux Prof. Alain TOGBE, Purdue North Central University (USA) et Prof. Abdelmejid BAYAD, Université d’Evry (France). Les participants ont été les étudiants du Centre et certains venus du Département de Mathématiques de l’université.

Une série de cours sur les systèmes dynamiques, avec les cours suivants : 1) Introduction to Dynamical Systems I, Sergey Tikhomirov (Max Planck Institute for Mathematical Sciences, Leipzig, Germany) 25 September - 4 October 2) Introduction to Dynamical Systems II, Samuel Senti (Federal University of Rio de Janeiro, Brazil) 1 October - 15 October

3) Introduction to Complex Dynamics, Marco Abate (University of Pisa, Italy), November 4) Introduction to Ergodic Theory, Stefano Luzzatto (Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics, Trieste, Italy) 27 November 2 December.

Formation d’enseignants par notre équipe informatique du 10 août au 29 septembre L’équipe informatique du CEA-SMA a formé du 10 août au 29 septembre 2015, 672 enseignants du secondaire (25 femmes et 642 hommes). Ces enseignants ont été formés sur les traitements de textes scientifiques et sur quelques méthodes numériques.

Une école internationale sur « Geometric Structures in Contemporary Mathematical Physics » du 26 octobre au 6 novembre les conférenciers principaux sont : - Charles BOUBEL, Université de Strasbourg, France - Manuel GUTIERREZ, Université de Malaga, Espagne, - Cyriaque ATINDOGBE, Département de mathématiques, UAC et CEA-SMA

IDL2.2 Nombre d’étudiants nouveaux en maîtrise dans les cours ACE. Depuis janvier 2014, nous avons enregistré 229 étudiants en Master, toute option confondue, dont 68 femmes et 161 hommes. Il faut noter ici la difficulté à enrouler des femmes dans les formations en mathématiques. Celles inscrites sont majoritairement dans le programme de Mathématiques, statistique appliquées aux sciences sociales de l’African School of Economics.

RECAPITULATIF DANS INSCRITS DANS LE CEA PAYS EFFECTIF TOTAL HOMMESFEMMES BENIN BURKINA FASO 909 BURUNDI 516 CAMEROUN CONGO 101 CONGO BRAZAVILLE 101 CÔTE D'IVOIRE 101 GHANA 101 GUINEE 404 GUINEE CONAKRY 202 LIBERIA 101 MALI 325 NIGER 101 NIGERIA 202 RWANDA 011 TANZANIE 022 TOGO TOTAL

IDL 2.3 Nombre d’étudiants nouveaux en Doctorat dans les cours ACE Nous attendons une vingtaine d’étudiants à partir des inscriptions

IDL 2.4 Nombre de stage professionnel des enseignants et des étudiants en maîtrise et doctorats - Dix étudiants ont séjourné en Inde du 14 janvier au 03 mars 2015 au Centre for Development of Advanced Computing (C-DAC) - Des étudiants et des enseignants ont participé à différentes rencontres scientifiques (Ecoles du CIMPA en Algérie, au Cameroun, Afrique du Sud)

IDL 2.5 Nombre d’accréditations et évaluation de la qualité des programmes de formation du CEA dans l’Université Participante - Nos formations sont en cours d’étude au niveau de la Cellule de Pédagogie Universitaire et d’Assurance Qualité (CPUAQ) de l’université pour une accréditation locale. - Le Conseil d’Orientation Scientifique et Pédagogique du CEA-SMA va introduire les programmes pour accréditation auprès de l’UMI

IDL 2.6 Nombre d’articles publiés dans les revues reconnues au niveau international par les enseignants du CEA de l’Université Participante. Au titre de , plus soixante cinq (65) articles ont été publiés par les enseignants et doctorants de l’IMSP. Les publications qui relèvent directement des thèmes du CEA-SMA sont au nombre de quarante (40 ).

RLD 2.7 : Revenus externes générés pour le CEA de l’Université Participante - Les revenus générés par la rétrocession des frais de formation payés par les étudiants, au titre de l’année , s’élèvent à 35 millions de CFA (57.000$) environ. - Les informaticiens formés à l’IMSP ont créé une association (Alumni) en mars Nous travaillons avec cette association pour organiser des formations en direction des ministères. Les perspectives sont très bonnes.

Quelques thèmes identifiés : - La gestion des données massives (Big Data) - Entrepôt de données - Différentes formations identifiées par les alumni en relations avec les problèmes rencontrés dans l’exécution de travail quotidien.

PERSPECTIVES La réunion du conseil scientifique a permis d’engager des discussions avec le Laboratoire J. L. LIONS de Paris pour une co-diplomation sur différents thèmes de mathématiques appliquées. Le document est en cours de signature Collaboration avec Lille 1 (Laboratoire Painlevé) Collaboration avec Evry Collaboration avec le CIMPA (GIS)

JE VOUS REMERCIE