Chapitre 2 Les élèves et les profs. VOCABULAIRE  Lesson: https://quizlet.com/18892238/bon-voyage- level-1-chapter-2-les-cours-et-les-profs-flash- cards/

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Transcription de la présentation:

Chapitre 2 Les élèves et les profs

VOCABULAIRE  Lesson: level-1-chapter-2-les-cours-et-les-profs-flash- cards/

Transfer Singular  Plural  We master well the transfer from singular to Plural Singular : La classe est petite Plural : Les classes sont petites Singular : L’élève est intelligent Plural : Les élèves sont intelligents

READING - Sounds  Cognates:  Les sciences naturelles: la biologie, la chimie, la physique  Les mathématiques (les maths): l’algèbre, la géométrie, la trigométrie, le calcul.  Les langues: le français, l’italien, l’espagnol, l’allemand, l’anglais, le latin  Les sciences sociales: l’histoire, la géographie, l’économie  Autres matières: la litérature, l’informatique, la gymnastique, la musique, le dessin.

Practice  Les élèves de maths, levez-la main.  Les élèves de chimie, levez-la main.  Les élèves de biologie, levez-la main.  Les élèves d’anglais, levez-la main etc…  (practice done by 2 students on the board)

Practice  Describe what you see in a classroom  - Qu’est-ce que tu vois ? (What do you see?)  - Je vois…..

Practice – L’emploi du temps  Put in the schedule (emploi du temps), the classes you have every day with the time written in French  2kae/schedule.docx?dl=0 2kae/schedule.docx?dl=0

Vocabulary  Quel cours aimes-tu? (which class do you like?)  __________________  Est-tu fort(e) en maths?  _____________________  Tu es fort en quelle matière ?  ______________________

Vocabulary  Comment est le cours de français?  __________________  Le cours d’anglais est intéressant, es-tu d’accord?  _______________________  Tu es mauvais(e) en quelle matière?  _______________________

Describing teachers and students  _____________ = easy  _____________= difficult  ____________ = strict  ______________ = interesting  ________________ = good (at). Strong  ______________= bad  Je suis ____________ en anglais  Je suis ____________ en maths

Agreeing and disagreeing?  Tu es d’accord? = you agree?  Je suis d’accord = I agree  Je ne suis pas d’accord = I do not agree  C’est vrai = it is true  Ce n’est pas vrai = it is not true  car = because  Parce que = because

Application  Use car or parce que to answer the following statements  J’aime l’anglais _________ c’est facile  Je n’aime pas les maths _________ c’est difficile  Es-tu d’accord?