Les adjectifs possessifs Mes livres Mon copain Ma famille Brigitte Lipskind

Qu’est-ce que c’est? C’est un crayon. C’est mon crayon. À moi

Qu’est-ce que c’est? C’est une chaise. C’est ma chaise. À moi

Qu’est-ce que c’est? Ce sont des crayons. Ce sont mes crayons. À moi

Qu’est-ce que c’est? Ce sont des chaises. Ce sont mes chaises. À moi

Masculin singulier Féminin singulier Masculin pluriel Féminin pluriel Observe : Mon crayon Ma chaise Mes crayons Mes chaises

Et si c’est à toi? C’est ton crayon. C’est ta chaise. Ce sont tes crayons. Ce sont tes chaises.

Et si c’est à lui/elle? C’est son crayon. C’est sa chaise. Ce sont ses crayons. Ce sont ses chaises.

Je Mon Ma Mes Tu Ton Ta Tes Il/elle Son Sa Ses

Et si c’est à nous? C’est notre crayon. C’est notre chaise. Ce sont nos crayons. Ce sont nos chaises.

Et si c’est à vous? C’est votre crayon. C’est votre chaise. Ce sont vos crayons. Ce sont vos chaises.

Et si c’est à eux/elles? C’est leur crayon. C’est leur chaise. Ce sont leurs crayons. Ce sont leurs chaises.

ATTENTION devant une voyelle … ______ amie ______ école ______ agrafeuse mon / ton / son.  Mon amie, ton école, son agrafeuse, etc.

Qu’est-ce que c’est? À Robert Exemple: C’est son sac.

Qu’est-ce que c’est? À Élise C’est son sac.

Qu’est-ce que c’est? À toi C’est ta gomme.

Qu’est-ce que c’est? À Mylène Ce sont ses stylos.

Qu’est-ce que c’est? À Jean et Philippe C’est leur école.

Qu’est-ce que c’est? À nous C’est notre ordinateur.

Qu’est-ce que c’est? À Monsieur et Madame Rémy C’est leur voiture.

Qu’est-ce que c’est? À Monique et Martin Ce sont leurs livres.

Qui est-ce? C’est le professeur de Jean, Pierre et Philippe. C’est leur professeur.

Qui est-ce? Ce sont les amis de Garfield. Ce sont ses amis.

Qui est-ce? Ce sont les amis de Garfield et d’Odie. Ce sont leurs amis.

Exercices

Associez les expressions qui vont ensemble Associez les expressions qui vont ensemble. Exemple: Tu cherches des disques.  8. Voilà tes disques. Tu cherches des disques. Ces chaussures sont à moi. Elle a des amis. Il a une voiture. J’ai un billet. Tu as un réveil. Je prends une tarte. Il écrit un roman. J’ai une nouvelle adresse. C’est mon adresse. C’est ma tarte. C’est son roman. C’est sa voiture. C’est ton réveil. Ce sont ses amis. Ce sont mes chaussures. Ce sont tes disques. C’est mon billet.

C’est à moi ! Complétez par mon, ma ou mes. ___ village(m) ___ table(f) ___ voiture(f) ___ maison(f) ___ clés(f) ___ appartement(m) ___ café(m) ___ livres(m) ___ limonade(f) ___ vacances(f) ___ bureau(m) ___ agenda(m)

Choisissez ton ou ta. ___ prénom (m) ___ adresse (f) ___ âge (m) ___ professeur (m) ___ papa ___ maman ___ médecin (m) ___ amie(f) ___ élève(f) ___ chanson (f) ___ infirmière (f) ___ école

Ils soufflent leurs bougies Nous soufflons nos bougies Vous soufflez vos bougies ? ? Ils soufflent leurs bougies ?

Nous jouons avec notre poupée Vous jouez avec votre poupée ? ? Elles jouent avec leur poupée ?

J’ai perdu ma dent ? Tu as perdu ta dent ? Il a perdu sa dent ?

? ? ? Nous jouons avec notre fils Vous jouez avec votre fils Ils jouent avec leur fils ?

J’embrasse mon amoureux ? Tu embrasses ton amoureux ? Elle embrasse son amoureux ?

Je joue avec mes poupées ? Tu joues avec tes poupées ? Elle joue avec ses poupées ?

Je porte mes valises ? Tu portes tes valises ? Il porte ses valises ?

Nous promenons notre chien Vous promenez votre chien ? ? Ils promènent leur chien ?

? ? ? Je prépare ma valise Tu prépares ta valise Elle prépare sa valise ?

? ? ? Nous arrosons notre fleur Vous arrosez votre fleur Elles arrosent leur fleur ?

Nous jouons avec nos poupées Vous jouez avec vos poupées ? ? Elles jouent avec leurs poupées ?

Elle joue avec sa poupée Je joue avec ma poupée ? Tu joues avec ta poupée ? Elle joue avec sa poupée ?

Je souffle ma bougie ? Tu souffles ta bougie ? Elle souffle sa bougie ?

Félicitations !