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Publié parEloi Carbonneau Modifié depuis plus de 8 années
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Présentation de la filière Polytech Samedi 31 août 2013 Anna è la più bella
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Un ingénieur, c’est quoi? In- = dedans Gigno = engendrer, donner vie et donc par association, créer L’ingénieur va donc être à l’intérieur du processus de création de quelque chose. ① Soulever un problème. Les fonds pots de yaourt sont carrés alors que les cuillers sont rondes. ② Trouver une solution (cahier des charges). Créer des pots à fond arrondis. ③ Composer et conduire une équipe de spécialistes différents. Rassembler un designer, un coloriste... ④ Produire un prototype. Pour recevoir l’accord du client. ⑤ Livrer la solution. Le nouveau pot est fabriqué de façon industrielle. C’est donc le chef de projet idéal qui va réussir à unifier différents corps de métiers
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Des ingés, on en a besoin Oggi : 750 000 ingénieurs en activité et 31 000 formés/an et il en manque déjà 10 000 (3 fois plus que les médecins) Normalement il y a 2,5 % de la population qui part à la retraite en une année. En 2018 il y en aura 7 % En 6 ans la moitié des ingés seront partis à la retraite !! Il faudra former 50 000 ingés par an!
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Polytech, c’est quoi Réseau 13 écoles d’ingénieurs au cœur des universités. 14 000 étudiants. 3 100 ingénieurs formés par an (12% de la formation française) 1 ingé sur 10 vient de Polytech, c’est pas rien :). 60 000 ingénieurs en activité. 80 spécialités (Agro, Biotech, Méca, Robotique, Chimie...) 125 laboratoires de recherche associés.
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Peip-2 Post PACES PEIP-1 PEIP-2 PACES PEIP-2-POdonto Sage F Méd PharmaKiné I 1 I 2 I 3 La Peip-2 Post PACES est l’une des 6 filières du concours de PACES de l’UPMC 36 places Elle permet d’intégrer le cycle préparatoire des études d’ingénieur dès la deuxième année C’est une innovation dans l’enseignement supérieur (elle a même gagné un Prix !!) Prépas -1 Prépas -2 Travail dans tous les secteurs possibles : Privé ou Public Agroalimentaire Biomédical Automobile Nouvelles technologies ...
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Pourquoi prendre des Ex-P1 ? Pour la simple raison que ce sont des P1 Connaissances différentes (Biocell, Anat... vs Physique, Programmation...) Mais compétences similaires : Capacité de travail et d’apprentissage Bon niveau scientifique Autonomie Travail en équipe (pas le plus flagrant en P1 :p )
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Peip-2 Post PACES Programme spécial On fait un mix du programme de 1 ère et de 2 ème année de Peip classique. Beaucoup de maths et de physique, on refait les bases et on découvre plein de nouvelles choses. Une classe spéciale C’est la première de l’histoire, on est des pionniers !! On est isolé des autres Peip qui vont à un autre rythme que nous et qui n’ont pas le même programme. Une pédagogie spéciale Un encadrement renforcé pour dépister les retards et les lacunes. Pas de cours magistraux (=pas d’amphi, sauf en chimie G) mais des cours type lycée, TP, TD... Utilisation des TICE (Sakai). Cours adaptés selon nos faiblesses grâce à l’utilisation des TICE. A la fin de l’année on sera fin prêts pour accéder aux 80 spés du réseau. TICE = Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.
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Peip-2 Post PACES, Programme Algèbre linéaire : 40h Analyse : 60h Chimie inorganique (Chimie G): 60h Ondes mécaniques et lumineuses : 60h Initiation à l'algorithmique et à la programmation en C: 60h Anglais : 30h Total des heures : 310 Analyse vectorielle: 60h Introduction à l’électromagnétisme et à l’électrocinétique: 60h Mécanique : 90h Introduction à l’électronique analogique et numérique : 60h Anglais : 30h Total des heures : 300
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Peip-2 Post PACES Il y a un « NC » pour chaque filière :/ Qui dit « NC » dit classement de tous les élèves de Polytech de France selon un contrôle continu. En général, tout le monde a la spé qu’il veut La densité d’un cours en Peip-2 Post-PACES est variable et peut atteindre celle d’un cours de médecine !
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Peip-2 Post PACES et TuTo Vos interlocuteurs: Diane, Kader et Moi. On vous donnera au cours de l’année nos impressions. On vous refera un petit topo en janvier lors des choix de filière.
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Merci, baci a tutti Baptiste Le Roi – Tutorat Santé de P6 – JPR – 2013 Merci à JM Chesneaux, Directeur de l’école Polytech-Paris UPMC, de m’avoir guidé dans la création de cette présentation
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