LA VOCATION DE L’ANIMATEUR DE L’ÉCOLE DU SABBAT Formation des animateurs EDS Eddy-Michel CARPIN MODULE 1 Suite.

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1 LA VOCATION DE L’ANIMATEUR DE L’ÉCOLE DU SABBAT Formation des animateurs EDS Eddy-Michel CARPIN MODULE 1 Suite

2 Objectifs du cours ● L’animateur devra acquérir une connaissance et une compréhension de son impact spirituel dans le cadre de l’enseignement de l’école du sabbat, y compris ce que dit la Bible concernant la sagesse, la sphère d’influence, la croissance spirituelle, et l’attitude.

3 Objectifs du cours ● L’animateur ou le futur animateur identifiera et comprendra l’importance des dons spirituels que le Seigneur lui a confiés concernant la vocation d’enseignant et de guide spirituel.

4 Objectifs du cours ● L’animateur rédigera une déclaration de mission personnelle et une description sur la manière dont il appliquera sa déclaration de mission à l’enseignement de l’école du sabbat des adultes.

5 Déclaration L’enseignant transmet peu par ce qu’il dit. Il enseigne un peu plus par ce qu’il fait, mais beaucoup plus par ce qu’il est.

6 Exercice Lecture 2 et exercice 2 Lecture seule et exercice en groupe de 2 6

7 Exercice 1.Quelles sont les trois façons inconscientes de transmettre notre enseignement? 7

8 Transmissions inconscientes 1.Attitudes mentales 2.Le visage 3.La voix

9 Transmissions inconscientes l’attitude mentale, le visage, et la voix l’attitude mentale, le visage, et la voix, sont les agents les plus puissants que nous employons pour transmettre une instruction inconsciente

10 La puissance de l’animateur, après tout, est la résultante de ce qu’il est. La meilleure portion de notre enseignement a lieu silencieusement

11 Réflexion L’animateur devrait être ce qu’il désire que ses élèves soient

12 L’animateur de l’école du sabbat et les dons spirituels

13 Question « devient -on» un animateur ou « naît-on » animateur de l’EDS?

14 Animateur EDS La plupart des animateurs le « deviennent » ; ils apprennent la fonction par le biais de l’apprentissage et de l’expérience

15 Animateur EDS Certaines personnes, cependant, ont des aptitudes à l’enseignement, et elles approfondissent ce talent par l’étude et l’expérience

16 Le don spirituel d’enseigner, accordé par le Saint-Esprit

17 Le don d’enseigner Contenu dans les trois passages des dons Romains 12:7 1 Corinthiens 12:28 Ephésiens 4:11

18 Qu’est-ce qu’un don spirituel ?

19 Romains 12:7 Nous avons des dons différents, selon la grâce qui nous a été accordée.

20 1 corinthiens 12:7,11 Or, à chacun la manifestation de l’Esprit est donnée pour le bien de tous…c’est le même Esprit qui les accomplit, en les distribuant à chacun en particulier comme il le veut.

21 Ephésiens 4:7 Cependant, à chacun de nous la grâce à été donnée à la mesure du don de Christ

22 Définition Les dons spirituels sont des attributions spéciales accordées par le Saint-Esprit à chaque membre du corps de Christ selon la grâce de Dieu.

23 Quel est l’objectif du don? A lire 1 Corinthiens 11:7 1 Corinthiens 11:25 Ephésiens 4:12

24 Quel est l’objectif du don? 1 Corinthiens 11:7 « Pour le bien de tous » 1 Corinthiens 11:25 « que tous les membres prennent également soin les uns des autres »

25 Quel est l’objectif du don? Ephésiens 4:12 « il l’a fait pour former les saints aux tâches du service en vue de l’édification du corps du Christ

26 Don et Talent

27 Les dons spirituels ne sont pas toujours les mêmes que les talents naturels Un talent naturel est un héritage des parents et des ancêtres Les dons spirituels sont accordés par le Saint- Esprit

28 Durée du don

29 Ellen G WHITE « Le Seigneur fait appel aux jeunes hommes et jeunes femmes à s’engager pour la vie, au noble travail de l’école du Sabbat »

30 La différence entre les dons spirituels et les fonctions dans l’Église

31 Dons et fonctions Servir dans l’église est une fonction temporaire basée sur les besoins de l’église. Les dons spirituels sont des fonctions à un ministère de toute une vie

32 Les dons spirituels et l’autorité de l’Église

33 Question Si je suis appelé par le Saint-Esprit à enseigner une classe de l’école du sabbat, dois-je prêter attention aux membres du Comité de l’école du sabbat ou à n’importe quel autre membre d’église ?

34 Dons et autorité de l’église Suis-je un électron libre? Non, au contraire, je suis soumis à l’église (1 pierre 5:5; Ephésiens 5:21). Nous formons un seul corps (Romains 12:5)

35 Le don de discernement

36 Association de dons Le don spirituel de discernement accompagne souvent le don de l’enseignement.

37 Question Pourquoi lorsque l’on enseigne a-t-on besoin du don du discernement?

38 Le discernement Le don de discernement est le talent spécial qu’accorde Dieu à certains membres du Corps de Christ pour reconnaitre avec certitude si une certaine action prétendue provenir de Dieu est à la vérité d’origine divine, humaine, ou satanique

39 L’animateur de l’école du sabbat et la sagesse

40 Discernement et sagesse

41 La sagesse La sagesse diffère de la connaissance, du savoir, ou de la compréhension.

42 Connaissance Somme totale de toutes les informations accumulées par un individu. Ce que nous savons concernant quelque chose.

43 La sagesse = shakkam Dans la bible: Elle est personnifiée (Proverbes 1:20;8:1) Elle vient de Dieu (jacques 1:5; Proverbes 1:7)

44 La sagesse = shakkam Pour les Hébreux, la sagesse était une chose concrète. C’était la vie et tout ce qui se rapportait à la vie.

45 La sagesse = shakkam Posséder la sagesse et marcher selon elle, c’est vivre en harmonie avec le Créateur. Donc savoir la différence entre le bien et le mal.

46 Soyons l’évangile « Le monde a besoin d’un évangile qu’il peut voir, car à la vérité, très peu de gens lisent les évangiles dans les livres » Marion Lawrence 46

47 Refléter Jésus C’est le secret de la puissance sur vos élèves. REFLETER CHRIST