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Elèves latinistes de 5 ème, 4 ème et 3 ème Vendredi 09 avril 2010.

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Présentation au sujet: "Elèves latinistes de 5 ème, 4 ème et 3 ème Vendredi 09 avril 2010."— Transcription de la présentation:

1 Elèves latinistes de 5 ème, 4 ème et 3 ème Vendredi 09 avril 2010

2 L’arrivée au musée

3 Le matin Visite du site et du musée

4 Fresque des Thermes des lutteurs

5 Les latrines des thermes À l’époque, ces latrines pouvaient accueillir une quarantaine de personnes en même temps !

6 …et ces latrines sont en marbre !

7 Une « via » romaine, ses pavés, son trottoir …

8 … ses collecteurs (égouts) et ses canalisations en plomb

9 Un joli triclinium (salle-à-manger romaine), sa pergola, ses trois fontaines…et ses invités !

10 Un « hypocauste » (chauffage au sol romain)

11 La « domus » des Dieux Océan (surface au sol totale 3000m²) Salle à manger de 130 m² ! Le « petit » jardin, entouré d’eau

12 La Mosaïque de Lycurgue, roi de Thrace, puni par Bacchus pour l’avoir empêché de traverser son territoire Dionysos/Bacchus, dieu du vin et de la vigne

13 La mosaïque d’Orphée. Il joue de la lyre et charme les animaux sauvages…

14 …le sanglier et la panthère

15 Fin de la visite : les élèves remplissent des questionnaires de recherche dans le musée

16 Après l’effort, le réconfort ! Pause déjeuner !

17 Après-midi Atelier « sur son XXXI » Objectif : Objectif : découvrir le textile à l’époque romaine et interroger les codes sociaux liés aux vêtements

18 Les préparatifs

19 Suite des préparatifs

20 Résultat final !

21 Un gallo- romain Un cavalier Un gaulois Une riche romaine Une Vestale

22 Un esclave affranchi Un sénateur Une gauloise L’épouse d’un sénateur

23 Atelier « Enigme à Vienna » Objectif : enquête policière sous forme de jeu de rôle qui amène à découvrir le vocabulaire lié à l’architecture d’une maison romaine. Les vestiges servent de plateau de jeu.

24 Hercules Porraceus interroge les différents suspects : Justinus, le cuisinier et Sabina, la maîtresse de maison

25 Sophronia, la nourrice, prend la parole

26 Résolution de l’affaire Les « enquêteurs » recoupent leurs hypothèses.

27 C’est la fin ! Merci à tous les élèves pour leur écoute, leur intérêt et leur participation, Ce fut une très agréable journée, Merci également aux accompagnateurs, Mme Isnard, M. Cantet et M. Gorges Valete, Mme Tan


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