PRODUCTION ECRITE PREAVANCEE Prodi Pendidikan Bahasa Prancis Semester 6 / 2012-2013 FBS - UNNES Dosen Sri Rejeki Urip.

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1 PRODUCTION ECRITE PREAVANCEE Prodi Pendidikan Bahasa Prancis Semester 6 / 2012-2013 FBS - UNNES Dosen Sri Rejeki Urip

2 FAIRE LE RESUMÉ Texte : « Défendre la langue française, c'est défendre le plurilinguisme ! »

3 Etape 1: Lisez globalement le texte « Défendre la langue française, c'est défendre le plurilinguisme ! » et essayez de saisir les idées principales de ce texte. Écrivez ces idées sur une feuille de papier.

4 Répondez à ces questions. Ecrivez les réponses sur une feuille de papier. De quoi s’agit-il? Quel est le problème posé? Quelles sont les idées principales de l’auteur? Quelles sont ses idées secondaires? Quels résultats ou quelles solutions l’auteur propose-t-il?

5 Identifiez les mots clés. Ecrivez ces mots clés sur une feuille de papier. Encadrez les idées importantes. Regroupez les paragraphes qui ont le mêmes points et les numéroter. Faites attention aux mots de liason (préposition et conjonctions).

6 Etape 2: Présentez les objectifs, sa problèmatique et ses hyphthèses. Identifiez les idées pricipales, les idées secondaires, le raisonement et les arguments de l’auteur. Présentez en conclusion les solutions ou résultats de l’auteur. Etape 3 : Essayez de rédiger le résume

7 COMMENT PRENDRE D LES NOTES EN CLASSE par Cegep Garneau LA DÉFINITION DE LA PRISE DE NOTES Prendre des notes, c’est relever le plus rapidement possible les points essentiels d’un exposé écrit ou oral avec la préoccupation de pouvoir recréer l’exposé à partir de ses notes.

8 Retenons de cette définition les points suivants : · Relever les points essentiels : on laisse de côté les exemples, les points secondaires, etc. ·Le plus rapidement possible : on utilise des abréviations. ·Pouvoir recréer l’exposé : on prend des notes pour être en mesure de retrouver le contenu et les principales articulations de l’exposé.

9 Le Curriculum Vitae Introduction Le curriculum vitae, abrégé CV, est votre carte de visite dans la mesure que c’est un condensé de votre parcours scolaire et de vos expériences de travail ou de stage. Il doit contenir toutes les informations utiles sur votre personne, y compris vos engagements personnels et vos intérêts privés, surtout s’ils mettent en évidence de compétences qui encourageront l’employeur à vous engager. Présentez-vous sous le meilleur angle possible tout en restant honnête. Le CV ne doit pas faire plus que deux pages.

10 1. Les critères de base : Le Cv doit être : clair, propre, cohérent Il est toujours dactylographié. 2. Les éléments du CV Les données personnelles Les études L’expérience professionnelle Divers (connaissance en langues, en informatique, intérêts et engagements personnels

11 3. La mise en page Elle peut varier mais voici quelques règles utiles : a. L’en-tête Ne mettez pas CV comme titre. Prénom Nom Adresse exacte Numéros de téléphone Adresse e-mail Date de naissance ( éventuellement le lieu) État civil Nationalité

12 b. Les études Le titre sera : Etudes, Formation ou Parcours scolaire. c. L’expérience professionnelle Le titre sera : Expérience professionnelle, Parcours professionnel Indiquez toujours Le nom des employeurs La période, les dates votre fonction d. Les langues Il est d’usage de mentionner les connaissances linguistiques et le niveau. Soyez honnête !

13 e. Connaissances en informatique Créez cette rubrique seulement si vous avez des connaissances audessus de la moyenne. Si vos connaissances sont moyennes indiquez les sous Divers ou Expérience professionnelle. f. Divers Le titre sera : Divers, Activités extra-professionnelles, Autres activités, Loisirs. Enumérez ici vos hobbies et vos activités sociales. Donnez de vous l’image d’une personne engagée et équilibrée. Vous pouvez également mentionner dans cette rubrique des cours que vous êtes en train de suivre.

14 BON COURAGE