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Publié parLiliane Vincent Modifié depuis plus de 8 années
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Prise de conscience « énergies » Les différentes énergies, leurs caractéristiques environnementales, leur quantification
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L'énergie éolienne en France Dans cette étude de cas, les élèves vont réaliser différentes parties complémentaires d'un diaporama décrivant leurs activités. Ce diaporama servira de support à un exposé oral à la fin du parcours.
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Ressources associées ➢ Ordinateur et logiciels de bureautique ➢ Connexion internet ➢ Maquette virtuelle
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Une modélisation selon le schéma ci- dessous
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➢ Quel site choisir pour quel potentiel énergétique ? ➢ Quelle réglementation respecter ? ➢ Quelles conséquences sur l'environnement ? Les questions à se poser avant d'installer une éolienne :
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Découverte et utilisation des outils d'analyse et du vocabulaire technique : ➢ schéma bloc, ➢ structure fonctionnelle d'une éolienne, ➢ loi entrée sortie,... Une visite de site éolien est prévue.
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➢ installation sur site (fondations, montage), ➢ pales (forme des pales et aérodynamisme), mât, ➢ multiplicateur de vitesse, ➢ Alternateur, ➢ raccordement au réseau, ➢ acquisition des données météorologiques, ➢ télésurveillance, télémaintenance.... Le groupe est divisé en équipes étudiant chacune une ou plusieurs fonctions et solutions associées : Chaque groupe réalisera une ou plusieurs affiches en vue d'une exposition visible dans l'établissement. (Travail fait dans le cadre de l'aide personnalisée)
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➢ de la vitesse du vent, ➢ de l'inclinaison des pales, ➢ du diamètre du « disque éolien », ➢ du rapport de transmission,... Investigation sur maquette numérique - utilisation d'un logiciel de simulation mécanique pour montrer l'incidence :
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➢ influence de la vitesse de rotation sur la fréquence du courant produit, ➢ intérêt de l'élévation de la tension pour le transport de l'énergie, ➢ télérécupération de la production du parc éolien de Peyrelevade ? Exploitation des mesures d'une production électrique en fonction de la période annuelle et des données météorologiques :
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