La pratique du conseil en mobilité dans le réseau Euroguidance

Présentation au sujet: "La pratique du conseil en mobilité dans le réseau Euroguidance"— Transcription de la présentation:

1 La pratique du conseil en mobilité dans le réseau Euroguidance
Conférence AIOSP/Atelier de pratiques Montpellier septembre 2013 Jef Vanraepenbusch Graziana Boscato

2 EG, réseau européen de l’orientation
Crée par la Commission européenne en 1992 Objectif : développer la dimension européenne dans les activités d’orientation Public: les professionnels de l’orientation dans les pays de l’UE , EEE.. Activités: conseil en orientation, conseils en mobilité, informations sur les systèmes d’éducation et de formation en Europe (Publications) , formation des professionnels Groupe de travail sur le conseil en mobilité

3 Conseil en mobilité, contexte européen
Enjeux, stratégies, aspects théoriques et pratiques de la mobilité Singularité du conseil, rôle du professionnel de l’orientation Utilisation des nouveaux medias pour la professionnalisation des acteurs de l’orientation

4 Enjeux européens et mobilité
Stratégie Europe 2020 pour relancer l’économie européenne (une croissance « intelligente, durable et inclusive » ) Des initiatives phares et des objectifs; réduction à – de 10% le décrochage scolaire, relever le niveau d’enseignement, améliorer l’employabilité des jeunes, favoriser l’emploi des groupes les plus fragiles… Comment le conseil en mobilité peut-il contribuer à construire des citoyens concevant leur développement personnel en relation avec celui d'autrui et avec le bien commun? Recherche de l’équité des publics dans le conseil en mobilité. Formation des professionnels relais. Accessibilité à l’information

5 Aspects pratiques de la mobilité
Mobilité à des fins d’apprentissages ou d’emploi Statistiques: Mobilité Erasmus:2,3 millions d’étudiants européens La mobilité Erasmus ne concerne qu’un faible pourcentage de la population étudiante Mobilité des jeunes de la voie pro: moins de 1% des jeunes en FP initiale bénéficie des programmes de mobilité jeunes français partent tous les ans en mobilité dans le cadre de leur formation Mobilité des travailleurs: elle reste marginale, seuls 2% des travailleurs européens vivent et exercent une activité dans un autre État membre Pour être bénéfique la mobilité doit être choisie par le bénéficiaire et non subie

6 Acquis formels et non formels de la mobilité
Ils contribuent efficacement à : - favoriser l’insertion professionnelle, - développer des aptitudes sociales dans un contexte interculturel (compétences relationnelles, tolérance, sens des responsabilités…), - maîtriser des langues étrangères, - favoriser l’épanouissement de la personne (ouverture d’esprit, autonomie…).

7 Mobilité pour devenir un citoyen actif
Pour s’épanouir dans un monde en transformation constante sur lequel les jeunes veulent légitimement influer, l’accès à l’international est une voie incontournable. Elle permet d’acquérir des connaissances et savoir-faire pour approfondir l’indispensable compréhension des enjeux économiques, sociaux, culturels et politiques. Pour obtenir une place de choix dans les processus décisionnels qui les concernent et pour devenir des citoyens engagés et responsables.

8 Aspects théoriques de la mobilité
Mobilité est étudiée par les sociologues depuis la fin de la 2ème guerre mondiale, une étude sur la mobilité Erasmus est en cours Processus de la mobilité: importance des déclencheurs, approche par cercle concentriques (Beulah Rohrlich), développement de la sensibilité multiculturelle (Bennett)… Modélisation du conseil en mobilité dans Euroguidance

9 Situation de conseil en mobilité pour le professionnel
Aspects psychologiques Aspects sociologiques Connaissances outil informatique, TICE Connaissances du processus de conseil Connaissances professionnelles sur la mobilité Formation continue, travail en réseau, connaissances linguistiques…

10 Professionnalisation des acteurs
Pour que la mobilité ne soit pas réservées aux initiés, il est important de former les professionnels de l’orientation, les relais d’information qui travaillent avec des personnes confrontées à un choix d’études ou d’emploi, de changement de carrière,… Déterminer le meilleur cadre pour permettre aux jeunes de faire le meilleur choix compte tenu des éléments de leur réalité, de leurs aspirations et leurs besoins Utilisation des réseaux sociaux pour diffuser l’information: ex. wikispaces

11 Productions EG /formations des professionnels
Document sur le conseil en mobilité en plusieurs langues Wikispaces: anglais, flamand, français Pour le public français , un module d’autoformation (EMMA) accessible en ligne sur le site : Des sessions de formations en présentiel

12 Merci pour votre attention!!
« Le monde est un livre et ceux qui ne voyagent pas n’en lisent qu’une page »  Saint-Augustin Pour plus de renseignements: