1 La formation en français dans le domaine de la santé Présentation de Madame Jocelyne Lalonde 4 ième Forum santé en français Whitehorse (Yukon) Le vendredi.

Présentation au sujet: "1 La formation en français dans le domaine de la santé Présentation de Madame Jocelyne Lalonde 4 ième Forum santé en français Whitehorse (Yukon) Le vendredi."— Transcription de la présentation:

1 1 La formation en français dans le domaine de la santé Présentation de Madame Jocelyne Lalonde 4 ième Forum santé en français Whitehorse (Yukon) Le vendredi 4 mars 2011 Consortium national de formation en santé

2 2 La formation en français dans le domaine de la santé Les institutions membres

3 3 La formation en français dans le domaine de la santé Les partenaires régionaux

4 4 La formation en français dans le domaine de la santé Plan de la présentation 1.Cest quoi le CNFS 2.Quatre axes dintervention -Recrutement -Formation -Recherche -Coordination 3.Rôle du CNFS au Yukon 4.Résultats pour lensemble du CNFS 5.Projets en immigration 6.Défis et constats

5 5 La formation en français dans le domaine de la santé Phase III DU CNFS Feuille de route pour la dualité linguistique canadienne 2008 – 2013 : Agir pour lavenir Programme de contribution pour la santé des communautés de langue officielle : Santé Canada Formation et maintien en poste des professionnels de la santé.

6 6 La formation en français dans le domaine de la santé Formation et maintien en poste des professionnels de la santé Objectifs Offrir de la formation postsecondaire aux professionnels de la santé francophones des CLOSM afin de répondre aux besoins de ces dernières en fournisseurs de soins; Favoriser le recrutement détudiants dans les programmes francophones de formation postsecondaire en santé; et, Favoriser la recherche et léchange dinformation sur les approches permettant de faciliter laccès aux soins pour les CLOSM.

7 7 La formation en français dans le domaine de la santé Santé Canada – Bureau dappui aux langues officielles (BACLO) Secrétariat national : Quatre axes dintervention - Recrutement - Formation - Recherche - Coordination

8 8 La formation en français dans le domaine de la santé Recrutement : Appuyer et renforcer les efforts visant à promouvoir les carrières en santé et le recrutement détudiants Appuyer et renforcer les initiatives visant le recrutement et la rétention de professeurs

9 9 La formation en français dans le domaine de la santé Formation Favoriser la continuité, le développement et la consolidation des capacités de formation existante ainsi que des partenariats de formation Favoriser laccès aux cours et programmes offerts à distance Assurer une meilleure connaissance des besoins de la main-dœuvre francophone en santé dans les communautés francophones en situation minoritaire Favoriser le développement de milieux et de places de formation clinique Favoriser le développement dinitiatives de formation continue au niveau régional et national

10 10 La formation en français dans le domaine de la santé Recherche Assurer le lien entre la formation des professionnels de la santé et les besoins évolutifs des CFSM Consolider et accroître les connaissances propres aux CFSM sur la santé, sur ses déterminants et sur laccès aux services en français Renforcer la collaboration et les partenariats favorisant la recherche sur la santé et laccès aux services des CFSM Diffuser les connaissances, les stratégies et les pratiques exemplaires répondant aux besoins en santé des CFSM Assurer la coordination du volet recherche au sein du CNFS

11 11 La formation en français dans le domaine de la santé Trois grandes thématiques de recherche 1.Santé et ses déterminants 2.Gouvernance, gestion et organisation des services de santé en français 3.Langue, culture et santé

12 12 La formation en français dans le domaine de la santé Fonds national de recherche Linterculturalité dans les soins de santé en français en Alberta (ISSFA); La langue dintégration des aînés francophones dans les foyers de soins en contexte minoritaire; Étude du processus de choix de spécialisation des étudiantes et des étudiants en médecine dune institution en milieu francophone minoritaire; Facteurs déterminant loffre de services de santé en français; Disponibilité et accessibilité des services de soins en santé en français au Manitoba.

13 13 La formation en français dans le domaine de la santé Coordination Gouvernance du CNFS et gestion du Secrétariat national Processus dévaluation Collaboration avec les partenaires Identité et visibilité corporative du CNFS

14 14 La formation en français dans le domaine de la santé Résultats Phase II Phase III Total (2003-2008) (2008-2013) Résultats atteints Résultats à date (2008-2011) Nombre dinscriptions 3 181 2 937 6 118 Nombre de diplômés 1 364 901 2 265 Nombre de nouveaux 35 13 48 programmes

15 15 La formation en français dans le domaine de la santé Projets en Immigration 1.Projet de formation des professionnels francophones de la santé formés à létranger Division des Ressources humaines à Santé Canada 2. Projet dintégration des Diplômés internationaux en santé Ressources humaines et Développement des compétences 3. Pré-immigration : étude des besoins en partenariat avec lACCC Immigration Canada

16 16 La formation en français dans le domaine de la santé Rôle du CNFS au Yukon I. Partenaire régional Promouvoir les programmes CNFS dans la régions et les carrières en santé Promouvoir et favoriser laccès à la formation continue offerte par les institutions membres du CNFS et les partenaires régionaux Favoriser lintégration des étudiants stagiaires CNFS dans le milieu en maintenant les liens avec les établissements de santé

17 17 La formation en français dans le domaine de la santé Rôle du CNFS au Yukon II. Formation linguistique et adaptation culturelle Financement de 2009-2010 à 2012-2013 Objectifs : Identifier les besoins et développer une campagne de marketing Offrir, adapter, bonifier et médiatiser des formations Développer un atelier de sensibilisation à la réalité culturelle francophone

18 18 La formation en français dans le domaine de la santé Enjeux et Défis La pénurie des milieux de stages cliniques; Le bassin détudiants potentiel limité et décroissant; La complexité de lenvironnement réglementaire; La transformation accélérée du milieu de la santé; Le recrutement et la rétention des professeurs; Le développement de laccès à la formation dans les régions sous-desservies